【小学绘图仪的作文】把自己的科研成果安在孩子身上！假保研事件背后有多少个“隐形加分”黑幕？

原题目：把自己的科研成果带给孩子们！西南交大陈玉玉假保研事件揭露了“看不见的加分”内幕

导游

最近网上显示，西南交通大学毛依胜学院2016级学生陈玉燕保研造假被保送至中科大，受到普遍关注，之后西南交大因成绩造假取消了陈玉玉的豁免资格。(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视)，学校名言)西南交大于6月19日再次通报了这一事件的进展。包括陈玉玉的父亲陈帆在内的多名相关人士受到了处分。

据网络爆料，进入西南交大后，陈玉玉的学习成绩处于中等以下，多次科学考试挂了，但她在大一参加国家级科研项目，大二时以第一作者的身份写论文，成功收录在SCI中。

半月潭记者在西南交通大学网站上搜索了有关陈玉玉的母亲和洪杰的相关资料，结果显示，2018年SCI收录的文章1作者是陈玉玉，洪杰是第三作者，他的父亲陈凡是第五作者。

陈玉玉的事件并不是先例。我们很多普通家长抱怨着，反而辛苦，为娃娃做手工为什么这么烦人，偷偷去淘宝买了一个交往，一些“神通广大”的家长直接在科研、策展、文章等方面破坏资源和人脉，为孩子升学进行全面助攻。

据半月潭记者调查，教育部到今年为止已经明确了特长生、竞赛生培养和升学加分的全面脱钩，但各种“透明加分”现象难以结束，在校内评价、升学考试的保送名额等方面发挥了作用，值得关注。

西南交通大学网站上陈玉玉的母亲和洪杰的相关数据显示，2018年SCI收录的文章1作者是陈玉玉。

青少年科学项目真的使用大科学装置吗？

最近，高中教师向周围同事们把自己的科研成果安在孩子身上，参加比赛并获奖，引起了很多“枪手”的共鸣。

曾经担任“枪手”的一位博士曾在不知不觉的情况下“代理”项目，课题并不复杂，而是关于空气污染物在密集建筑物中的传播。他根据项目的需要，对建筑物周围流场进行了数值模拟，说明建筑物密度对气流速度的影响，实验证明烟雾的流动与计算一致，并与高清拍摄的视频一起交给了导师。“后来我发现，这是为了某领导人的孩子参加全国性的青少年科技创新大会而做的。”

半月潭记者查阅了全国青少年科技创新大会的官方网站。从获奖者名单和网上展厅来看，有几个突出的感觉。首先，中学集团以上的项目水平已经达到硕士和博士水平。第二，大城市学生占优势。第三，最令人惊讶的是，在一等奖项目的展示中，XPS(X射线光电子能谱技术)、电子显微镜等高级机构比比皆是，别说是不是学生自己做的，光申请这些设备就很难。

例如南方某高校学生的一等奖作品使用了国家大科学装置——上海同步辐射，获奖的同时在核心期刊上发表了一篇论文，二等作家是上海某国家工程研究中心的博士。巧的是，李博士所在的高校学院负责人，核心期刊的负责人，不仅和这个高中生同城，研究方向也是一致的。获得一等奖的另一名选手是某院士的直系亲属。

一位研究人员表示，高校和科研机构将鼓励本科生或低年级学生参与业余科研，有想法的学生也可以进入实验室进行简单的科研项目。因此，高中生使用国家大科学装置看似罕见，但在程序上没有问题，也不能认为是伪造。

但是中科院的一名研究员怀疑曾多次申请使用同步辐射照明科学装置。项目申请门槛高，审批程序严格，等待时间也长。“向一名中学生授予项目，参加评委是比较少见的。即使在合作高中申请的实验时间搭便车，也不是一般的关系。”

担保资格的“后门”居然要举办画展？

江苏林女士最近很焦急。这个学期过去了，女儿索曼离毕业班更近了一步。但是，与其他学生在音乐、绘画、发明奖上满满的简历相比，只接受了几次校内三心神的牛，表示“没有竞争力”。

林女士后悔自己对女儿的“简历镀金”问题重视得晚。小曼的小学还不错，我以为家长和孩子们都会松几年，谁知道“战争”一入学就会响起来。“父母们都在拼人脉，挤出资源包装孩子。有些父母在出版社工作，和孩子的作文一起在报纸上发表几篇。有些家长画画，自己画童鞋、简笔，孩子们每年也在比赛中获奖。”

从今年开始，高中取消了自主招生，特长生、竞赛生也与升学加分相勾结。但是家长们对孩子简历中的各种文艺特长、发明奖的热情丝毫没有减少。

“我不相信特长生优先入学的道路会受阻。有些路是特别留下的后门，越紧，越要努力挤。(莎士比亚。)李老师的女儿在东部省一所非常有名的中学学习。最近几年学校流行“画展热”。老师的子女或家里有门路的孩子都努力在学校举办个人展览。只要举办展览会，就被认为有绘画特长，在升学评价中“便宜”。

据半月潭记者调查，所谓的“有利”是自主招生、落选录取被取消，但掌握着高中小语种专业推荐担保机会的语言类高中也不少。“突出的高手加分，盯得太多反而是推荐小语种专业的机会掌握在初中手中。(威廉莎士比亚，温斯顿，读者)如果你说你是特长，那你就是特长。画画、唱歌等技术都被比喻为竞争获奖，在评价担保资格时给予加分。”李说。

比起在强硬的比赛中获奖，举办画展的这种软性要求得到了更好的满足，因此父母们也把目光转向了“金路”。(莎士比亚，莎士比亚。)

。不少校内老师，都张罗着给自己孩子在学校办个画展。有老师的孩子才上初中，就打好招呼，把一对双胞胎女儿的画展“提上议程”。

门槛高、圈子化、难监督，隐性加分如何约束?

随着特长与加分全面脱钩，依靠隐性权力在升学考试中的助攻行为变得更难，但并未消失。半月谈记者调查发现，这一“钻空子”的行为正在日益“圈层化”，呈现出3种特征：一是门槛高，监督难。二是非直接，取证难。三是圈子化，审核难。例如，科技创新类竞赛加分仍不少见，即使常规高考途径的加分取消了，也会在各种保送、计划中体现。

“艺术圈的搞艺考，学术圈的拼竞赛，各有各的门道，并且越高端越隐蔽，复核困难，但总之都是普通家庭很难参与的高端游戏。”林女士说。

一位985高校的博士说，他曾撞见过不少孩子在父母实验室里摆pose录视频的场景，从选题、发明到写论文，课题选得比研究生论文还难。“我感到深深的恐惧，我们这种985硕博士，辛辛苦苦给领导孩子写课外实践报告，而他们的子女，轻轻松松拿着报告参加各种评奖，不知道在哪个环节就把我们普通家庭的孩子‘干掉’了。”

背靠大树好乘凉，利用隐性权力为学生升学履历镀金、甚至不惜造假的现象并非中国独有。美国的推荐信是学术圈的游戏规则，教授将子女推荐到熟人的实验室里做项目、写论文，是常见的现象。韩国教育部2017年底开展的一项“论文署名不当行为”现状调查显示，共有29所大学出现82起论文学术不端事件。具体表现为大学教师在发表学术论文时，将自己尚在上学的子女署名为共同作者。

教育界人士认为，今年是取消自主招生、实施强基计划的第一年。每一次改革，都有助于打破原本的灰色空间，给教育公平创造新的机会，但也总会产生新“空子”与新“门路”。约束隐形权力，仍然任重道远，既需要升学考试相关部门的他律，也离不开学生及家长的自律。毕竟，道路千万条，做人第一条。再多的镀金、评奖，也没有教育孩子踏踏实实、一步一个脚印地努力重要。

记者：蒋芳 王珏玢