【耕耘记叙文高中作文题目】高中语文优秀作文——心也希望努力回归

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

曾经富饶的土地越来越贫瘠，很多动物陆续离开了这里。

鸟对蚯蚓说。“我也要去，你不去吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。“小鸟拍着翅膀依依不舍地飞走了。蚯蚓看到鸟的背影，继续埋头松土。

甲壳虫大老远跑来，和蚯蚓一起忙。

几年后，小鸟回来了，带来了一群伙伴，他们嘴里叼着各种种子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)小鸟惊讶地发现这片土地已经变得柔软，草地正在生长。蚯蚓说。“你离开的时候，甲壳虫和我一起翻了土堆肥，这里越来越好了。”

鸟和朋友们把种子撒在大地上。大地上鲜花盛开，蝴蝶和蜜蜂也来了。

根据以上资料，结合自己的感情和思考写一篇文章。

即使努力工作，也非常希望回到归途

贫瘠的土地上，蚯蚓留下来默默耕种，鸟儿离开，飞往他乡。时光流逝，蚯蚓拿着柔软的土壤，鸟儿回来撒花籽。从贫瘠到来的野山花，这不是奇迹，而是两种不同选择共同写的华美乐章。蚯蚓和鸟都是跳跃的音符。当事人是：希望你努力工作。

选择在贫瘠的土地上守护和耕种，吸引了“志同道合”的甲虫。他们没有被奔向更好生活的不安所驱使，也没有被一时无尽的心蒙蔽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)这是对土地的热爱，也是对土地的信念。俊的旧书黄大钊，面对黄土和四周顽固的石头，挖了三年沟，最终清泉将被注入所有家庭。和所有人心中遥远的新疆一样，年轻的落草为了实现消除贫困的计划，将往返于农户之间，面对固执和拒绝，含泪不停，最终收获摆脱贫困的居民的笑脸和无尽的感谢。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《HAMLET》)其中，“鲍鱼堆肥”的一点一点积累，是不是寄予了“越来越好”的无限期望？在广阔的土地上，给了这些虫子温暖的答复，给了所有辛勤守护和默默耕种的人无言的稿奖。(莎士比亚)。

小鸟离开了土地，拥抱了广阔的世界，但没有忘记叫朋友回到“故乡”。他们的背影并没有那么无情，反而有血有肉，有希望慢慢回来。鸟儿是远方的向导和回家者。像鸟儿一样，流量井回到了离别城市，回到了故乡，实现了文化的循环。他创立了油菜沟文学奖，为日益失去的乡土文化注入了生机。秦去耶鲁大学进修，再回国进入基层，将国际视角和本土问题意识结合起来，让基层财富泉水涌动。他们的离家出走并不是被抛弃的。他们的回归比“回家”的简单意思好得多。他们带来的希望鼓舞了所有耕种者永不放弃，让更多的“鸟”返回地面。

相反，纵观当今社会，在信息时代的飞速发展过程中，老年人仍然在捍卫传统技艺，年轻一代包容网络生活的情况也不少。(威廉莎士比亚、温斯顿、信息化、信息化、信息化、信息化、信息化、信息化)但是谁是“传播方式居民”，就像鸟儿一样，为传统文化和技艺的“土地”带来了新平台、新互联网的“种子”，实现了文化和科技和谐的共生、科技和谐的“种子”。老丈人的耕种是不可缺少的，新一代的回归同样珍贵。

即使努力工作，也希望能回家。只有携手共进，才能在广阔的土地上盛开鲜花，画出美丽的“人类四月日”。(莎士比亚)。

【评论】围绕文章“携手前进才能在广阔的土地上开花”的中心，可以从“用心努力”和“归程”两个方面展开论述。审查问题正确，中心突出。

一开始，我把材料收紧，概述了“蚯蚓”和“鸟”两种选择，并提出了“两种不同的选择共同创造出华美乐章”的观点。第二段围绕着“蚯蚓”的选择，写了“守护，景云”，带着甲壳虫出来了。接着以黄大发和罗超为例，表示“守护、耕耘”的背后包含着对土地的热爱，土地也将奖励守护者们。第三段围绕“新”的选择写“离开”和“回来”。第四段结合时代背景，谈“蚯蚓”和“鸟”两种选择结合的意义。