【高中材料作文指导课ppt】中高考作文老师负责指导资料写作，家长、家长、家长、家长、家长、家长、家长、家长、家长、家长、家长、

材料作文是近几年中高考中常见的作文命题形式，部分学生平时训练得很好，因此对此，成竹在胸前得了高分。有些学生没有掌握这种作文的技法，束手无策，难以动笔，那怎么能写好这样的作文呢？

第一，“读”。要阅读资料，对给定的资料进行“艰苦”的剖析(特别是材料的核心短语)，认识其宗旨的含义，理解其中蕴含的深刻写作方向。

第二，“引用”。所谓的“引用”是写文章时要引用的资料的信息——的简要摘要。也就是你叙述的论题。否则，如果是没有本本的树，就会成为“问题”。

第三，“联合”。是联系生活的实际。这是材料写作的本质特征。也就是说，通过材料本身展现其丰富的本质。否则只是空谈，文章力不从心，显得皱巴巴的。

四、“会议”。也就是说，材料作文大多数要用议论文文体写，尽管现在考试已经削弱了文体要求，但我们很多学生，特别是考生，一定要注意。

第五，“结”。这一点特别重要。材料写作提供的材料都有丰富的内涵和友谊，而且根据读者阅读后的视角，感受也有所不同。所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”，每个人得到的论题(结论)是不同的。为此，我们每个写作者都必须能够突破“人云云”的传统思维方式。特点是来自同一情报来源的不同见解，不同的结果。" "

总之，材料写作要按照“阅读-引用-会议-联合-结”这一思维方式的框架形式写作，才能控制这一文体的写作特点和写法，立意深刻新颖，论证充分有力。