【高中对立观点型英语作文】《作文分析》不要把英语从主课变成“花瓶”

新课标汉语学习小组：王英

中学语文教师，文章多次在各种征文比赛中获奖，很多作品在一些报纸和公众号上发表。

主编：王涛

专栏编辑：龚燕芬/责任系列：梁银

审查：萝莉/美编：容易慕

[写作问题]

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

资料一：中美高层战略对话会上，女翻译官张庚强行圈出了无数圈。当时，中美对话为了反击美国，发表了近20分钟的即兴发言，张庆没有危言耸听，顺利准确地完成了任务，展示了新时代大国外交官的风采。

资料2:两会代表建议取消英语在中小学的主要课程地位，不将英语或外语设置为高考必修课，在义务教育阶段禁止学生参加非正式的各种外语考试，让学生花更多的时间学好母语，培养独立思考能力、实践能力和创新能力。

英语在现代社会和生活中的作用是毋庸置疑的。张庆的出卷是中国与世界交流和竞争时发挥重要作用的缩影。全民学习英语要花很多时间，甚至比学习母语要努力得多，这是不争的事实。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，英语名言)降低英语教育在基础教育中地位的呼声越来越强烈。

英语教育的比重或轻或重对国家和百姓都有很大影响。对此，你可能有自己的想法。综合资料，写题目，发表自己的主张，不得泄露个人信息。超过800个字符。

要求：结合材料，选择角度，决定立意，明确文体，直接写题目。不要布景，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

命题说明：这个问题是部署未来教育科学技术研究院精选试题。请查看更多的作文分析，关注“新标准语文”微信公众号。

[命题方向]

科学精神：理性思考

人文：人性的情感

实践创新：解决问题

负责责任：国家同意国际理解。

学会学习：音乐学习好学习勤奋反思

[沈帝]

限制：

1.实际方案的限制。题目提供的实际写作情景是两种新闻资料。资料显示，女性翻译官张庚在中美高层战略对话会上表现强势，圈粉的众多事例强调了英语在现代社会和生活中的作用。资料2建议两会代表取消英语在中小学的主要课程地位，不再将英语或外语设置为高考必修课，引起了考生的思考。导游词对全民学习英语花费了大量时间，甚至比学习母语的事实付出了更多的努力，提出了是否会降低英语教育在基础教育中的地位的问题，并要求考生提出主张。英语教育的比重或轻或重对国家和百姓都有很大影响，所以考生必须在此基础上做出自己的判断和理解。

2.一般作业的限制。“英语教育的比重或轻或重对国家和百姓都有很大影响”这句话暗示考生必须衡量英语教育的比重。这个典型的任务要求考生根据这个事故问题权衡利弊。“发表自己的主张”，文体限于议论文。

价值判断的限制。英语在现代社会和生活中的作用是毋庸置疑的。张庆的出卷是中国与世界交流和竞争时发挥重要作用的缩影。全民学习英语要花很多时间，甚至比学习母语要努力得多，这是不争的事实。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，英语名言)降低英语教育在基础教育中地位的呼声越来越强烈。这两句话暗示考生对两种资料的价值取舍是不同的，不仅不能忽视英语的重要作用，还需要解决全民学习英语的大量时间，甚至是学习母语的问题。

开放性

1.立意角度的开放性。英语教育的比重或轻或重对国家和百姓都有很大影响。对于第一个资料，考生不能取消英语在中小学的主要课程地位，但必须回答第二个资料的问题。关于第二个数据，考生英语母语都很重要，不能互相厚着脸皮。考生可以从两个方向细分更多的意思：为什么，该怎么做。只要满足“英语教育的比重或轻或重对国家和百姓都有很大影响”的前提就行了。

2.联想和思维是开放的。材料中“张庚不危，顺利、完整、准确地完成任务，展现了新一代大国外交官的风采”、“英语在中国与世界交流、竞争中的重要作用”、“考生可以联想到更多种类的人和事”。“全民学习英语需要很多时间，甚至比学习母语需要更多的时间”考生们可以想出解决问题的对策。”可以“想办法”帮助学生更多地学习母语，培养独立思考能力、实践能力和创新能力。同时，考生也可以思考如何兼顾两个方面，综合多方面的思考，应该说联想和思考是自由的。

[故障排除]

这个问题属于以课题为中心的材料写作，重点调查考生理解资料、思考问题、解决问题的能力和语言表达能力。题目选取了两个看似对立的对立统一资料。其原因核心与2021全国新高考I卷相似。对于两种数据，考生不仅要看到英语在中国与世界交流、竞争中的重要作用，还要看到全民学习英语需要花费大量时间，甚至远远超出了学习母语的现实问题，不能断章取义。

维，这就考查考生的思辨能力。题目所选语料贴近考生生活，考生有话可说。

【参考立意】

切题立意：

1. 英语教学比重应该降低。

2. 英语有用但教学地位不应高于其他主科。

3. 英语教学比重没必要降低。

4. 英语教学宜重不宜轻。

5. 英语教学和其他素养的培养并重。

……

偏题立意：

1. 取消英语考试。（片面化理解材料“英语主体地位”。）

2. 学习张京为国争光。（没有抓住要不要降低“英语主体地位”这个核心意思。）

3. 学好英语是新时代所需。（不是题目探讨的问题。）

……

【范文展示】

别让英语成为主科中的“花瓶”

角美中学高一4班 陈珊妮

英语是世界通用语言，联合国七国语言之一，国际交流中离不开英语。在3月19日举行的中美高层战略对话会上，中方议员张京的现场翻译以沉稳大气，完整准确的表达，充分展现了新时代大国外交人员的风采。学好英语，有利于中华文化走出去与其他国家的语言文化相互交流，兼收并蓄。所以，我们不能忽视英语学习，特别是中国如果想要在未来走在世界的前头，也需要通过英语和其他国家进行沟通和交流。

但一直以来，在基础教育中，英语却是主科里的“花瓶”。

全民学习英语耗时耗力，甚至远超学习母语，是一个不争的事实。英语作为考试科目的三大主科之一，在中国教育考试阶段始终占有重要地位。很多人从幼儿园就开始学英语，小升初、中考、高考、大学四六级……在学习道路上，中国学生一直离不开英语的学习，甚至连大学毕业以后求职和职称评定等都离不开英语。英语教学比重大，学生花的时间多，但是，很多人考完试后，在生活中用英语的机会却很少，如果不出国或者做国际交流，再好的英语成绩也只是一个摆设。

降低英语教学在基础教育中的地位的呼声，日趋强烈。

两会有代表建议取消英语在中小学的主课地位，不再将英语或外语设为高考必考科目，同时禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试，让学生用更多时间学好母语，培养独立思考能力、实践能力和创新能力。从孩子的角度来看，学不好英语可能是兴趣使然，孩子也许就是对英语没有兴趣，但是不代表孩子学不好其他的东西。孩子的未来需要很多技能，除了语言，也可以有绘画、音乐、体育等多方面的爱好和技能，并不是只发展英语或非发展英语不可。所以我认为可以取消英语在义务教育中的主科地位，释放出更多的时间，让更多孩子有更多发展的可能。

不让英语成为“花瓶”，是要大家不仅仅为考试学英语。

两会有代表建议取消英语的主科地位，对此我深表赞同，我认为可以降低英语教学比重，取消英语在义务教育阶段的主科地位。但不让英语成为主科中的“花瓶”，并不是忽视对英语的学习。更不是彻彻底底的“废弃”英语这一学科。英语应作为语言交流的工具来学习，而不是成为考试的利器。我们不再为了考试而学习，但不是不学习，不能把它作为语言工具最原本的功能弄丢了。

英语教学的比重或轻或重，对于国家和百姓都影响深远。基础教学应重视英语作为语言交流工具的作用，而不是让英语成为主科里的“花瓶”！

【点评】

本文观点明确，标题就是文章的中心。正文开头就立刻提出自己的观点：我认为可以降低英语教学比重，取消英语在义务教育阶段的主科地位，但不代表彻彻底底的“废弃”英语。接下来，用让步说理的形式，先肯定了英语学习的重要性作用，不能忽视英语学习，然后针对目前英语学习的现状和存在问题，提出降低英语学习的比重，取消英语的主科地位。文章最后提出了建议和对策。整篇文章，逻辑清楚，条理清晰，有理有据，是一篇不错的习作。

【下水文】

英语教学比重没有必要降低

王 莹

初心易得，始终难守。如今，中国在世界上的地位越来越凸显，在各种国际事务中发挥着愈加重要的作用。伴随着祖国日益强大，我们为何还要学习英语？强大不等于自大，在学习本国文化的同时，更要了解其它国家的语言文化，知己知彼，才能不落后于世界。

正是因为这样，今日之中国没有必要降低英语的教学比重。

我们要积极学习借鉴人类文明的一切有益成果，欢迎一切有益的建议和善意的批评，但我们绝不接受“教师爷”般颐指气使的说教！你看，今年中美高层战略对话，为回击美方，中国外交官员作了近二十分钟的即兴发言，而翻译官张京临危不乱，流畅自如、完整准确完成任务，展现了新时代大国外交人员的风采。

此外，仍有一些自以为是的人，还妄图用英语来展示其不值一提的傲慢。那么我们就要用比对方更流利的英语和更敏捷的思维来打败他们。

班雅伦是一位普通的深圳女孩，她在德国科隆的街头，她怒怼“港独”分子，思路清晰，流利切换三种语言摆事实、讲道理，把一群在德国科隆打着“港独”标语的“乱港分子”驳得体无完肤 ，最终只好通过大喊大叫试图压住她的声音。这样的举动被网友发到网上，让班雅伦成为家喻户晓的“明星”。

无独有偶，9月4日是香港中文大学的本科生开学典礼，我们内地女孩上去怒撕带有“港独”字眼的海报和横幅海报。起初几名“港独”学生用粤语来质问这位内地女生：“为什么要撕掉海报？”女生先用普通话说：“我听不懂广东话，但我知道这种东西不该被贴出来！”然后“港独”学生用英语回击，内地女生立马用流利的口语和严谨敏捷的逻辑驳斥几名“港独”学生的观点。率先使用英语的“港独”学生的英语磕磕巴巴，远不如内地女生的英语流利。这些例子都说明了英语在现代社会、生活中的作用毋庸置疑。没有学好英语我们怎么去反击那些学了一点英语就自认为高我们一等的人。

诚然全民学习英语耗时耗力，甚至远超学习母语，也是一个不争的事实。但这只能说有很多人用错了方法。英语作为一门语言，它是拼音文字而不是我们汉语的象形文字，我们大家如果不改变学习汉语的思维和方法，那学起英语来肯定是事倍功半，吃力不讨好。

不论是钟南山、王泽山，还是过世的袁隆平，钱学森……这些一线的科研专家或者工作人员，哪一个不是英语杠杠的。他们如果不懂英语，怎么去学习外国资料，怎么去创新和发展。

坚持英语的教学比重，还在于如果降低英语教学比重或者将英语踢出高考，那么穷人家的孩子和贫困地区的孩子更加得不到学习英语的机会，这样只会拉大不同地区的孩子的教育差距。

未来属于青年，希望寄予青年。学好英语是时代和国家的要求，以前的青年，在条件那么恶劣的情况，他们都能学好英语，现在我们条件这么好，更不应该害怕学英语。