【严于律己高中作文素材】严厉管束自己，不辜负韶华——记住高中中部的“行动自律之星”、“生活自立之星”。

“立志是根本，修身行动是优先。”为了提高学生的自律能力，加强学生的行为习惯，由高中中央正教会主导，团委每月组织“行为自律星”、“生活自律星”评选活动。经过公平公正的审查，以下学生在3月获得了“星星”称号，我们一起来认识他们吧！

行动自律之星：

高一班条约民

感想简述：

经过漫长的假期，我迎来了我的高中生活。刚来的时候，一切都那么新鲜，一切又那么陌生。快节奏的学习形式和一时改不了的懒惰习惯使我在各方面稍加努力。看到身边的同学都有不同程度的进步，我心里很难受，压力不断增加。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)这时，班主任发现了我的异样，给了我及时的指导和帮助，同学们也向我伸出了援手。渐渐地，我跟上了学习的节奏，加强了自制力，从被动变成主动，有意识地遵守中学生的日常行为规范，用它来打击自己的言行，各方面都在朝着好的方向发展。我以“鞭长莫及”的座右铭，在以后的学习和生活中再接再厉，取得了更大的进步。

班主任诺丁汉老师评论：

条约民同学入学以来对自己的严格要求。她每天早早到达教室，在学习和生活中关心集体，帮助别人。从刚入学的青涩少女成长为优秀自律的高中生，与平时自律密不可分，是全体学生学习的榜样！

高二(1)半卫警卫

人越自律，心就越强。心越强，自己就越敢于尝试，敢于探索。

魏京浩同学是一个充满读书、写作、爱情和乐观的正能量少女。她热爱班级，尊敬老师，与同学团结友爱，自觉地为班级集体争光。在日常学习生活中，她严厉管束自己，以身作则。关于行动自律，她是这么说的。

“在我看来，学习是学生最基本的义务。进入高中后，生活中我踏实工作，乐于助人，受到老师和同学的好评。在行为上，我严格要求自己，学会了融入集体和人际关系，努力保持积极的态度。在学习方面，我认为实践是检验真理的唯一标准。时间能激发我们勇于探索，锻炼自主学习能力，勤奋思考，学习好，追求创新。自律的人比学习的人离成功更近一步。我将把我有限的精力投入到无限的追求中。每一步都是我最宝贵的经验和最宝贵的记忆！

班主任李丽洁老师评论：

像三春的桃子一样漂亮，打扫起来像九秋的菊花。(美谚)端庄、清心是魏京浩同学留下的印象。生活中不争，捆着身体自习，要求学习上进步，积极进取，带领本组学生取得了满意的成绩。

生活的自主之星：

高一(3)半递延

感想简述：

我的性格比较内向。刚来高中的时候，因为陌生，班里所有的同学都保持一定的距离。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻)。但是随着时间的推移，我不断地理解，我结交了形影不离的朋友。在学习上，老师掏了口袋，同学们一起合作。生活中，生活老师精心照顾了我的饮食生活，让从未住过学校的我感受到了家的温暖。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、食物)在老师们的指导下，我的生活自立能力不断增强，内务管理水平不断提高，我认为真正的自律是一种自发的行为，是不断反复练习的结果。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《LAMLET》)我的座右铭是：学业善于勤奋，善于玩耍。

成于思毁于随。

班主任黄飞宇老师评语：

勤奋是一把金钥匙，它会帮我们打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载我们搏击知识海洋的风浪！李妍同学勤奋自律，有很强的责任心和集体意识。热爱生活，热爱学习，积极向上，堪为典范。相信在她不断的努力下，未来必定可期。

高一（3）班 董昌轩

感言简述：

通过一个学期的生活，我在各个方面都有了不同程度的提升。记得刚来到学校时，不要说整理内务，我连床单被罩都分不清，而如今的我，已从内务小白成长为内务能手，这和生活老师不厌其烦的用心教导和同学们的暖心协助是分不开的。曾有人说过：“在同等能力下的两人，生活中更自律的往往强一些。”如同我的座右铭一样：学如逆水行舟，不进则退。不管在学习还是生活中，自律将会是我的常态，因为我知道，机会和荣誉是为自律的人准备的！

班主任黄飞宇老师评语：

董昌轩同学是一个以校规班规严格要求自己，勤于自律的人。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，富有进取心。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，相信今天的汗水换来的是明天的微笑，现在的付出会看到未来的美好！

高二（1）班 台哲萌

感言简述：

自从来到英华，在生活老师的悉心教导下，我每天起床的第一件事就是整理被褥床铺，尽量做到整洁平整。衣柜物品的存放，也被我安排的妥当规整，平时内衣鞋袜的清洗也不在话下，三餐饮食每次都能做到光盘，总之，一切内务工作全部按照学校和生活老师的要求，不求最好，只求更好。我认为自律不是一项任务、一种压力，真正的自律是一种信仰觉悟、自省自爱。人只有在不断的自我约束中，才能发自内心地感到幸福快乐、自信强大，永远充满正能量！

在班主任的眼里，台哲萌同学是一位热爱运动，阳光积极的活力大男孩，作为一班之长，以身作则，遵守学校各项规章制度，认真负责管理班级，得到了同学们的信任和支持，赢得了老师的信赖和欣赏！

在班级管理中，他积极主动，发现问题及时补救，他还善于思考，总结，具有较强的活动能力和组织能力，在他的带领下，班委们团结协作，为大家创造了良好的班级氛围。

身为生活区区长，主动担任起同学们的生活起居，组织学生认真打扫并保持生活区干净整洁；与生活老师协作配合，调节同学之间的矛盾，维护宿舍秩序，为同学们创造了一个良好的生活环境。

班主任李丽洁老师评语：

你的热情，你的憨厚，你的活泼大方，无时无刻不感染着我们每一个人。你思维活跃，发言积极主动，具有较强的集体荣誉感；乐于助人，勇于探索，富有进取心，不愧班级同学的榜样！

高二（2）班 任泽华

感言简述：

在进入高中前，我从未离开过家。早上起床后，有洗漱的习惯，但是没有叠被子的习惯。因为我知道爸爸妈妈会把帮我整理，无需我自己动手。带着这个从小养成的坏习惯，我踏入了英华校门。初来乍到，一切都是那么新鲜，一切又是如此不习惯。我知道，自己已经不是那个撒娇耍赖的初中生了，我要严于律己，纠正坏习惯。幸运的是我的舍友都对我伸以援助之手，我的生活老师也特别的关心爱护我。她用她特有的大嗓门安慰我：没事，姑娘，慢慢来，你不会没关系，有老师呢！听着这暖心的话，感受着来自舍友的关心，我觉得自己真的好幸福。如今的我，整理起内务既快又好，经常得到老师的表扬。“吾日三省吾身”是我的座右铭，我要时时事事反省、自律，回馈父母、老师、同学们对我的关爱和帮助。

班主任王奎老师评语：

“恰同学少年，风华正茂。”任泽华同学自入校以来，严于律己，品行端正。聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气文雅，温柔厚道。“苟日新，日日新，又一新”，相信她定能大鹏展翅，实现美好的理想！

“羡子年少正得路，有如扶桑初回升。”在四自管理理念下，高中部学子自立自强，自省自勉，自理自律，自我成长。我们相信，在生本课改的大道上，英华学子定会百尺竿头，更进一步，百年宏图，未来可期！