说到熊猫,同学们一定会在脑子里娇生惯养地展现出可爱的形象。喜欢大头发、黑眼睛、蹒跚的步伐和一口竹子,真是太可爱了。
同学们知道吗?熊猫是我国的国宝。因为在其他国家没有,所以特别珍贵。
因为熊猫可爱珍贵,我们三年级下册第七单元的作文要特别写一次《国宝大熊猫》。
一、什么是命题作文?
我们以前写的作文写作范围比较广,一般可以自主选择素材。例如,1个单位为《我的植物朋友》、3个单位为《中华传统节日》、4个单位为《我做了一项小实验》、5个单位为《奇妙的想象》、6个单位为《身边那些有特点的人》。
这些作文只是向我们提出写作的范围,要自己决定写什么。这种作文叫自鸣制作文。
今天的作文正好相反。确定了要写的题目。就是熊猫。这种作文叫命题作文。
在这里,老师提醒学生区分命题和自命题这两个概念就可以了,更深刻的认识是等我们上高年级后再慢慢学习。(莎士比亚)。
二、如何写好命题作文《国宝大熊猫》。
我们对熊猫都知道,但总是不像周围的猫和狗那样更了解,怎么办?怎么能写好它?
老师告诉大家,要写这篇作文,首先我们要找资料收集。
我们带着问题调查资料的时候,要经常比平时更加注意,尤其是看到自己感兴趣的部分,要有意识地写下来,这样才能用作我们作文的素材。
现在互联网时代,信息这么发达,先了解一下熊猫的资料吧。
打开百度百科,找到了熊猫的内容。资料很多。什么是我们需要的?老师请带大家简单整理一下。其实是写下重要的单词和意思。
三、大熊猫数据整理
收集和整理要同时进行,边看边记住,边写自己认为暂时写作文有用的东西。
以下是老师整理的要点。
熊猫是肉食目,哺乳动物,身体分为黑白相间,有黑眼圈。
作为我国的独家品种,栖息地是四川、陕西、云南,喜欢吃竹子,被称为“活化石”。
形状像熊,头圆,尾巴短,黑白分明。
习性,吃一半,睡一半,好爬树。喜欢竹子,不喜欢活动。
繁殖进入树洞后,婴儿很小,只有145克左右。
这是意义、爱和送给世界人民的最好的礼物。
第四,如何写好动物的作文
要写动物,请先写整体形状、毛色,然后写头部、躯干、四肢、尾巴等部分。当然,要选择有特征的部位使用,不需要全部使用。
另外,可以用吃的、喜欢的、喜欢的、什么动作、态度等生活习惯。
有一点很重要,就是和动物的关系,加上我的感情,比如爱情等等,这样作文看起来带着感情,很有意义。
只是一般的写作方法,具体写的时候要根据自己掌握的资料来决定。(莎士比亚)。
第五,充分准备,开始写作。
1.为了强调国宝,开始提问。郁郁葱葱的竹林里坐着一只可爱的动物,它拿着竹子津津有味地啃着,一副懒洋洋的表情,真悠闲。不用说,众所周知,那就是广为人知的国宝大熊猫。(莎士比亚)。
老师的开始用一种情景描写的方法引入了我们作文的主人公熊猫,同学们也可以尝试使用这种开始方法。就是自己构思一个情景,然后安于那个情景。
排主人公出场。这种方法写起来语言更生动,更吸引人。- 2. 根据上面整理的资料,展开描写大熊猫各方面的特性叙述。
按照一般描写动物的顺序,我们先进行它的外貌描写。
顾名思义,大熊猫与熊很相像,不过它比熊可爱多了。脑袋圆圆的,白白的,惟独长了两只黑耳朵,还戴着一副墨镜似的黑眼圈,把两只眼睛都圈在里面,很难看得清楚。大熊猫的身体也分成黑白两色,身体是白的,四肢是黑的,很像黑色的身上套了白色的马甲,特别的分明。
这一自然段,我们就是按照上面资料展开来写得,要点就是,像熊,黑白双色这两点。但怎么才能写得生动有趣呢?那就需要我们仔细地观察,一方面抓住特点写,一方面用上修辞的手法。
作文写了一半,到这里我们学习了什么是命题作文和自命题作文,也学习了如何收集整理资料,并学习了怎么样根据资料撰写作文,而且还提到了一些如何使作文语言变得生动的技巧,是不是收获满满呢。
下面,我们将进行其它方面的描写,如爱吃竹子,爬树高手、娇小的宝宝等。会写得同学自己开动脑筋来写吧,不会写得同学,那就跟着老师一起写。购买专栏不仅可以看这篇作文,还可以看其它单元作文,真得对完成习作很有帮助哟。
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