【小学生作文缺少主语的有哪些】4、5、6年级语文考点，修改病句2:成分障碍

昨天我发了一个关于“修改病句”的图片和微头条，本来抱着自娱自乐的心态，但没想到会有很多人关注。

我要好好写，否则浪费大家的时间就罪有应得。

今天写完第一个句子类型的解题思路和修改方法后，在此之前先回顾一下修改病句的步骤。

修改病句问题解决阶段。

1.读：读句子。

寻找：找出句子的原因。

3.更改：使用相应的修改符号添加、删除、调整和更改。

4.确认：确认修改的答案。

成分不完全

意思是成分不完整，文章缺乏必要的成分。

从语法上说，成分不足的主要是主语、谓语、宾语等不足

但是语法知识枯燥而晦涩，很容易损害孩子们对语文的好感。为了不损害小孩子的语文兴趣，小学阶段的教育目标是语法和汉语感轻，一般不能系统地学习语法知识。

不得不说，我们语文的新课程设计理念还是很人性化的。

小学在修改兵句中，成分的不完全句型问题都比较简单。

例：老师和我去养老院找你。

这种病句类型被称为“残疾”，所以我们只需弥补它。

句子类型判断

判断病句属于“成分障碍”后，进一步判断具体缺乏什么。

回答案例1例

用补充法增加本题中遗漏的部分(宾语)。小学生只要能判断出哪些部分不足就行了。不一定要说语法专用名词。

例2

例3

现在，这些是“成分障碍”的三种类型的问题，不是很简单吗？

读完这一篇，再准备5分钟，做完下面相应的练习题，相信就能掌握这个知识点。

组件故障练习题

明天的推送将公布兵口练习(a)的答案。

据刘育雪称，最近连续7天更新兵口，修改了相关知识。