“春天的雨,春天的花,春天的溪水哗啦啦……”春天来了,到处都是青色,美丽的色彩,生命的希望。
今天再看一遍《语文动机学》小作者们关于《春天》的作文。
那年春天
张志海一年级
冬天过去了,阳光照射在大地上。照了花,花笑了。根据鱼,鱼刺泡沫;照蚂蚁,蚂蚁从洞里出来了。所有的动物都醒了,他们从冬天的大门出来,在柔软的草地上玩耍。
春天啊春天啊,你代表新年。春天啊,春天啊,你是万物复苏的使者。想想那年春天有多美!
语文同步学教师评论:全文流畅,动感十足,小作家用生动有趣的语言描绘了春天万物的恢复图,文中还运用了配妃、拟人的修辞手法。很好!
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春雨
东武厅三年级
“花的时候闷得看着莲面雨,云进入别人的水里,破坏堤坝。昨天春风上路了,可怜的红金们白白扔了泥。”看着窗外连绵不断的春雨,我也更加坚定了讨厌春雨的想法。
春雨总是连绵不绝,一刻也不停。春雨一个字3354次!它总是不停地下,下,下,下。每天,它都从天上淅沥淅沥倾泻下来。就像一只烦人的苍蝇在人的耳边盘旋,但怎么追也不能勉强去,还没享受到难得的清洁,就又蹦出来粘着你,缠着你。
但是春雨也有它的美丽。春雨过后,一棵草一棵树都洗了清爽的澡,晃动身体,焕然一新,光彩夺目,不美丽。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《美丽名言》)珠儿,那是天空挂在小花脖子上的银项链,不然怎么会那么闪亮呢?
雨中不仅花草树木美丽,街道也很迷人。在毛毛雨中,人们托着五彩斑斓的雨伞:珊瑚蓝、水晶紫、樱花粉、莫斯绿。这么多颜色的雨伞在雨中“异形”。细雨点打在雨伞上,练习平衡力,一不小心就会从雨伞上掉下来。孩子们穿着雨衣雨靴高兴地蹦蹦跳跳,大声唱歌。赶着赶路的长辈们看到雨这么小,干脆连雨伞都不打,这似乎产生了对春雨的蔑视。多么有趣的场面啊!
此时此刻,我终于爱上了春雨。"乘风潜入夜晚,润物细无声。"春雨不等于夏雨。来的时候不总是让别人第一眼看到自己,而是默默、安静、悄悄地滋润万物。
语文同步学教师评论:本文描述春雨的方法很特别。从“讨厌”春雨开始,对下一次反转更加好奇。第三段小作者改变了视角,描述了春雨中、春雨后的人、景、物。文章开头和结尾引用的时事也恰到好处。是值得学习的优秀习作。继续加油!
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春天美丽的风景
李文博五年级
有些人喜欢烈日炎炎的夏天,有些人喜欢瓜果芬芳的秋天,有些人喜欢冰天雪地的冬天,我喜欢的是那个柳绿花红、黄莺跳舞的春天。
一年期待一次的春天来了,真开心。春天的美景很多,最重要的是可以去看桃花。这里每年春天都有桃花节。
我记得上次去道花园赏花。那里有很多人,真是车多,人山人海。(大卫亚设,Northern Exposure)那里的人正在拍照或录制视频。上次去的时候我也拍了很多照片。和奶奶一起拍了照片。那里的桃花很陶醉,看那粗大的树枝和美丽迷人的“仙女”,这里简直是人间天堂!
我们在这个美丽的地方散步多好啊!我想玩多久就玩多久,这里真的很容易吸引人。
春天不仅桃花美丽,校园的变化也很大。
我们来到校园,向窗外望去,有非常笔直美丽的白杨树,白杨树粗大的枝杈上长出新芽,鸟儿站在枝头歌唱春天,给校园增添生机,使春天更加美丽,大地生机勃勃。一到春天,大地就会变暖,所以我们经常能看到太阳的公公。
我喜欢春天。因为春天那么美丽。就像大地上来了水兴的春公公一样,我希望春公公能和我们在一起久一点。
语文动机学教师评论:佃户对风景的描写生动细致,捕捉色彩、外形、香气等特点,使用隐喻、仁培等多种手法,让人们处处感受秋天的美丽。
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春游们
杨玉贞六年级
闻着油茶的香气,又回想起油
童年。那是我五年级的一个周末清晨,当第一缕熹微的晨光亲吻大地,当第一声鸟鸣唤醒天空时,我们开启了小学生活中最有意义的一次春游。
我们刚跨进茶园,便闻到阵阵沁人心脾的茶香。近看,只见翠绿的叶子包裹着娇弱的嫩芽,还连着点点露珠,真实又缥缈。一看到大片茶树,我们就迫不及待地挎上竹篮,开始采茶。我学着大人的样子,用手指轻轻捏住茶芽,缓缓一折,然后放进竹篮。在茶园里,同学们你看着我,我看着你,争着比谁采的茶最多。赢者总会哈哈大笑,而输者呢,闷着气卯足了劲儿采。其实大家并不是真的在意谁输谁赢,每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容,这是发自内心的笑,是专属于童年的笑。瞧,那儿还有几名女生戴上了头巾呢!她们挎着竹篮,戴着头巾,采着香茶,简直就是一个个采茶人活脱脱地站在大家面前。“哈哈哈”不知是谁扬起了这么“个性”的笑声,茶园的气氛瞬间被点燃了,大家在欢乐的气氛中采着茶,时间仿佛被定格在了这一刻,在每个人心中。
采完茶,我们就带着茶叶去炒茶的地方。同学们火速地占领了座位,三五成群地坐下,迫不及待地翻炒起锅中的茶叶来。渐渐地茶叶从当初的湿润变成干燥,在锅中发出了“沙沙”的声响,像一道悠悠的小令。
炒好了茶,我们来到茶室,一股浓厚的文化气息扑面而来,茶室里飘着幽香,摆放着许多古朴典雅的桌子,桌子上摆了各式各样的茶具。我们开始品茶,茶刚入口时有点苦,细品之后,一丝莫名的甜意袭来。先苦后甜,人生如茶,苦尽甘来,人生本该像差一样,甘苦皆尝,先苦后甜。
童年是光,尽情燃烧着;童年是花,悠悠开放着。待到数年后,再闻茶香,是否会想起当年纯真的笑?是否会想起当年快乐的时光?
语文同步学教师点评:这是一篇记叙文,作者为我们描述了一次难忘的采茶经历。全文叙述生动,描写细腻,文中大量的运用到了排比、比喻等修辞手法,让这篇作文增色不少。作者在描述采茶的过程的时候,几个动词用的非常到位,精彩的结尾可谓是点睛之笔。
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美丽的春天
林羽辰 六年级
冬爷爷踏着沉重的步子离开了,春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间。
春天来了,春姑娘让天空变得碧蓝碧蓝的,好像一片无边无际的蓝色毛毯,一直悬挂在空中。天空中飘着一朵朵白云,就像一团团松软的棉花,真想摘一朵下来呢!
树枝上开满了一朵朵美不胜收的桃花:有白的、粉的、红的……娇艳动人。桃花的花蕊又细又长,还带着一点黄色。站在桃枝下,我仿佛闻到了那淡淡的,甜甜的花香;我仿佛看见一只只长在花朵上采蜜的小蜜蜂在花丛中飞舞;我仿佛听见小鸟在枝头上欢快地唱歌。花王比赛开始了,春姑娘哨声一响,全部来参加花王比赛的花朵儿们,都展开了婀娜的腰肢,美丽极了!
一场春雨过后,小草从土地里探出了尖尖的小脑袋,绿油油的,让人心里很喜欢,因为,春雨过后,绿油油的小脑袋上顶着一粒粒雨珠,在阳光的照射下,晶莹剔透,闪闪发光,充满了生机勃勃。
春姑娘把寂静的小河变成了一条欢乐的小河。春天的小河,水清得发蓝,发出哗哗哗的声响,鱼儿们在河水里快活地游来游去。一群群小鸭子在小河里嬉戏,小河旁有着一棵棵柳树,这真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。
万物复苏的春天充满了生机与活力,我爱美丽的春天!
语文同步学教师点评:小作者通篇运用拟人的写作手法,将春天的景色一一介绍展现在眼前,整个春天的气息铺面而来,写出了作者对春天的喜爱之前,很不错,加油!
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迎春花
郑雅轩 三年级
迎春花百物有百态,你最喜欢什么花呢?是傲霜凌寒的梅花,还是出淤泥而不染的荷花。我最喜欢的是默默无闻的迎春花。
迎春花的香味沁人心脾。我一来到外边就被它的香味勾住了。它虽然没有百合的清香,没有桂花的浓烈,但它却散发出一种独特的味道——春天的味道。迎春花不但清香而且美丽。它的花新帝是黄色的,有的是花骨朵,活像小宝宝在睡觉;有的含苞欲放,正在使劲地探出月脑袋打听周围的消息;有的才刚开,昂起那白色的脸蛋,好像在和其他几朵花儿比美;还有已经盛开的,六片花新瓣薄薄的,那黄色的花新瓣衬托着金杯似的蕊,宛如一个个小姑娘在对着大家微笑呢!一片片花瓣犹如一只只白粉蝶美丽极了!如此漂亮的迎春花,难怪诗人白易会写到“金英翠萼带春寒,黄色花中有几般。”来赞美迎春花。
迎春花不但是很好的观赏植物,而且还是很好的药材。它可以清热和家,解毒、活血止血。
我爱迎春花,爱它的芬香四溢,爱它的月气蓬勃勃,更爱它的默默无闻。
语文同步学教师点评:小作者对迎春花的描写由表及里,层层递进,描述清晰,词句不冗,比喻恰当,值得称赞!
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