【高中德育工作文字材料】刘瑞军：加强高中道德教育

人无德不立，教育人的根本在于立德。随着当今社会竞争的激烈，就业压力大，中智景德现象非常严重。社会、学校、家长对学生智能的培养比对德育的培养好得多，智力投资比对德育的投资大得多。对此，市第五次党代表刘瑞军主张：李德洙人，德育优先，以人为本，通过适当的教育方法塑造、改变、发展和完善学生的人格。

刘瑞军擅长德育工作，刘瑞军有自己的认识。他说：“随着‘双降’政策的出台，‘家教’成为学校的新常态。”学校应以教育目标为中心，广泛利用社会资源，促进家庭学校合作，形成教育合作，重视德育课程整合，强调课程主题化、生活化、系列化，扩大德育空间，丰富德育形式，逐步培养勤奋、善于创新、敢于担当的教育工作者。" "

刘瑞军认为，学校和教师应充分认识“职业规划”对德育教育的重要作用，缓解学生青春期的困惑和学业上的竞争等心理问题，使学生顺利度过青春期。让学生走出分数牢笼，亲身体验真实的社会，了解自己感兴趣的职业、职业的优缺点、未来的发展潜力，树立正确的目标和梦想，明确完成梦想所需的能力，让学生睁开眼睛，看到未来，找到出路。

“以前，由于缺乏有效的评价和限制，学校教职工对学生管理和德育教育的积极性不高，主要依靠德育工作人员相对生硬的纪律约束和学生个人的内在自觉性，学校德育水平参差不齐。”刘瑞军建议，面对存在的问题，要全面提高学校的德育教育水平，必须建立行之有效的全员教师德育工作评价和学生德育能力评价制度，才能促进德育工作的有效发展。(莎士比亚、德育、德育、德育、德育、德育、德育、德育、德育、德育) (记者阮兴市)