【小学生昆虫主题班会作文】“热点直播”培养兴趣，帮助——小学部生涯教育主题班上课。

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随着我国教育改革的不断推进，许多学校更加重视对学生的生涯教育。实施职业生涯教育不仅可以帮助学生认识自我、唤醒潜力、树立自信心，帮助每个学生过上有梦想、有追求、有动力的生活，而且也是我国教育改革和学生健康成长的需要。

今天，

职业教育不再是

中学生和大学生的“专利”！

分校小学部的课程也有职业规划相关的课程。

2018年11月1 2日，3 (9)班班主任刘月霞带着班里的学生在多功能厅上了有趣的生平培训班3354 《认识我自己》。

3 (9)班的同学来到多功能大厅，职业培训班开始上课。

在课之前，老师对班里学生的兴趣进行了问卷调查。

为了对职业有更多的认识和理解，学生们上周末采访了自己的家人。

刘月霞老师带来了很多贴近生活的事例和故事。

这次班级会议的主题是帮助学生理解职业选择和个人爱好之间的关系，学生们听得很认真。

小学部全体班主任聚集在多功能厅参观现场。

陈振妍同学上台展示了自己的“家族树”，向同学们介绍了自己家族的职业。

看，薛成言的家族树真的很棒！

学生们在教室里展示自己的爱好，讲述自己的小故事。

各队代表上台讲述有关自己爱好的小故事，获得热烈的掌声。

学生发现各自的兴趣爱好不同，有兴趣爱好可以丰富我们的生活，使我们更加丰富。

学生积极参加小组讨论，说出了自己的职业梦想。

我很喜欢你的发言，看着我的微笑就知道了！

听到 PABL从小对昆虫很感兴趣的故事，长大后写了《昆虫记》的故事，学生们发现兴趣是我们学习的原动力。

这门课可以帮助学生更好地了解不同的职业，相信大家心中已经种下了梦想的种子。

班主任是学生职业发展的导师，这门课给了老师们很多启发。

这门课也给孩子们很多想法，朝着梦想努力，未来就掌握在每个人的手中。

一直以来，课程教育是我校特色的校本德育活动之一，在课程实施过程中，可以唤醒学生的职业发展意识，挖掘学生的潜力，帮助学生更全面地了解自我。在能够自主发展学生个性特长的同时，增进了同学之间的相互理解，促进了班主任和学生之间的情感交流，使各班主任成为学生生涯发展的领导者，丰富了班主任德育工作的内涵。