【小学语文诗歌在作文中的运用】小学生作文引用古诗，三点注意有两种方法，写作匮乏的家庭收藏着。

经常遇到“写作困难的家具”，扪心自问写好小学作文的捷径。如果有捷径，就是写文章。(威廉莎士比亚、温斯顿、读者)话的意思是写好作文是没有短而平坦的方法，还是静下心来加强阅读和写作，坚持很长时间才能逐渐提高自己的写作水平。(莎士比亚)。

但是，如果想在短时间内让自己的作文变得有点“亮点”、“特色”，想让自己的作文漂亮一点，就有一个即时的方法。今天是引用一种方法：古诗。

我国是市的国家，市已经深深融入了人们的精神。作文小学生也学了很多古诗，但学古诗和运用古诗有出入，背诵古诗有时为了考试默写是资源的浪费问题逐渐显现出来。(威廉莎士比亚、温斯顿、读者)如果我们能在作文中适当地使用古诗，不仅能给作文增添很多色彩，还能展现小作家的文化底蕴，让人感到“出口场”，令人刮目相看。

小学生作文中引用古诗有两种方法，分别是单独引用和综合引用。具体看一下。

单独引用

按照作文要表达的意思，直接引用古诗，进一步的解释和深化，即引用古诗就结束了。例如，语文老师特别称赞了“人生自古不死，一心出汗”这首诗。这是单独引用古诗，没有进一步说明。再比如“墙角有几个梅子，寒冷独自打开”，冬天来了，韩梅就会打开。单独引用是最简单的引用。很多学生喜欢用古诗作为作文的题目或小题目。这是单独引用。

综合引用

相当于单独引用的是综合引用，对综合引用的古诗的具体描述、解释、扩展、升华是一种再创作。

“慈母的孙善，过客的身体衣服”是爱情的爱。“海内存朋友，地平线像邻居一样”是友情关注的问题。“为什么把许昌初都剪了，但是巴山夜雨来的时候”是恋爱的思念。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、爱情)每个人都可以有不同的感情体验，那些美好的感情使我们感到非常温暖，回味无穷。

上面这段话引用孟桥《游子吟》、王波《杜少府之任蜀州》、以上的《夜雨寄北》的句子时，进一步说明，让我觉得引用的诗句与作文联系得更紧密。

春天是什么？春天是韩愈“千街雨脆，草木远望而不见”的清新朦胧，也是孟浩然“春眠不醒，处处啼哭的鸟儿”的鸟语香气。

综合引用韩愈和孟浩然的诗，写春天的特点，有进一步的解释，不是孤独地引用，而是综合引用。

作文中引用古诗，作文更能成为文采，吸引人们的注意力。但是不是说引用越多越好，而是要适当地做。作文中引用古诗有三个注意事项。

正确理解古诗的意思

如果不理解小学生引用的古诗的意思，那就不能引用，很容易引起误解，很容易进入为引用古诗而引用的怪圈。比如这句话：小雨淅淅沥沥不停地站在屋檐下，品味着李清照的“窗帘西风”，人比黄花苗条”的愉快心情。李清照的这两个词表达的是孤独和寂寞的情绪，并不是愉快的感情。

古诗和表达内容一致

引用的古诗与文章要表达的思想感情一致，牛头不说话不行。那样反而会自取灭亡，得不偿失。拜托。

看这段话：对故乡的思念是在外游子的心结，曾有多少次，李白对着窗外那让人心醉的月亮吟出“举头望明月，低头思故乡”的诗句，故乡在远方，故乡在心里。这里引用李白的《静夜思》就很贴切，符合文章所要表达的意思。

能够正确书写所引诗词

这个要求对于小学生来说并不低，他们在引用的时候经常出现错别字，加字、漏字也常常出现，或者张冠李戴。如果在作文里出现这样的低级错误，会降低整篇文章的质量。本来引用古诗词入文能让人感觉作者有相当的文学功底，可是一旦出现引用时有错字、加字、漏字现象，或者古诗词作者写错了，就会降低读者对作者的好感度。所以，正确书写所引用的古诗词是作文最起码的要求，如果真的不会，那宁愿不引用，也不能引用有误。

我们在小学阶段已经学过很多古诗词了，已经有了量的积累，我们要熟记并理解它们的意思，这样才能熟能生巧、厚积薄发。对于小学生“写作困难户”，可以从引用古诗词开始来提高作文的质量，因为这种方法简单易行，可以增强作文的自信心。