李采珠收集整理

第一辑

1.书是人类进步的阶梯。(高尔基)

适用于“阅读”、“知识”、“智慧”等主题。例如,在写“读”的主题时,可以像采珠一样使用。“对个人来说,书里藏着百岁精华,能滋润一个人的心灵。对民族来说,书是智慧之花,能给人们带来振奋人心的香气。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)对世界来说,书是人类进步的阶梯,可以带领人类青云在广阔的天空上旅行!”

2.我像饥饿的人扑在面包上一样跳进书里。(高尔基)

适用于“关心”、“爱读书”、“吸收知识”等主题。例如,在写“关心”的主题时,可以像蔡柱一样使用。强烈的兴趣引起巨大的冲动,令人振奋。"于是高尔基看了书,扑了上来,用力抱住了他。"“像饥饿的人看面包一样”紧紧抓住。" "

3.终于天亮的时候,黎明关掉了天上的星星。(高尔基)

这句话生动富有想象力。写作文时,一般用这句话来形容景物。可以像九寨沟一样使用。“天空就像一层巨大的膜,被闪闪发光的小雪覆盖着。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)他们闪闪发光,发出明亮的光芒,就像耀眼的小灯泡。黎明静静地,不知不觉地,遮住了所有的眼睛,还熄灭了所有的灯泡。”

4.理性高于心,思想比感情可靠。(高尔基)

适用于感性和理性、感情和思想等主题。例如,在写“感性和理性”的主题时,可以像蔡州一样使用。“人不是草木,谁能无情?”但是在这种特殊情况下,要学会克制自己,不轻易表露感情。因为此时此刻理性比心更高,思想比感情更可靠。" "

5.如果不想在世界上虚度一生,就要学习一辈子。(高尔基)

适用于“坚持学习”、“终身学习”、“活着的价值(意义)”等主题。例如,在写“坚持学习”主题时,可以像蔡柱一样使用。“俗话说,活到老,学到老。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)如果不想在世界上虚度一生,就要学习一辈子。只有这样,才能赶上时代潮流,成为真正的智者。”

6.智慧是宝石。用谦虚做边框,会更加灿烂。(高尔基)

适用于“保持谦虚”、“学习低调”等主题。例如,在写“保持谦虚”主题时,可以像蔡柱一样使用。“有些人,全身发光,走到哪里都像太阳一样发光。这样太亮了,会灼伤别人的眼睛。学会保持谦虚,收敛光线,就不会像月光一样温柔耀眼。事实上,这种光线更耀眼。正如高尔基所说:“智慧是宝石,用谦虚做边框,会更加耀眼。”

7.生活中我们遇到的所有美好的东西都是以秒为单位计算的。(高尔基)

适用于“珍惜”、“珍惜美好的东西”等主题。例如,2012年江西高考作文《珍惜》主题时,可以像蔡州一样写。好花不常开,好景不常开。流星、惊奇、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛、眼睛。因此,人生是活的。(莎士比亚。)。" "

8.天就像数念珠,一天接着一天,从手中滑落,用珠串成月亮。(威廉莎士比亚。)“高尔基”

适用于“时间巴黎”、“学会珍惜”等主题。例如,写“时间巴黎”主题时,可以像采珠一样使用。“天就像数念珠,一天一天从手上滑落,用珠串成月亮。(威廉莎士比亚,温斯顿,时间,时间,时间,时间,时间)而且我们的青春时光不知不觉也一去不复返了。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,生活)老了,蓦然回首,会发现昨天的一切依然历历在目,但我们回不去了。(莎士比亚。)

9.山顶上的人不会带着迷恋山腰的奇花异草停止攀登。(高尔基)

适用于“坚持攀登”、“永不停止”、“继续前进”等主题。例如,2014年湖北高考作文“稳步上升”主题时,可以像蔡州一样写。”山顶上的人不迷恋山腰上的花草,继续攀登,努力前进。这将是一览所有山的一小部分的顶峰。(莎士比亚。)。" "

10.天才在本质上不过是对事业和工作的极度热爱。(高尔基)

适用于“天才的本质”、“极度的爱”等主题。例如,写“天才的本质”的主题时,可以像蔡州一样写。”鲁迅老师从不承认自己是天才。因为他只是觉得把喝咖啡的时间花在写作上了。高尔基也不认为自己是天才。因为他认为自己只是对事业和工作有极度的爱。" "

11.人需要的越少,他的幸福就越大。一个人的愿望越多,他的自由就越少。(高尔基)

适用于“自由和不自由”、“抑制欲望”、“追求幸福”等主题。例如,在写2014年上海高考作文《自由与不自由》主题时,可以像九寨沟一样写。孔明里录实际上也是无形的监狱。可以把一个人关起来,说是“在笼子里呆久了”。想要“回归自然”,必须学会超脱和放下。人需要的越少,自由就越多,幸福也就越大。因此,内心的欲望与外在自由成反比,如果想要更多的自由,就要学会克制欲望,选择决断。

12.人的天赋就像火花。它可以熄灭或燃烧。让熊熊燃烧的方法只有一个,即劳动、再劳动。(约翰肯尼迪。)“高尔基”

适用于“劳动爱”、“点燃火焰”、“道路照明”等主题。比如2019年写全国卷一高考作文的时候,写“喜欢劳动,从我开始”的时候,可以像zhaizhu一样写“每个人的天赋就像金矿,只有不断发掘才能发光”。挖掘的核心要素是劳动。所以高尔基说:“人类的才能就像火焰一样。“可以熄灭或燃烧。”只有一种方法能让你熊熊燃烧。就是劳动,再劳动。天才只是长期劳动的结果。成功不过是给汗水长期浇水而开的花。(威廉莎士比亚。)

第二张专辑

1.冠冕是暂时的

时的光辉,是永久的束缚。(冰心)

适用于“束缚”、“负担”、“两面性”等主题。比如,写“束缚”主题时,可以像寨主这么用:“很多人追求荣誉等身,认为这样才能让自己的人生更有意义,殊不知,荣誉等身一方面确实会带来光环,但另一方面也会带来束缚,就像冰心所言,冠冕是暂时的光辉,却是永久的束缚。”

2.墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。(冰心)

适用于“小与大”、“格局”、“眼界”等主题。比如,写“格局”主题时,可以像寨主这么用:“一个人内心格局的宽窄,会对他一生成就的大小产生极大影响。譬如墙角的花,努力绽放装点大地时,生命就宽了,反之,只想着困守一隅孤芳自赏时,天地便小了。”

3.心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。(冰心)

适用于“保持宁静”、“修身养性”、“拒绝喧闹”等主题。比如,写“拒绝喧闹”主题时,可以像寨主这么用:“虽然当下的人大都身处都市,但只要能拒绝喧闹,也能闹中取静,寻得净土,而我们心灵的智慧之灯,也将在寂静中保持光明,永不熄灭。”

4.愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。(冰心)

适用于“磨砺”、“打击”、“百炼成钢”等主题。比如,写“磨砺”主题时,可以像寨主这么用:“未经磨砺难成人,不受打击总天真。唯有经历千锤万击,才能百炼成钢。所以,愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。”

5.眼愈多流泪而愈见清明,心因饱经忧患而愈加温厚。(冰心)

适用于“经历”、“阅历”、“厚重”等主题。比如,写“经历”主题时,可以像寨主这么用:“人经历得越多,生命也就越发厚重,所以冰心有言,眼愈多流泪而愈见清明,心因饱经忧患而愈加温厚。”

6.言论的花儿,开的愈大。行为的果实,结的愈小。(冰心)

适用于“说和做”、“缺乏行动”、“缺乏实干(精神)”等主题。比如,写“说和做”主题时,可以像寨主这么用:“说得越多的人,做的往往越少,因为他们把时间多花在夸夸其谈和纸上谈兵上去了,很难再有心思去认真实干,这就像冰心所言,言论的花儿开的愈大,行为的果实结的愈小。”

7.为着后来的回忆,小心着意地描绘你现在的图画。(冰心)

适用于“把握现在”、“从当下做起”等主题。比如,写“把握现在”主题时,可以像寨主这么用:“为着后来的回忆,我们应该小心着意地描绘现在的图画。也只有描绘好当下的图画,才能更好展开将来的宏图。所以,哲人有言,致敬未来的最好方式,就是把一切献给现在。”

8.倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。(冰心)

适用于“磨砺”、“打击”、“挑战”等主题。比如,写“磨砺”主题时,可以像寨主这么用:“生命必须经过磨砺,才能变得温厚和美丽。倘若璞石不经过磨砺,如何变成熠熠生辉的美玉?倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌罢了。”

9.假如生命是乏味的,我怕有来生!假如生命是有趣的,今生已是满足的了。(冰心)

适用于“生命”、“珍惜”、“有趣”等主题。比如,写“有趣”主题时,可以像寨主这么用:“生命如果失去有趣,就会变得冗长和乏腻,不过是把同一天重复过上几万遍罢了。这样的人生,注定令人厌倦,所以作家冰心说,假如生命是乏味的,我怕有来生!”

10.成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。(冰心)

适用于“经受磨砺”、“战胜困难”、“成功之道”等主题。比如,写“成功之道”主题时,可以像寨主这么用:“不经历风雨,如何见彩虹?没有人能够随随便便成功。成功的背后,都有无数的汗水和泪水。所以,当你见到成功开放的花,切勿只是惊羡她现时的明艳,要想到当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”

第三季

1.心有猛虎,细嗅蔷薇。(萨松)

这句诗出自英国诗人萨松,意思是:人心是猛虎和蔷薇的两面体,若缺少了蔷薇就难免变得莽撞,从而流于庸俗;若缺少了猛虎就难免变得懦弱,从而失去气魄。

适用于“软和硬”、“刚与柔”等主题。比如,写“刚与柔”时,可以像寨主这么用:“真正的少年,应该心有猛虎,细嗅蔷薇,既能仗剑走天下,也能吹笛到天明,这样,才能看春风不喜,看夏蝉不烦,看秋风不悲,看冬雪不叹,看满身富贵懒察觉,看不公不允敢面对——只因他们是刚柔并济的青葱少年!”

2.浮舟沧海,立马昆仑。

适用于“豪情”、“壮志”、“追求”等主题。比如,写“豪情”主题时,可以像寨主这样用:“面对民族危机,年轻的周立下了‘为中华之崛起而读书’的宏愿,决心面壁十年,寻找救国良方,实现‘浮舟沧海,立马昆仑’的远大抱负。”

3.生如芥子,心藏须弥。(禅语)

芥子是微尘,须弥是大山。因此,这句话的意思是,即便出身卑微,也依然不甘于眼前的苟且,心中充满对诗和远方的向往。

适用于“小与大”、“平凡和不凡”等主题。比如,写“平凡和不凡”时,可以像寨主这样用:“或许我们只是芸芸众生中的一员,生如芥子,微不足道。但是,只要心中藏着一座须弥山,一样可以视野开阔,心怀天下,让自己变成一个不凡的人。”

4.有死之荣,无生之辱。(《吴子兵法》)

适用于“荣辱”、“尊严”、“人格”等主题。比如,写“尊严”时,可以像寨主这样用:“霸王别姬,自刎乌江;田横出岛,喋血长安。有死之荣,无生之辱,这些豪杰用自己行动,奏响了宁死不受辱的尊严之歌。”

5.鹪鹩巢林,不过一枝。(庄子)

适用于“知足”、“拒绝物质欲”、“抑制贪婪”等主题。比如,写“知足”主题时,可以像寨主这样用:“鹪鹩巢林,不过一枝;偃鼠饮河,不过饱腹。真实的需求,可能并不是很大,因此,也会很容易满足。如果变成饕餮,那只会得陇望蜀,欲壑难填。”

6.志不求易,事不避难。(《后汉书》)

这句话的意思是:立志不追求容易的,做事不避开难做的,形容一个人志存高远,敢于接受挑战,迎难而上。

适用于“迎难而上”、“不惧挑战”、“敢于担责”等主题。比如,写“迎难而上”时,可以像人民网的评论这样用:“东汉名臣虞诩受命到叛乱之地任职,朋友们都为他感到担忧,因为这显然是块烫手山芋。虞诩却笑答:‘志不求易,事不避难,臣之职也。不遇盘根错节,何以别利器乎?’这种迎难而上、敢于担当的精神气质,在今天也有现实意义。”

7.清斯濯缨,浊斯濯足。(孔子)

出自《孟子》,孔子周游列国时听到小孩子唱了一支歌:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”于是跟弟子说:“小子听之,清斯濯缨,浊斯濯足,自取之耳。”意思是:孩子们听好了,沧浪河的水清澈,可以洗帽子;沧浪河的水浑浊,可以洗脚。一个人到底是做清流还是做浊水,取决于自己呀!

适用于“环境影响”、“修养”、“自我选择”等主题。比如,写“自我选择”主题时,可以像寨主这样用:“清斯濯缨,浊斯濯足。假如生命是一条河,一个人做清流,就会有簪缨相伴;反之,若变成浊水,则会遇到无数的大脚——对于不够清澈的水,人们也只能拿来洗脚。”

8.同心一人去,坐觉长安空。(白居易)

当年,白居易和元稹是知心好友,两人性情相近,追求相似,合称“元白”。后来,元稹离开京城,白居易失去这么一个知己,顿时觉得偌大的长安城,变得空荡荡了。

适用于“离别”、“孤寂”、“寥落”等主题。比如,写“孤寂”主题时,可以像寨主这么用:“有时候,我们眷念一座城市,不是因为这座城市有多好,而是城中有我们的知己。若有朝一日,知己离去,或许我们对这座城市的感观,会大为改变,这正如当年元稹离开京城后,白居易会产生‘坐觉长安空’的孤寂感受。”

9.绝代只西子,众芳唯牡丹。(白居易)

适用于“绝代风华”、“独特魅力”、“非凡气质”等主题。比如,写“非凡气质”主题时,可以像寨主这样用:“绝代只西子,众芳唯牡丹。在白居易眼中,牡丹的非凡气质,不是一般的花可以比拟。即便高洁的白莲,雅致的幽兰,芬芳的丹桂,也难以望其项背。”

10.愿乘泠风去,直出浮云间。(李白)

适用于“梦想”、“追寻”、“豪迈”等主题。比如,写“豪迈”主题时,可以像寨主这样用:“当年,李白云游四方,见过无数大山大河。可当他第一次见到太白峰时,依然被其雄伟险峻所震撼,顿时豪情满怀,发出了‘愿乘泠风去,直出浮云间’的喟叹。”

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