【描写自然景观的作文高中】《评论焦点》《五官》《立体书镜》

平俊君说，说到西京，很多学生觉得无从下手，或者说空话。(威廉莎士比亚、温斯顿、莎士比亚)在描写风景时，我们要从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官角度写出风景的形状、大小、颜色、数量、声音、韵律、情感等多种特征。这样才能在读者面前生动地表现景物，感受身临其境的感觉。这篇文章中的作家动员了多种感官，综合运用多种修辞手法来描写景色，使读者也能看到这个世界仙境般的美景。(莎士比亚)。

世界仙境九寨沟

俗话说：“黄龙回来不看山，九寨回来不看水。”)美丽的九彩天堂将变成高耸的高山、洁白无瑕的云、神奇的五彩缤纷的湖泊、童话般的世界、(“，”)。”()炎热的夏日(无法解释，要加上“一天”。)我有幸来到清凉的九寨沟。(这段文章简洁整齐，运用多种修辞方法展示文采，表达小作家非凡的语言表现力，非常好。)。

刚刚进入观光地时，郁郁葱葱的山林非常壮观。就像穿着迷彩服的军人一样，整整齐齐地排成一行。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《千里迢迢》)导游告诉我们，九寨沟由三条大沟组成，分别是木井区、单侧区和车口区。每条沟都有许多大大小小的湖，当地人称之为海-海之子。(“沟”可以指“湖”，应该改为“这个湖”。)这里的水像大海一样蓝，水是九寨沟的精灵，浑身散发着迷人的气质，像被山林拥抱的翡翠碧玉。我们坐观光车沿着崎岖的山路，经过火海、树木定海、老虎海、犀牛海等地，让我们大开眼界。(这一段将湖水从形而上描绘成神，利用比喻、拟人等修辞方法，景物形象真实，语言生动优美。)。

“隆隆”(，) ()鸟鸣(换成“雷鸣”)那样的敲击声(换成“雷声”)更贴切瀑布(照顾灯泡，换成“又”)(这里不符合演奏家的特点，可以删除)发叮叮当当的乐章，那声音很清晰，很好听。好像是优雅多彩的仙女在演奏风筝。)四周雾气缭绕，葱玉四处飞舞，像毛毛雨一样，有点飞雪(语言简洁，生动，精致，好)。柔和的阳光把瀑布(点)变成彩虹瀑布，显得格外梦幻。突然，淘气的珍珠娃娃弹到我脸颊上，凉凉的，在这个炎热的夏天降低了温度。(这里的语言太平淡，可以从我感觉的角度写。改为“醉心的清爽”。)吟诵了李白的千古名句。(该段是重点描写段落，深刻运用比喻、拟人、引用、大邱等修辞方法，通过视觉、听觉、触觉等感官，从多方面表现瀑布的形状、声音、色彩以及给人的情感等特征，细腻生动，焦点突出，文采突出。遗憾的是，作为著名的旅游胜地，人文景观也是重要的组成部分之一，如果能在这一段通过游客或游人表达瀑布的吸引力，那就更好了。)。

继续纵深行进，达到了五花海。湖旁边是娇嫩的野花和参天树，水面闪闪发光，湖水清澈，小鱼自由游动，还有一群野鸭追着嬉戏。湖底芦苇隐约漂浮着，那纵横千年的古树给五花海增添了神秘感。(威廉莎士比亚，温德萨默。)(这一段的景物描写依然功不可没。)

瀑布倾泻而下，掠过脸庞，九寨山阳海川来了。

”（引用诗句，彰显文采，增强文章的意蕴，可见小作者深厚的语言积累。）现在（改为“代”）诗人肖草的诗是对九寨最好的诠释。不知不觉，夕阳西下，我（移到“久久”前面更合适）面对九寨天堂，久久不肯离去。

小学作文评分标准

一等（27-30分）

切题，内容具体，感情真实，语句通顺，有条理，标点使用比较正确，错别字少。

二等（21-26分）

切题，内容较具体，感情真实，语句通顺，有条理，标点使用比较正确，错别字少。

三等（18-20分）

基本切题，内容较具体，语句较通顺，条理较清楚，标点使用大体正确，错别字多。

四等（12-17分）

基本切题，有内容，语句不够通顺，标点错误和错别字多。

五等（11分以下）

不切题，内容不清，语句不通，不会使用标点，错别字很多。

几等文： 一等

得分点

1.结构严谨，中心突出。全文围绕“游九寨沟”的话题，写了游览的所见所闻所感，突出地表现了九寨沟这个人间仙境的美丽景致。

2.层次分明，详略得当。详写九寨沟最有名的珍珠滩瀑布，略写其它景观，详略合理，表现了小作者过人的谋篇布局能力，实属不易。

3.景物描写细致、生动、形象，令人如临其境。如对湖泊的描写，对珍珠滩的描写都非常精彩，可见小作者的写景状物方面娴熟的驾驭能力。

4.语言表达简洁流畅华美，如行云流水，多处运用了引用、比喻、拟人、排比等修辞手法，以及运用了许多富有表现力的成语、俗语、诗句等，使得文章文采斐然。表现了小作者非凡的语言表达功力，强烈为小作者点赞。

失分点

1.句子衔接的问题。个别地方前后衔接不够严密，如第二段“哗哗哗，（随着）一阵阵……”“那就是九寨沟最有名的珍珠滩瀑布，放眼望去，它宛如一座珍珠镶嵌而成的屏风，足足有两三层楼房那么高！瀑布就（第二个比喻，所以应该改为“又”才能与上句衔接）像九寨的演奏家”。

2.词语的运用问题。个别地方的用词还可以多加锤炼，使之更严密、贴切、生动、传神。如第二段：一阵阵鸟鸣（改为“雷鸣”更贴切）般敲（改为“冲”更贴切）击声传入我的耳朵。

3.景物描写的问题。景观包括自然景观和人文景观，作为有名的风景区，自然景观固然是最重要的，但如果能有两三句话写到游人或者通过游人侧面表现瀑布的吸引力，就更好了。

针对失分点给出修改的意见

（让学生知道如何修改）

1.惊叹小作者过人的写作能力，对于小学四年级的学生来说，本写景状物文章已是难得一见的佳作，要修改的地方不多，修改的也是属于细节方面的精益求精了。建议小作者平时多注意用词的贴切与生动，力求用最准确最贴切的那一个词，法国作家福楼拜就发表过有名的“一字说”：你所要表达的，只有一个词最恰当，一个动词或一个形容词……你一定要找到这个词。

2.建议小作者以后写完后多读几遍，就可能发现前后衔接不够紧密，或者表达重复的地方。

3.作为有名的景区，人文景观也是重要的且必不可少的组成部分，如果小作者能对游客有所涉及，就更好了。

本文得分（满分：30分） 28

评点教师：黄燕

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