在你阅读这一篇之前,我们首先要让“双降”减轻学生的学习负担,也让孩子度过美好的童年,让孩子自由快乐地成长!但是,无论是“双降”,还是以后的任何教育法规,都不会不放手、不讨厌学习、只争朝夕等,绝不否认为了苛求知识和真理而努力学习的中华民族优秀传统文化和精神。

但是,不得不说,“双减”以后,家长、孩子、老师的三方关系和态度发生了微妙的变化。

地租

家长方面:

总是有很多父母不知道是什么心,过度解读“双减”!他们害怕别人的孩子比自己的孩子好,反对任何正当竞争,因此“双减”成为了他们手中投诉的权利和武器。

在“双降”下,补课、考试、作业比以前减少了很多,但不是所有人都想要的。浙江宁波的一位家长向教育局提出,教育局应禁止教师给自己的子女补课。上海一名名校家长举报学校违反“双降”举行月考,因为自己的孩子考试没有受到打击,所以受到了另一名家长的愤怒。被愤怒震惊了,这让你羞愧!贵州某小学家长反对做较多的书面作业,与教师发生冲突,全班39名家长中有37人共同要求转学。……。

这些家长的诉求是教育的“绝对公平”!我的孩子不行,你的孩子也不行!

只说“绝对公平”,没有内部竞争意识的民族,是没有希望的民族。在列强林、危机广泛蔓延的今天世界上,你还有生存的空间吗?(莎士比亚)。

子女方面:

深圳某学校老师放假后,根据学生作业完成情况排序,学生受委屈,向家长哭诉,宝爸爸立即将老师告上教育厅。投诉的原因是老师对成绩进行了排名。很多家长反应说,现在学校布置作业的量很少,所以假期里给孩子们读书巩固知识,得到孩子回复,成为家长说不出的恶霸。(莎士比亚,莎士比亚。)

有些孩子以“双少”为自己不努力的理由,几乎所有作业、任何考试、稍不如意,就会找自己的家长呼吁“辛苦”。而且,什么宝贝爸爸们会为了自己的私利,让自己的宝贝受到一点委屈呢?(莎士比亚)。

没有作业,不考试,不公布成绩?就像先天听力有缺陷的婴儿一样,因为听不到自己的声音,所以最后连话都说不出来,说:‘啊。……。“啊……”只能做到!

教师方面:

双降之后,很多老师越来越“佛系”!不提考试。不再布置作业。下课后,学生们出现问题时,老师不会主动指导。更不用说休息日了。老师成了佛系,真正的原因是无可奈何的。现在的学生很难管理,学生的父母也很难沟通,动不动就被起诉,这些都让老师安静下来。

萤火虫

什么是快乐学习?

中华民族的教育传统以吃苦为乐!在我国的古典文献中,你会发现很多阅读以吃苦为乐的精彩故事和好文章。例如:穿墙借宿、横梁刺股、萤火虫飞雪等;孔子说:学习和学习的时候,也不要取悦和平;认识的人不如好人,好人不如快乐的人。(西方的幸福谚语)“书里有黄金屋,书里有玉一样的脸。”……。

悬挂梁刺

古人认为,学习过程中学生的快乐是指通过自己的努力、思考、好问题等最终解决学习中面临的问题,获得知识后的一种内在快乐的情感体验。这才是学生真正的,一辈子的乐趣!

也就是说,从不学习很容易,但如果端正态度,通过自己的努力获得知识的丰收,学习就会幸福。(莎士比亚)。

孩子的天性是任性的。放任的结果是放纵。这种西式教育不知道要毒害多少代人。要知道美国的精英教育更残酷,他们所谓的“快乐教育”都是对底层民众的愚民宣传。放任的快乐教育,这个结果你负担不起!

现在大多数孩子的学习质量比以前严重下降。主要表现为没有耐心,看完一个问题就不搜索问题,完全体验不到那种快乐和成就感。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,忍耐名言)没有进取心,变得骄傲,懒惰,没有成绩,作为参考,一切都无所谓。变成玻璃心,心软,被批评就委屈,让家长支持自己……。

喜欢读书的孩子们每天看书学习期间寻找快乐,喜欢不学习的孩子们每天在游戏电视上寻找快乐。快乐不是减轻负担。减负不一定能让所有人都开心!过分的快乐是有代价的。有句老话:有人说:在人前想要贵人,就要在背后吃苦。(威廉莎士比亚。温斯顿。)就是说这个道理。

早晚出来是要还的,现在不吃学习的痛苦,以后就会吃生活的痛苦。有思想的人还是会进取战斗,没有人能真正阻止!没有想法的人在家等教育给你带来公平。几年后,人们进入重点高中,进入名牌大学,你不能读书。而且,后来人们是企业高管、社会精英。你还是你,等待社会公平,觉醒吧!

孩子们起来吧,梅花香来自苦味!成长过程中要经历成功、失败、挫折、独立等一系列困难。长大才能出人头地。这样才能成为德才、胆识、魄力的人。

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