【小学六年级科幻作文的开头和结尾】小学3-4年级优秀作文升级咨询20:如果。

每个人心里都有期待，美好的梦想。如果给你实现梦想的魔法棒，你会怎么办？(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)“如果我变了”，“如果我是鸟”，“如果我能时光倒流”，“如果我有千里眼”……。

拿起笔，写下你美好的愿望，让思维自由飞翔，让梦想在想象中完美。就是你。

第一阶段作文写什么？

1.可以写下自己的愿望

例如：如果我是花仙子，那该有多美。能欣赏我的美丽，能闻到我的香气，能让我心情舒畅，心情愉快。

2.可以写生活中的角色对比

比如：如果我是爸爸，我不会在孩子犯错的时候给他“炒竹笋”。相反，耐心教导，帮助改正错误。(莎士比亚)。

3.可以想象自己有法宝

例如：我有一个可以换玩具的魔法袋。只要有我想要的玩具，就要“口袋、口袋、一只粉红色的兔子。”“转眼间，一只可爱的粉红色兔子出现在我眼前。

楚门

如果我变了72次。

看到《西游记》里的孙大圣会72种变化，非常羡慕。如果我也改变七十二次，我就会成为宇航员。可能比“齐天大圣”更严重。

我隐约看到一架银色航天飞机停在不远的地方，安静地坐在机舱里，穿着宇航服起飞了。飞机穿过白云径直向前飞去，我飞到了另一个星球。

我下了飞机，进了游乐场。那里有很多孩子，中国的，外国的，还有稀奇古怪的外星人孩子。

优点：文章主题鲜明，主要阅读《西游记》，亲眼看到孙大成的本事和想实现梦想的一些事情。

晋升：梦想实现后的描述要更加细致。这篇文章缺乏结局，缺乏感情的表达和对感情的表达。

第二阶段作文怎么写？

展开想象

可以通过任何故事或漫画展开想象，把自己想象成其中的一个角色，写出发生在自己身上的有趣的事情。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，漫画名言)也可以通过一首歌展开想象。

例如，通过张小舰《隐形的翅膀》展开想象，就可以用一双看不见的翅膀，写天空飞翔的景色，最后写下拥有翅膀的感觉。

写作过程

在具体描述过程中，通过故事中的特定事物展开故事线，可以详细描述自己拥有特殊技能或特殊机构时所做的事情。

例如，我梦见自己变成了森林医生3354啄木鸟，写了治疗生病的树的过程和与树的对话，最后看到树表示感谢，我非常高兴。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、感激、感激、感激、感激、感激、感激、感激)。

主题明确

无论是描写现实生活的作文，还是科幻、想象的作文，都离不开“主题”。一个明确的主题是文章主线。只有贯穿全文，文章才能条理清晰，故事才能顺利展开。例如，在《假如我是一只小鸟》的作文中这样写道。

如果我是一只鸟，我会在世界各地飞来飞去欣赏美丽的景色。如果我是一只鸟，我就要学会唱各种动人的歌，成为森林中的歌王。

合规性

如果我变了72次。

看到《西游记》里的孙大圣会72种变化，非常羡慕。如果我也改变七十二次，我就会成为宇航员。可能比“齐天大圣”更严重。(写作大纲：1。先阐明题目，说明自己的愿望。)。

我隐约看到一架银色航天飞机停在不远的地方，安静地坐在机舱里，穿着宇航服起飞了。飞机穿过白云径直向前飞去，我飞到了另一个星球，发现这里有美丽的房子、绿树荫、鸟花的香气。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)原来这是人类在这个星球上新建的房子。

我下了飞机，进了游乐场。那里有很多孩子，中国的，外国的，还有稀奇古怪的外星人孩子。我用流利的英语和他们打招呼，聊天，和他们玩游戏。跟着他们跑，跑，我高兴地笑了起来。(2 .)。写下天空、其他行星、下飞机后看到和听到的东西。)。

哈哈哈，笑得睁开了眼睛，原来是梦啊！当我长大后，我必须让这个梦想成为现实。(3 .)。表达自己真正的感情和愿望。)。

优点：这篇文章增加了内文和结尾的文字，精心表达，取得了很大的进步。

胜天：与孙大成才能相比，没有提到文章，所以没能很好地回应文章的开头，所以需要修改。(大卫亚设)。

第三步怎么写得漂亮？

半命题想象作文的描写。

补充题目

半命题作文首先是完成文章题目，题目是必须填满全文的主题思想，不能偏离。

例如：如果想写有关海洋的文章，可以命题《假如我是一条小鲤鱼》。

详细写课文

对内文的描述是描述自己实现了愿望、听到了什么、看到了什么，或者展示了自己所做的事，让读者了解了你的愿望和心情。是你。

比如：写自己成为蒲公英，就要写清楚自己去了哪里，看到了什么。

心理变化

当自己的愿望实现时，肯定会有强烈的心理变化。但是另一方面，当愿望破灭的时候，你会感到失望和遗憾。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)无论如何，如果清晰地描述心理变化，读者就会产生共鸣。

例如：实现愿望后，你做了很多事，最后你幸福了

呢还是觉得自己很伟大呢？梦醒了，发现原来一切都是虚幻的，你是悲伤呢还是惋惜呢？

满分文

假如我会七十二变

看了《西游记》里的孙大圣会七十二般变化，我可羡慕了。假如我也会七十二变，我要变成一位航天员，说不定比“齐天大圣”还厉害。

正想着，我隐约看见一架银色的航天飞机停在不远处，于是就悄悄地坐进了机舱，穿上航天服，发动飞机起飞了。不一会儿，飞机就冲出了大气层，比齐天大圣的筋斗云还要快。飞机穿过白云一直往前飞，我眼前一下子开阔起来，土星、木星顶着漂亮的光环在身边飞过。头顶上，飘着长长的闪光的带子，原来是银河。（对“土星”和“木星”进行拟人化描写；把“银河”比喻成“闪光的带子”；语言形象，有趣。）我飞到另一个星球，发现这里有许多漂亮的房子，绿树成荫，鸟语花香。原来这是人类在这个星球上新建的家园。（详细描写坐在“飞机”上的情形。）

我下了飞机，走进一个游乐场，那里有好多小朋友，中国的、外国的，还有长得稀奇古怪的外星小孩。我用流利的英语和他们打招呼，聊天，还和他们做起了游戏。跟着他们跑啊，跑啊，我高兴得不禁大笑起来。（略写我在“另一个星球”上，在游乐场与别的小朋友交流的情况。）

哈哈哈，我笑得睁开了眼睛，原来是个梦啊！等我长大了，我一定要把这个梦想变成现实，让富有激情与魄力的炎黄子孙实现更高更远的梦想——改造月球，探索火星，遨游更深的宇宙！（自然式结尾，许下“改造月球，探索火星，遨游更深宇宙”的愿望，深化主题。）

1.主题：文章通过对“七十二变”的羡慕过渡到航天飞机比“七十二变”更厉害的主题，立意高远，文中强调了人类的美好未来，开拓新家园的联想，更具现实意义，文章结尾进一步强调了作者的梦想，深化了主题。

2.表现形式：整篇文章通过“齐天大圣”提升到更有意义的航天飞机，在文中对坐在航天飞机上的情形作了详细描写，分别用到了比喻、拟人等手法，详略得当。

《小学生满分作文升格辅导(3-6年级)》

点击『更多』即可购买完整版图书