【冬爷爷和春姑娘的小学作文】语文动机学投稿范文分享：春天(2)篇(包括名词评论)

“春天的雨，春天的花，春天的溪水哗啦啦……”春天来了，到处都是青色，美丽的色彩，生命的希望。

今天再看一遍《语文动机学》小作者们关于《春天》的作文。

那年春天

张志海一年级

冬天过去了，阳光照射在大地上。照了花，花笑了。根据鱼，鱼刺泡沫；照蚂蚁，蚂蚁从洞里出来了。所有的动物都醒了，他们从冬天的大门出来，在柔软的草地上玩耍。

春天啊春天啊，你代表新年。春天啊，春天啊，你是万物复苏的使者。想想那年春天有多美！

语文同步学教师评论：全文流畅，动感十足，小作家用生动有趣的语言描绘了春天万物的恢复图，文中还运用了配妃、拟人的修辞手法。很好！

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春雨

东武厅三年级

“花的时候闷得看着莲面雨，云进入别人的水里，破坏堤坝。昨天春风上路了，可怜的红金们白白扔了泥。”看着窗外连绵不断的春雨，我也更加坚定了讨厌春雨的想法。

春雨总是连绵不绝，一刻也不停。春雨一个字3354次！它总是不停地下，下，下，下。每天，它都从天上淅沥淅沥倾泻下来。就像一只烦人的苍蝇在人的耳边盘旋，但怎么追也不能勉强去，还没享受到难得的清洁，就又蹦出来粘着你，缠着你。

但是春雨也有它的美丽。春雨过后，一棵草一棵树都洗了清爽的澡，晃动身体，焕然一新，光彩夺目，不美丽。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《美丽名言》)珠儿，那是天空挂在小花脖子上的银项链，不然怎么会那么闪亮呢？

雨中不仅花草树木美丽，街道也很迷人。在毛毛雨中，人们托着五彩斑斓的雨伞：珊瑚蓝、水晶紫、樱花粉、莫斯绿。这么多颜色的雨伞在雨中“异形”。细雨点打在雨伞上，练习平衡力，一不小心就会从雨伞上掉下来。孩子们穿着雨衣雨靴高兴地蹦蹦跳跳，大声唱歌。赶着赶路的长辈们看到雨这么小，干脆连雨伞都不打，这似乎产生了对春雨的蔑视。多么有趣的场面啊！

此时此刻，我终于爱上了春雨。"乘风潜入夜晚，润物细无声。"春雨不等于夏雨。来的时候不总是让别人第一眼看到自己，而是默默、安静、悄悄地滋润万物。

语文同步学教师评论：本文描述春雨的方法很特别。从“讨厌”春雨开始，对下一次反转更加好奇。第三段小作者改变了视角，描述了春雨中、春雨后的人、景、物。文章开头和结尾引用的时事也恰到好处。是值得学习的优秀习作。继续加油！

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春天美丽的风景

李文博五年级

有些人喜欢烈日炎炎的夏天，有些人喜欢瓜果芬芳的秋天，有些人喜欢冰天雪地的冬天，我喜欢的是那个柳绿花红、黄莺跳舞的春天。

一年期待一次的春天来了，真开心。春天的美景很多，最重要的是可以去看桃花。这里每年春天都有桃花节。

我记得上次去道花园赏花。那里有很多人，真是车多，人山人海。(大卫亚设，Northern Exposure)那里的人正在拍照或录制视频。上次去的时候我也拍了很多照片。和奶奶一起拍了照片。那里的桃花很陶醉，看那粗大的树枝和美丽迷人的“仙女”，这里简直是人间天堂！

我们在这个美丽的地方散步多好啊！我想玩多久就玩多久，这里真的很容易吸引人。

春天不仅桃花美丽，校园的变化也很大。

我们来到校园，向窗外望去，有非常笔直美丽的白杨树，白杨树粗大的枝杈上长出新芽，鸟儿站在枝头歌唱春天，给校园增添生机，使春天更加美丽，大地生机勃勃。一到春天，大地就会变暖，所以我们经常能看到太阳的公公。

我喜欢春天。因为春天那么美丽。就像大地上来了水兴的春公公一样，我希望春公公能和我们在一起久一点。

语文动机学教师评论：佃户对风景的描写生动细致，捕捉色彩、外形、香气等特点，使用隐喻、仁培等多种手法，让人们处处感受秋天的美丽。

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春游们

杨玉贞六年级

闻着油茶的香气，又回想起油

童年。

那是我五年级的一个周末清晨，当第一缕熹微的晨光亲吻大地，当第一声鸟鸣唤醒天空时，我们开启了小学生活中最有意义的一次春游。

我们刚跨进茶园，便闻到阵阵沁人心脾的茶香。近看，只见翠绿的叶子包裹着娇弱的嫩芽，还连着点点露珠，真实又缥缈。一看到大片茶树，我们就迫不及待地挎上竹篮，开始采茶。我学着大人的样子，用手指轻轻捏住茶芽，缓缓一折，然后放进竹篮。在茶园里，同学们你看着我，我看着你，争着比谁采的茶最多。赢者总会哈哈大笑，而输者呢，闷着气卯足了劲儿采。其实大家并不是真的在意谁输谁赢，每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容，这是发自内心的笑，是专属于童年的笑。瞧，那儿还有几名女生戴上了头巾呢！她们挎着竹篮，戴着头巾，采着香茶，简直就是一个个采茶人活脱脱地站在大家面前。“哈哈哈”不知是谁扬起了这么“个性”的笑声，茶园的气氛瞬间被点燃了，大家在欢乐的气氛中采着茶，时间仿佛被定格在了这一刻，在每个人心中。

采完茶，我们就带着茶叶去炒茶的地方。同学们火速地占领了座位，三五成群地坐下，迫不及待地翻炒起锅中的茶叶来。渐渐地茶叶从当初的湿润变成干燥，在锅中发出了“沙沙”的声响，像一道悠悠的小令。

炒好了茶，我们来到茶室，一股浓厚的文化气息扑面而来，茶室里飘着幽香，摆放着许多古朴典雅的桌子，桌子上摆了各式各样的茶具。我们开始品茶，茶刚入口时有点苦，细品之后，一丝莫名的甜意袭来。先苦后甜，人生如茶，苦尽甘来，人生本该像差一样，甘苦皆尝，先苦后甜。

童年是光，尽情燃烧着；童年是花，悠悠开放着。待到数年后，再闻茶香，是否会想起当年纯真的笑？是否会想起当年快乐的时光？

语文同步学教师点评：这是一篇记叙文，作者为我们描述了一次难忘的采茶经历。全文叙述生动，描写细腻，文中大量的运用到了排比、比喻等修辞手法，让这篇作文增色不少。作者在描述采茶的过程的时候，几个动词用的非常到位，精彩的结尾可谓是点睛之笔。

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美丽的春天

林羽辰 六年级

冬爷爷踏着沉重的步子离开了，春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。

春天来了，春姑娘让天空变得碧蓝碧蓝的，好像一片无边无际的蓝色毛毯，一直悬挂在空中。天空中飘着一朵朵白云，就像一团团松软的棉花，真想摘一朵下来呢！

树枝上开满了一朵朵美不胜收的桃花：有白的、粉的、红的……娇艳动人。桃花的花蕊又细又长，还带着一点黄色。站在桃枝下，我仿佛闻到了那淡淡的，甜甜的花香；我仿佛看见一只只长在花朵上采蜜的小蜜蜂在花丛中飞舞；我仿佛听见小鸟在枝头上欢快地唱歌。花王比赛开始了，春姑娘哨声一响，全部来参加花王比赛的花朵儿们，都展开了婀娜的腰肢，美丽极了！

一场春雨过后，小草从土地里探出了尖尖的小脑袋，绿油油的，让人心里很喜欢，因为，春雨过后，绿油油的小脑袋上顶着一粒粒雨珠，在阳光的照射下，晶莹剔透，闪闪发光，充满了生机勃勃。

春姑娘把寂静的小河变成了一条欢乐的小河。春天的小河，水清得发蓝，发出哗哗哗的声响，鱼儿们在河水里快活地游来游去。一群群小鸭子在小河里嬉戏，小河旁有着一棵棵柳树，这真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

万物复苏的春天充满了生机与活力，我爱美丽的春天！

语文同步学教师点评：小作者通篇运用拟人的写作手法，将春天的景色一一介绍展现在眼前，整个春天的气息铺面而来，写出了作者对春天的喜爱之前，很不错，加油！

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迎春花

郑雅轩 三年级

迎春花百物有百态，你最喜欢什么花呢？是傲霜凌寒的梅花，还是出淤泥而不染的荷花。我最喜欢的是默默无闻的迎春花。

迎春花的香味沁人心脾。我一来到外边就被它的香味勾住了。它虽然没有百合的清香，没有桂花的浓烈，但它却散发出一种独特的味道——春天的味道。迎春花不但清香而且美丽。它的花新帝是黄色的，有的是花骨朵，活像小宝宝在睡觉；有的含苞欲放，正在使劲地探出月脑袋打听周围的消息；有的才刚开，昂起那白色的脸蛋，好像在和其他几朵花儿比美；还有已经盛开的，六片花新瓣薄薄的，那黄色的花新瓣衬托着金杯似的蕊，宛如一个个小姑娘在对着大家微笑呢！一片片花瓣犹如一只只白粉蝶美丽极了！如此漂亮的迎春花，难怪诗人白易会写到“金英翠萼带春寒，黄色花中有几般。”来赞美迎春花。

迎春花不但是很好的观赏植物，而且还是很好的药材。它可以清热和家，解毒、活血止血。

我爱迎春花，爱它的芬香四溢，爱它的月气蓬勃勃，更爱它的默默无闻。

语文同步学教师点评：小作者对迎春花的描写由表及里，层层递进，描述清晰，词句不冗，比喻恰当，值得称赞！