2021年7月24日,中国、国办事处印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》建议,学生沉重的作业负担和校外教育负担、家庭教育支出、家长相应的能源负担在一年内有效减轻,三年内成果显著,人民群众教育满意度明显提高。
“双降”一年来,学生的作业负担和校外训练负担是否真正减轻了?学生、家长、教师有什么感觉、诉求和期待?具体实施中,各地方各有关部门和小学有什么妙计?考试评价有什么变化?此次教育周刊发表了以“双减”为重点的“一年”系列报道,共同关注。
[校外培训的变化]
校外负担减少,素质训练更加多样化
光明日报记者陈鹏堂。
随着“双减”政策的落地,校外培训机构进入了“强教练”时代,孩子们可以摆脱沉重的校外负担。
今年郊区培训机构发生了什么变化?孩子们的校外训练负担减轻吗?选择了非专业训练,家长又出于什么考虑?记者进行了调查。
1、参加校外学科培训,频率和强度明显降低
“双减”政策刚落地时,北京家长窦锐在朋友圈中感慨道。“太棒了!学院,我真的不想去!”在她看来,学科学院“总是很出众”,只适合有余力的孩子们,自己家的宝宝只要能完成学校布置的作业就可以了。(莎士比亚)。
但是没过多久,在家长们的讨论下,窦睿们再次喃喃自语。“不去课外补习班真的能做到吗?”“但是,一年来,看到实际支持政策一个个下降,窦睿感到“如释重负”。
从明确的义务教育阶段校外培训学科及非学科范围,到校外教育机构不公平形式条款的整顿,规范经营行为,实行寒暑假校外培训专业治理,严格调查隐性变种行为,……。减轻校外训练负担,扎实推进,各地出台了“时间表”“路线图”。
再也没有进行过学科训练,只抓课,参加过几次考试,窦睿的孩子们分数还是提高了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)上次期末考试,孩子的数学和语文都得了满分,英语也得了98分,窦睿的心“更加踏实”。
孩子们能够摆脱沉重的郊区负担,用更多的时间和精力发展个人兴趣,家长们的心也平静了很多。
6月1日,湖南省资兴市鲤鱼江万小学生表演了戏曲小品《柜中缘》。理科照片/光明照片
在谈到“双减”效应时,北京海淀家长陈静也有发言权。“孩子们的生活发生了很大变化,课外活动花了更多的时间。”陈静有两个孩子,大女儿在初中一年级,小儿子在一年级。小儿子在学习上以“零基础”跟随教室,将主要课外精力投入到足球和篮球集训上,没有上过学科类的课外班,姐姐在大一的时候已经接受了鱼水游泳3课训练,在浩瀚的“做题”中找不到出路。
2022年3月,北京师范大学中国教育和社会发展研究院教育国情调查中心公布了《全国“双减”成效调查报告》,结果显示,自“双减”以来,83.5%的学生没有参加校外学科培训,63.3%的学生没有参加非学科教育。
5月13日,河北省台州市第10中学学生正在参加缝纫纽扣比赛。新华社
上海市教科院民办教育研究所所长东城族分析,“双减”政策实施以来,义务教育阶段90%以上的学生在校内享受完全免费的课后服务。包括相关学校及教育行政部门提供的线下无偿问题及课外活动,在很大程度上取代了参加“双减”之前的各种校外有偿培训活动。
“随着义务教育专业和校外教育机构总量的减退、教育期间的规范和收费价格的治理,许多中小学生参加校外培训的频率和强度明显降低。显然,这相应地不同程度地减轻了大多数家长的精力负担和经济负担。”董生祖补充说。
2、跟随孩子们的兴趣,选择素质教育类辅导。
“双降”后,记者多次访问海淀等郊区教育机构的集中地区,发现部分学科类校外教育机构发生了变化,转向素质教育。过去,文正市的学科培训机构已经无影无踪,非学科培训逐渐活跃起来。
最近记者去了北京世纪金元购物中心,该中心聚集了30 ~ 40家非学科教育机构,教育内容大多以体育、舞蹈、书画、音乐、编程为主。
一家美术训练机构的职员直截了当地介绍了教学理念。不像传统学院,不是为了考试,而是为了培养孩子的审美素养。“‘双减’后,来报社咨询的孩子和家长明显增加。家长们也开始转向艺术训练,而不是像以前那样“鸡娃娃。”
7月18日,安徽省芜湖市繁昌区青少年活动中心,孩子们在第二课堂学习课外知识。肖文祥照片/光明照片
不远的地方有一个人在训练滑板
的女生吸引了记者的注意。一旁家长介绍,孩子今年10岁,当问到为什么给孩子报班时,家长表示:“孩子有兴趣就报了,没想太多。”跟随孩子的兴趣,选择素质教育类课外辅导,而不是扎入题海,不断刷题,这是家长和孩子们的一大变化。
从另一个角度看,培训市场“虚火”大幅降温、广告基本绝迹、资本大幅撤离,“野蛮生长”现象得到有效遏制。教育部的数据显示,截至2022年2月,原12.4万个义务教育阶段线下学科类校外培训机构压减到9728个,压减率为92.14%,原263个线上校外培训机构压减到34个,压减率为87.07%,“营转非”“备改审”完成率达100%;预收费监管基本实现全覆盖,监管总额超过130亿元;所有省份均已出台政府指导价标准,收费较出台之前平均下降4成以上;25家上市公司均已完成清理整治,不再从事义务教育阶段学科类培训。
“经过一个阶段的重拳治理,各类培训广告基本禁绝,大量风险投资撤离了培训行业。而且,各类培训机构在场地安全、教师资质、收退费、资金账户及培训内容等方面的合规性有了很大提升,学科类校外培训行业市场秩序得到全面整饬,基础教育阶段校内外生态环境正得以逐步恢复和重塑。”董圣足说。
3、由明面转暗,隐形培训治理须持续强化
“双减”之后,大部分校外培训机构进行业务调整,但也有人动起了歪心思。
李颜的孩子马上二年级,她是“好不容易”才找到的报班信息。几经折腾,李颜才“抢”到这个英语班的名额,培训在线上进行,内容与以前的英语培训差不多。“不过,为了规避处罚,工作人员不断提醒家长,他们不是在上课,是在‘闯关’。不要叫他们老师,他们是领队,家长则是陪练员。”
此外,李颜所在的家长群里时不时还会出现“一对一”、攒班信息,“一对一的辅导费用不菲,一次课可能超过1000元。”李颜有些担心,“自家孩子停止刷题,如果别人家的继续刷,自家孩子岂不是要被落下?”
董圣足分析,由于传统文化观念和旧有应试思维的惯性作用,尤其是一些地区在教育评价和招生考试改革上推进还不够有力,加上一些义务教育阶段学校课后服务质量参差不齐,导致部分中小学生及其家长感觉在课后补习上的“刚需”还未被很好地满足。受此拉动,一段时间内部分地区各种隐形变异校外培训活动有所抬头,出现了延请私人家教、众筹“攒课”乃至招聘住家家教等失范现象。不仅如此,还有一些校外培训机构以素质培训之名行学科培训之实,违规开展学科类培训活动。
4月6日,浙江省金华市湖海塘公园水上运动训练基地,小学生们正在进行赛艇、皮划艇等特色体育运动竞技课程的学习与训练。时补法摄/光明图片
在教育部新闻发布会上,教育部校外教育培训监管司负责人强调,“双减”工作是一项长期性复杂性系统性的工程。将加强与有关部门联络协调,统筹运用好各种方式方法,加大对“一对一”“高端家政”“众筹私教”“住家教师”等隐形变异违规行为的查处力度。
即便是在体育、艺术、音乐等非学科领域,个别机构也抓住家长的“应试焦虑”。某儿童体能训练机构工作人员,向记者推荐一套综合体能课时,强调“体育考试考到的,培训内容都有涉及,比如跳绳、跑步等等。”另一家滑雪培训机构宣传单上,在显著位置标明提供“比赛与专业等级测评,助力进入重点名校”。一家舞蹈培训机构的咨询顾问,信誓旦旦告诉记者:“听说舞蹈特长可以在中考时加分,全国已经有几个省市搞了试点。”当记者追问这一政策的具体来源时,她却语焉不详。
“毫无疑问,这些做法,无论是机构行为还是个体行为,都有违国家‘双减’意见精神。如果不加以适度管治,任其无序发展,势必会影响‘双减’实际成效。”董圣足建议,各地教育行政部门应联合市场监管等部门成立专门巡查小组,对校外培训机构进行不定期的明察暗访,严禁学科类校外培训机构违规开班,警惕以非学科类培训名义开展学科类培训。此外,要加快教育培训监管立法进程,明确各部门监管职责,理顺综合执法机制,强化一线管理力量。
针对受访家长期待严厉治理隐形培训的呼声,教育部也在持续推进校外培训投诉举报核查处置工作。截至2022年5月底,由国务院互联网+督查、教育部官网、“中国教育督导”微信公众号举报平台转来的第三批616条校外培训投诉举报问题线索的核查处理基本完成。
“太多事实证明,过度培训既违背基本教育规律,也不利于学生身心健康成长。素质教育和应试教育之间的矛盾,是摆在中国教育面前的一个难题。”华中师范大学教授罗祖兵表示,家长目前对教育期望值较高。说到底,只有在人们淡化了对社会资源的竞争性选择、不那么在意学历高低后,这个矛盾才能从根本上得到解决。
(文中部分被采访者采用化名)
《光明日报》( 2022年07月26日13版)
来源: 光明网-《光明日报》
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