【四年级小学作文我的乐园怎么写】小学生四年级第一单元写作，《我的乐园》，写短篇分析和创作想法。

在大四团员习作专栏分享了两篇原创版文章，在这里，作为专栏的辅导课，我想分析一下写得很好的一些文章。

我早晚坐在中间，把童心、童趣撒得满地都是。然而，他们神奇地像种在土里的种子一样生根、发芽、收获、一筐的快乐。

我想表现孩子们在院子里玩耍时的样子。他们表达什么，显然没有目的性。睁大双眼，看什么可能引起他的兴趣。当然大多数是小动物，小昆虫。一般对植物兴趣不大。可能是植物安静，也可能是他喜欢移动的原因。

接下来是心怀二意，造成伤害。我们的土语叫“年”，意思是受苦。也许每个孩子的童年都是这样的。因此，越是角落，越有害处。壁虎，臭虫，螳螂，反正不管做了什么，大人一年不关注的地方可能就是他眼中的乐园。

所以“把童心、童趣倾注在各个角落”也是符合实情的话。当然，后来，收获“一筐喜悦”是自由的。因为倾注了童心、童趣，所以打比喻就像播种一样，种子就像收获庄稼或收获其他东西一样，但对孩子们来说，收获自然是一种乐趣。这就是我写作时的想法。(萧伯纳。)可以给同学们参考，加深理解。

每天早晨，鸟儿的歌声把我吵醒了。“唧唧”，就像大自然的闹钟一样，虽然碎得很细，但并不麻烦。(莎士比亚)。

农村的早晨很惬意。因为树多，所以鸟也多，尤其是夏天，燕子住在屋檐下。燕子是益虫，大家都有这种根深蒂固的看法，没有人欺负燕子。燕子也不怕人，在屋檐的电线上筑巢。早上叫，天亮就叫，不像人，喜欢偷懒，睡懒觉。人太累了，好像产生了偷懒的想法。动物每天混着喝就行，没有心事，也许更幸福。(莎士比亚)。

燕子的叫声婉转，曲调曲折，比麻雀复杂得多。然后在窗外，距离很近，“吱吱，吱，吱”地叫了一声，把人吵醒了。这也是事实。所以我把这种情况比作自然的闹钟，我觉得这个比喻很恰当，很有创意，就像从没见过别人这么说一样。

文学上的东西，第一句话叫创作，第二句话成了英寸惠。另外，那哭声也不麻烦。没有比我们闹钟更吵的了。这就是自然的天籁之音。人在本性中喜欢和亲近。是你。

以下是对四年级专栏《我的乐园》的两个小片段的分析。