【小学作文的结构安排技巧】语文老师总结：小学生作文分三个“怎么”，实用的方法给你

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小学生在写作文中遇到的常见问题：不会写、不会写、跑题，其实与三个“怎么样”有关，写作能力的培养是语文学习综合文学素养的培养。我们背几个作文公式，并不意味着背满分范文就能提高作文能力。孩子不能写作文的时候，着急的不仅是孩子，还有家长。家长一旦开始指导孩子们写作，参与的写作理念可能与语文老师的写作教学不一致。这也是家长认为家教好，孩子写得好的原因，但对语文老师来说，作文是一般水平。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)小学生常见的三种“怎么办”:一、不审议怎么办？第二，写不出真正的感情该怎么办？三、写不出作文结构怎么办？

这三个该怎么办，基本上可以在写作的文章中处理常见的问题。在低年级作文训练中，要让学生学会观察事物，认识事物的特征，通过文字准确地表达，一直到中高年级，除了观察外，还要对写作思维、语文逻辑、情感表达有写作要求。从写合适的单词到完整的句子，再到一段，这个过程需要反复的写作练习来解决写作方面的问题。(阿尔伯特爱因斯坦)对小学生来说，写作很枯燥。如果家长不能正确地指导，写作文就是修炼。不仅学生的修炼，家长也很累。因此，面对这三个“怎么样”、具体实用的解决方案，岛老师将从语文教育的角度与家长朋友分享辅导的技巧。

1.不审查问题怎么办

不能审题的问题确实是中小学生写作练习的大问题。因为不会审题，所以没有掌握审题的技巧，很可能会问写作的实力，在语文考试中很吃亏。写作文没有捷径，掌握了沈制技巧，所以不是马上就能提高分数的。但是日常写作练习积累还是不少的。审读能力差的学生只有掌握好三方面的阅读练习，才能理解写作的要求。第一，可以努力读完题目。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)第二句逐字分析写作的要求；第三个想法是如何在写作中反映写作要求。(约翰f肯尼迪，教育)这三个练习的重点可以帮助我们彻底理解写作要求。

学生们可以做卷子上的作文阅读题。不是让大家写作文，而是通过做题练习写出这三个要求的答案。首先，我们能不能认真阅读主题，阅读问题时自己指指点点，一个字读完。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)同时也要有一个小时的要求。有些学生阅读问题很慢。可以看完，但一分钟就能看完的文章硬要花三分钟，对考试不利。第二，逐一分析是要明确这几个问题的。我该用什么文体？不管是记叙文还是说明文，写作要求都要有明确的说明。写多少字？作文表达的角度是什么？话题作文的选材表达了什么意思？

正确掌握这些问题，学生们就不担心写作了。最后，如何反映在写作中，考试作文和日常习作练习，我们都可以通过大纲梳理和归纳自己的写作重点，掌握作文的结构，通过这三种方法，我们可以认真阅读问题，透彻理解题目的意思，准确无误，同时写的作文不离题，符合高分作文的要求。等到有一定的审题熟练度后，练习和积累写高分作文的技巧，这时我们对语文学习的关注点就会改变，题目的写作要求也会提高。(莎士比亚)。

2、写不出真实的感情怎么办？

语文考试中作文的写作要求占高分作文的评分标准一点，那就是要写真实的感情。几乎所有的记叙文写作要求，人和人，要反映生活的细节展示，同学们要写真实的感情。一旦写作文没有单词，不知道如何表达情感传达的时候，学生们就被卡在壳里了。真实的感情可能没有那么积极，阳光照射也不可能写在试卷上吧？如何判断这是不是我写的真实感情？老师也不认识我。所以写真实情感的得分标准有三点。一个是你的作文没有详细的描述。但是你的材料就像行为一样，是不适当的逻辑关系吗？第三，是编造的作文和流露出真实感情的作文。在众多老师眼中有明显的差异。学生们仍然不用担心老师如何批改卷子。

你们努力写的作文和大致的作文一起比较，自己也能分辨出来。这有明显的差别。因此，写作文的时候，如果没有真实的感情，就一定没有你。

找到生活中的真实素材，是真的有生活体验的事。如何把发生在这些事中的小细节具体化，让写的作文有感染力，这才能写出真实情感。作文里少了一些范文背诵的痕迹，也没有什么套话，更不是东拼西凑的，阅卷老师是可以看出来的。在日常练习的过程中，同学们一定要投入和转换角色，让自己成为事件的中心，你的素材选择就会多了。真实的情感表达，是可以随着文字自然流露的。当同学们带着感情来写作而不是带着任务来写作的时候，你的文字就能传达情感了。

3、不会写作文结构怎么办

审题的时候，要求写好作文的结构，有的同学不知道题目这么要求的意思。其实写好作文结构，是指在文章的组成部分和搭配排列的时候，有明确的结构。小学阶段一般是总分和总分总两种形式。想要作文写得有条理，结构是一个重要的把握要求。详略得当，主题分明的作文，结构是没有问题的。如果前后矛盾，主讲老师没有把握好详略得当的授课节奏，没有结构的作文，就不能突出中心思想，你的得分点就是模糊的。审题的时候把握不好，很容易在写作文的时候，就把作文的结构建立不好。所以，我们在写作文的时候，从审题开始，就需要构建作文的结构了。

明白了写作的思路，理解了题目的要求，这样的作文还怕写不好吗？如果再加上真实情感和表达突出的主题，这就是一篇高分作文了。小学生常见写作3个问题，同学们理解了吗？欢迎留言评论。