【仿写作文教案小学】小学语文：文章仿写、作文、指导、例句练习，建议小学生人手一份！

小学语文：文章仿写、作文、指导、例句练习，建议小学生人手一份！

很多父母问：“如何提高孩子的语文成绩？”正在问。" "

事实上，语言是一门比较难的科目，光靠复习巩固基础知识是不够的，还需要提高孩子的语言运用能力。(莎士比亚)。

复习是巩固基础知识。也就是说，让孩子掌握好短语等基本知识，背需要背的课文等，如何提高孩子的语言运用能力？

细心的家长会发现语文教材的每一个单元都有关于“短语段运用”的知识版，我们可以让孩子们利用这个版来提高语言运用能力。我如何使用它？这是我们今天的主题——伪造。

关于模仿文章，越是高年级，模仿考点越多，越难。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《朗读》)如果帮助孩子掌握仿写技术，进行仿写训练，可以提高孩子语言文字的综合使用能力。

接下来，我给小学生们讲一下仿冒技术。以语文教材为例。

直接重写原来文章的关键词。这个方法很简单。几乎重写和仿造所有文章都可以使用这种方法。

例：一双黑色的羽毛、一双轻快有力的翅膀和剪刀般的尾巴，构成了那么可爱活泼的燕子。

赝品：白色的绒毛，一对高高的耳朵，宝石般的眼睛，做了那么可爱可爱的兔子。

应用句型，与同一类型的单词联系。这有点像第一种方法。让我们看一下例句。

燕子在枝头唱歌，那是春天的使者吧？

赝品：小花在风中摇曳，那是春天的笑脸吧？草从土里蹦出来，那是春天的小脚吧？

学生要掌握好仿写技术，巩固练习，才能提高仿写能力。以下学生可以看到以下模仿现实主义练习。自己也可以跟着用一次。