【小学作文框架】小学生考场作文的“高分内幕”！从仿制框架开始下笔，真快

今天给大家带来一篇作文的强评。本作文是厦门双十中学海昌附属学校6年2班的张思贤同学在期中考试中答考作文，题目是半命题作文。"我眼睛里的。"是。史玄同学这次作文分数为27分(满分30分)，是比较成功的考场文章。请先看史玄同学的作文，以后给大家带来强评。

这篇文章，如果用练习作文来说，还有需要润色的地方。但是就考场作文来说，无疑是成功的。成功有以下几个方面。

第一，半命题作文其实是考场作文中最难写的一类。不像话题作文那样有很多空间供你选择，也不像命题作文那样能在有限的空间里完全依靠个人的语言水平来决定胜负。(大卫亚设，《Northern Exposure》(美国电视剧)，主题名言)因此，考场上有一篇半命题作文，处理好的方法就是对《以前》——你过去写的一篇佳作进行一些修改，然后提出来。这样有信心，也有效率。

第二，就这次反命题作文而言，实际上它的发挥余地仍然很大。但是，由于“我的眼睛”一词的限制，写作时要用主观的眼光看待客观事物，这是一种“在海螺壳上制作印章”的细致工作。老师在换书的时候遇到了无数被困在题目里的学生，使材料选择和文字不流畅。因此，史玄同学能在考试中快速选择一篇写风景的文章，这无疑是聪明的。因为京的文章，大体上只要你的结构稳定，词句新鲜准确，就可以避免内容和穿衣的麻烦。(这篇文章作者很容易陷入叙事素材的桎梏，但写文章很难对应“我的眼睛”这三个字的前缀。考场时间有限，写警句无疑是最聪明的。) (莎士比亚。)

第三，就文章本身而言，它在一定程度上模仿了课文。但是模仿的文本不是制裁，而是框架。如果有记忆的话，可以比较一下六年级上册的《山中访友》和《山雨》，就可以发现史玄同学的文章中有很多相似之处。这是非常聪明、比较高级的借鉴方式——借鉴结构、形式、重塑制裁、对象。

当然，文章也有可以修改的地方。以下是邹老师对这篇文章的修改。

需要注意的是，红点的修改大多是语言的片段，转换句的增减修改——在句子选择合适的时候，细节的表达尤为重要。大家可以参考修改后的红字进行对照。希望对同学们的作文有一定的启发。