请阅读下面的资料,并根据需要写文章。
“第十四个五年计划”开始的那一年,一家媒体举办了“中学是什么”的主题,请围绕“中学该造什么样的人”主题写一篇文章,并参与讨论。
要求:自定义身份,选择角度,自行撰写题目,观点正确,可以接受。
[问题分析]:
首先明确“第十四个五年计划”是2021-2025年期间,今年是开幕年。这是目前讨论中学应该形成什么样的人的话题。作为媒体的主题,公众面貌广泛,一般多方面参与讨论。不仅学生、家长、教师、校长,企业家、教育工作者、社会活动家等角色也参与其中,根据身份的不同,可以站在不同的角度,展现不同的观点。选择什么身份取决于你能以什么身份谈论深度。
中学要形成现实、负责任的人,这当然可以说,但很常见。要写好作文,就要充分了解中学生群体的成长现状。除了了解好的和坏的、群体的情况外,还要了解中学生的成长时代背景。不同时代的要求不同。要想做好这一点,就要更加关注社会新闻舆论,收集素材,思考现象背后的本质。考试前,我收集爱国和青年成长类材料,在公众号上发表,感兴趣的同学们一定可以使用。
“中学应该形成什么样的人”中的“什么样的人”是思考的核心。这需要结合我们现在的青少年现状。写这篇文章要有时效目标。
[宗旨提示]
中学生要形成爱自己、爱国家的人。
重视德育,打好成长的精神基础。
选拔标杆,让英雄成为中学生的向导。
[欣赏佳作]:坚韧不拔,粮食兴旺。
在谈论长辈们又名“英侯”的我们时,似乎总是有一些不好的意思。在他们看来,我们没有充分负责意识,总是依靠老年人的力量,好不容易把事情办成。身体和心理素质都不及同龄人。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《健康》)这些荒唐的话并不禁止我们反思。我们真的没有这么坚强吗?我们如何改变这种现象?作为一名零后高中生,我想先谈谈“初中”这个时间和空间概念。
一年的计划在春天。人的青春就是这个“一年计划”。从12岁到18岁,我最美好的青春都是在中学校园度过的。这也是我们人格形成和重复的黄金时期。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《生活》)因此,如果我们要坚强,中学就要有能力造就坚强的人。所以答案已经揭晓了。中学是什么?造就坚强的人是什么,坚强吗?至于使人坚定,坚强,最终是坚固和灵活的。
坚定是人生的基石。要想实现科学、文学、中长期、大业,首先要有坚定的意志,巩固与中学的关系。学习最高峰和一年攀登、潜泳的时候很难遇到挫折和苦果,但只有意志最坚定的人才能最终实现自己的彼岸。保持坚定是一件困难的事,所以要学习以学业为主要目标的大环境中学,教他们工作,而不是主动退缩。(莎士比亚)。
而且很坚强。中学可以通过学业的压力,通过交替出现的黑暗和光明使我们坚定,但必须包括生活中妨碍的磨砺,才能使人坚强、强壮、温柔、坚韧。(莎士比亚,莎士比亚。)
但是最终,坚强的形成是中学6年里潜移默化的自然过程。我们要论述的不是如何塑造坚强的人,而是为什么我们要把我们的青年塑造成这样。正如本文开头我们所记述的那样,只有坚强才能使人有代任的力量,在“第十四个五年计划”即将到来的另一个时代的浪潮上,这种品质已经成为必须,强流日夜,慷慨的歌曲将延续到美中央,我们的民族将继续乘坐龙胜船,不怕沧海难为水。但是谁将成为那个时代船的舵手呢?(莎士比亚。哈姆雷特。)年轻人。可能还没有成年,但最终能成长为最坚强的年轻人的“零后”。为了承担这一历史关键时刻的大任务,我们必须更加坚强,这种坚强将被中学的形成和我们自主的自愿和困难所磨练,最终发扬光大。(莎士比亚,莎士比亚。)
“英侯”还像青葱的小麦,将飞跃一群田野,北漂的小鸟,中学将使用我们的坚强,我们将使祖国坚强。(莎士比亚)。
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