【我在小学作文这真美】小学生作文习作，这里真美，其实学生的教科书是很好的例句。

小学生作文习作，这里真美，其实学生的教科书是很好的例句。

这次习作《这儿真美》的练习重点是捕捉一处风景，围绕一个中心意义，使用积累的好词好句子，按一定顺序进行写作练习。学生们通过使用表达方式，明确地写和具体地写这里的风景、景物变化。

这次属于耕文，学生写什么，总的来说，写耕文是作文中比较简单的一类作文。(莎士比亚。温斯顿。)我们最好写周围的风景。如果相距太远，就不会仅仅通过照片和视频来深刻理解，对于季节的变化特征更是一头雾水。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、季节名言)因此，你可以在周围的风景中、在自己熟悉的风景地上、从影响到深深的风景开始，或者在自己喜欢的熟悉的地方指导学生。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，但风景不能一一介绍，必须能够掌握景色的特征，写出景色的与众不同之处。

例如，《富饶的西沙群岛》根据海水——海面——海底——岛屿的位置转换顺序写作，《美丽的小兴安岭》根据春夏秋冬的顺序写作，诗《瀑布》可以根据远近写作，所以当我们创作的时候，这样可以使文章更加理性，脉络也更加鲜明。

最常用的句子结构是总分结构，所以建议学生在句子段落结构排列中采用总分结构。也就是说，最好先总是写景色的特征，然后使用一定的写作顺序，根据写作内容、或空间移动、或时间(季节变换)的顺序，从远、近、整体部分、从上到下、从里到外分别说明景色。最后，在句子末尾表达自己的真实情感。

另外，要引导学生使用比喻、拟人等修辞创作方法，这些会给文章和作文增添不少色彩。“草地上开满了各种野花，红色、白色、黄色、紫色，真像美丽的花坛。”"早晨雾从山谷升起，整个森林沉浸在乳白色的浓雾中。"(文章来自《美丽的小兴安岭》)这种描述使风景的特征更加具体和迷人，所写的效果也大不相同。

因此，只有仔细观察，展开想象的翅膀，学会使用自己积累的好单词，才能清晰具体地写出警景。(大卫亚设)。