赵丽迪1988年毕业后决定回到母校任教。从那以后,她承担了33年语文一线的教学任务,最宝贵的是做了31年的班主任,用热情为孩子们的成长默默奉献青春。(莎士比亚)。

在33年的宗教生涯中,赵丽迪一直以“照顾所有孩子”作为自己的座右铭。“教书育人是自己的责任,热爱工作、忠于职业是自己的本分。”她是这么想的,就这么做了。为了激发学生朗读《三字经》、《弟子规》、《古诗》的兴趣,她大胆地尝试以“多元化阅读”的形式培养孩子们的情绪,提高孩子们的审美。这段时间,她带的班级、学校基础的阅读活动都开展得很真实,孩子们在传统文化的熏陶下快乐地成长起来。另外,积极构建展示学生风采的平台,慎重选拔,细心指导,指导学生参加各级比赛,取得了满意的成绩。

赵丽迪致力于加强与科任教师的联系,及时了解学生的成绩变化、课堂表现和思想动态,及时解决问题,与科任教师合作做好学生工作。对于学生不珍惜学习用品、自我管理能力差等现象,她特地利用反对课进行教育,给他们讲故事和道理,让孩子们珍惜今天的幸福生活。赵丽迪还可以充分利用班级小组会,结合高年级学生的年龄特点,开展多种形式的少先队活动,《廉洁在我心中》主题队曾在全校展出。带来的班级曾多次被选为扎拉诺尔区满洲里市优秀班集团。

赵丽迪班上有个单亲少年,刚上学的时候孩子很自卑。赵丽迪知道他的家庭情况后,给予了更多的关注和关怀。孩子没有洗脸,而是带他去洗手间帮忙洗。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,他的家人) (威廉莎士比亚,哈姆雷特,他的家人)没有吃饭,而是自己给他买了吃的。不做作业,问理由,督促孩子们花时间补充。在学校、老师、同学们的关心下,男孩在课堂上敢大声说话,愿意和同学们一起沟通,脸上也多了自信的笑容。(莎士比亚)。

作为班主任,赵丽迪对全班学生一视同仁,每个月都会进行包文或电访,与家长交流学生的家和学校成绩,指导家长注意教育的方式。赵丽迪为了更好地履行班主任的工作,完成了国家二级心理咨询师,同时兼任五年级学生的心理健康课,定期对学生进行心理咨询,确保了学生的身心健康,快乐成长。

33年来,乔利教授的学生部分已经成为社会各行各业的骨干。自治区美德少年库启航,全国文明家族获奖者郭一凡是她培养的优秀毕业生代表。她对教育事业的崇敬、对学生的真诚热爱也受到了学校领导、同事、家长和学生的高度赞扬和尊敬,并获得了呼伦贝尔市“博雅教师”、呼伦贝尔市“最美乡村教师”等荣誉称号。

荣誉令人振奋。作为普通班主任,赵丽迪积极实践别人的道路,作为导师的道理。特别是在实施素质教育的今天,赵丽迪认为班主任应该更加敬业和奉献,她也一直在职业和奉献的道路上默默前行。

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