【高中作文模仿结尾算抄袭】天下高考作文引文抄袭判定！模仿是可能的，高模仿是个问题！

为了写好作文，多背范文，很多学校常用的这种语文学习方法。模拟考试时学生写的作文被老师和同学润色加工后成为美丽的范文。这篇文章恰好与今年江苏高考语文作文题惊人相似，不少同学广泛地“引用”了这篇文章。结果，参考范文的所有学生语文成绩都下降了。甚至作文的原创作家也是如此。江苏高考语文阅卷组认为这些考生的作文相似，分数低。

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刘根生著名的市政评论家。

模仿并不重要。高仿是个问题！

江苏考生高考作文引用范文被判定为抄袭，实际上再次为高模仿式学习敲响了警钟！

学习离不开模仿，给学生背范文不能简单否定。只有在反复背诵中，我们才能认识到范文的妙处，通过模仿掌握作文的门道。但是模仿不是很高的模仿。换句话说，就是照抄照葫芦画瓢。复旦大学宣传片之所以受到舆论的谴责，在于从创意的细节开始就和别人非常相似。背范文押题，高考应考，应对顽疾，也在于高仿式学习已经成为通病。

古人云：“凡作文如愿，第一个来的人既不写真言，也不写。(威廉莎士比亚，温斯顿，文字名言)第二个粉丝，没有积极的语言，停止使用；第三个来的人还能用定语。”模仿不是高模仿，而是要找“第三人”。消化吸收后再创新，让以后占据胃。在教育实践中，要帮助学生掌握新方法。高考作文题同样要求变，追求新事物，追求实情。总是抱着“抒情、诗歌、审美、鼓励、铁丝”，靠背范文压迫也很难应对高考作文现象。

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