【谈迁的名言】掌握这三个结构，高考作文就容易超过50分

高考作文对大多数考生来说是个难题。特别是材料写作的成文过程要经过审议、构思、确定主题、角度选择、明确观点、资料选择、构思、语言润色等过程。如果试题的宗旨是决定高考作文成败的关键，那么结构是决定作文优劣的关键。

考场材料作文以三种结构受到改编老师的喜爱，掌握这三种结构，高考作文就容易超过50分。这三种结构是“总分”结构、“胜败战合”结构和“提案连接”结构。

下面分别结合优秀的范文说明这三种类型的结构。

一、“总分总和”结构范式

有限的人生，无限精彩的人生

风器材说：“人生的赛跑是在有限的时间内看你跑了多少距离。”这句话的“距离”是指人生的价值和意义。人的生命是有限的。如果能在有限的生命中活出无限的惊奇，他的生命就有很大的意义。(生命)。

生命是有限的，就像昙花一样，开业后过了一会儿谢谢你，但它从“人生的赛跑”中跑出了永恒，过上了精彩的生活。(威廉莎士比亚、温斯顿、生命)李剑英在16秒内做出了生命的选择——紧急迫降，用自己的生命改变了航线，保障了人民生命和财产的安全。在生死关头，他把死亡的残酷留给自己，把生命的希望留给人民，他的精神闪现。

卢梭说：“人生的价值由自己决定。”李剑英用行动表明，虽然生命有限，但为了国民的利益而死。李剑英让我们了解了中国军人的生命意义。他的生命戛然而止，但他过着精彩的生活，过着生命的意义。

生命是有限的。像火花一样瞬间过去，但在人生的赛跑中跳永恒，过着美好的生活。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《生活》)吴斌，杭州长途客运2社司机，突然被高速飞来的矩形铁块击中腹部和手臂时，忍住剧痛，用了76秒完成了准确的停车动作。脚踩刹车，拉刹车，打开双跳，吃力地站起来，通知乘客，开门。……。76秒，是普通乘客司机对。

塞内卡说：“生命就像寓言。其价值不在于长度，而在于内容。”吴斌用行动表明，虽然生命有限，但为了国民的利益而死。吴斌提醒我们，普通人可以在人生赛跑中跑出永恒，过上精彩的生活。(莎士比亚)。

人生就像夏天的蝉一样蛰伏几年，只为了一个夏天，但在人生的赛跑中跳永恒，过着美好的生活。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活) (威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)史铁生说：“在最傲慢的年龄突然残废了腿”，然后又患上了尿毒症，诗化的岁月瞬间凝固成了冰冷的现实。和所有残疾人一样，他也曾一度在死亡边缘挣扎，但在那之后，他意识到了生命的意义，用文学构建了另一个光明幽幽的生命。这位用灵魂写作的作家虽然永远去世了，但正如中国合作社主席哲应所说：“他不可能走那么多年太远的路，但他比更多四处游荡的人拥有更宽广的心。”

萧伯纳这样说。“生命之路在于把地狱变成天堂，把人变成上帝。在那个‘苦难的山谷’上点亮万年的灯，照亮大千世界。”在有限的生命中怨天尤人，还是活出生命的意义？史铁生给出了最好的回答。他提醒我们，残疾人可以在人生赛跑中摆脱永恒，过上美好的生活。

“有些人活着，他死了。有人死了，他还活着。”军人李剑英，普通人吴斌，残疾人史铁生，他们死了，但是他们创造的生命的价值和精神永远活在我们心中，带领更多的人进入了生命的奇迹。(大卫亚设)。

分析模板：

以上是利用“总分总分”式结构的成功之作。其成功主要在于以下几个方面：

第一，总论点的提出与原材料紧密吻合，准确而精密。在原材料上，风纪材料的话涉及到“运动中的跑步”和“人生的跑步”两个点，但作者在提出论点时只集中了一个，强调材料的重点，明确集中了写作论点。

第二，文章论证分为并列的三个部分。三部分的内容不同。同样的东西都围绕着主要论点，在有限的生命中生活着无限的惊奇。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、《史记》)区别在于，三个论据分别代表，反映了广泛的代表性。从三个论据论证的内部层面来看，文章安排严密，先叙述后讨论，叙述针对论点，议论都引用和解释，使论证深刻有力。

第三，文章结尾导致了张克家的诗句，概括了论据，重申了论点，有力地总结了全文。

在议论文、记叙文、散文写作中，“总分”式结构不仅应用广泛，而且相对容易掌握。

议论文写作一般包括提出问题、分析问题和结论三部分，内容开展中常见的模式是总分总分结构，其中分析问题为“分”，结尾为“总”。一开始的“枪”是提出话题或提出论点。结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。更复杂的是中间部分。可以是论点并行、不同角度的论据并行、比较式并行、渐进扩展、逻辑展开等。但是我们要注意的是，不管是什么“分钟”，都要在“枪”的通下为“枪”服务。

用“总分”式结构写作，很难合理巧妙地划分“总分”，而不是结构本身。(威廉莎士比亚、温斯顿、总分、总分、总分、总分、总分、总分)一般来说，内涵丰富的内容适合横向并行开展。显像性话题适合纵向挖掘。

“总分”形式结构在表达上要适当地作出某种标记。特别是在“点”部分，要有比较一致的句型或互相照顾的单词才能表达“点”关系。文章思路清晰，并且

读者一目了然。

二、“起承转合”式结构范文

“顺手”之劳，温暖世道

①孔子倡导“君子成人之美”。意谓，一个道德高尚的人，要用自己的善行成全别人的好事，温暖世道人心，促进社会和谐。油漆工便是这样的君子，他以“顺手”之劳，补上航船漏洞，挽救了船主儿子的生命，赢得了船主的真诚感谢和人们的敬佩尊重。

②油漆工的可贵之处，不仅仅在于他修补漏洞本身，更在于他善举背后的道德修炼。荀子说：“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”显然，油漆工在修补航船时，并没有考虑到获取报酬，也没有考虑到博取美好的名声，是灵魂深处的善念自然化作了“顺手”的善举。当行善成为一种习惯，他便是一位道德高尚的人，灵魂高贵的人。

③“顺手”善举，不是昙花一现的惊艳，不是桃李争春的热烈，不是云霞乍现的炫目。它如小草一样平凡，却能绿满天涯，点缀出美丽的春色；它如露珠一样弱小，却能滋润大地，映射太阳的光辉；它如沙石一样寻常，却能积善成德，铸成社会和谐的大厦——重塑道德丰碑，托起民族希望。

④“勿以善小而不为。”让我们铭记古训，养成油漆工“顺手”行善的习惯，用平凡的善举，暖世道，温人心。“最美妈妈”吴菊萍，当危险裹挟着生命呼啸而来时，她挺身而出，伸出双手，拯救了一个幼小的生命；“最美女教师”张丽莉，当失控的汽车冲向学生时，她一把将学生推开，把生的希望留给学生，将死的危险留给自己；“最美司机”吴斌，当铁块击中胸部时，他忍受剧痛，缓缓减速，用76秒的时间，完成他生命里最后一次安全操控，用善良、坚强挽救了24名乘客的生命——瞬间善举，昭示着仁爱与勇气，山河动容，苍生感动。

⑤然而，生活中还有许多人从血泊中的小悦悦身边，淡然而过；还有许多人在摔倒的老人身旁，犹豫徘徊；还有许多人在歹徒行凶时，袖手旁观——这种冷漠与犹豫，虽然只是时代旋律中的几个音符，但它仍然影响着整部乐曲的和谐。让我们从油漆工那里汲取善良，让我们从最美人物那里获得力量，“顺手”行善，成就和谐！

⑥朋友，不要再犹豫，不要再退缩，伸出友爱之手，生活就会充满阳光；伸出善良之手，生活就会洒满雨露——因为，“顺手”之劳，温暖世道人心！

模板分析：

“起承转合”是一种规范的结构模式，这篇文章便是对它的精当运用。

1．曲笔入题，提示中心

本文的“起”，先引述孔子的“君子成人之美”，并进行阐述，在阐述中提出“要用自己的善行成全别人的好事，温暖世道人心，促进社会和谐”，这种引入名言(作文题材料、寓言、故事)，通过分析提示中心论点的开篇方式，谓之“曲笔”。

2．正面承接，分析论证

本文在“承”的部分，紧承“起”中提出的观点，引入作文题材料、名言警句，以及吴菊萍、张丽莉、吴斌等大量的典型事例，在对以上材料本质的分析中，提出希望：希望人们如油漆工那样顺手行善，用平凡的善举，暖世道，温人心。从油漆工“顺手行善”，填补漏洞，成就大德，到吴菊萍、张丽莉、吴斌等人的善举，感动世人，温暖世道，都是正面的论述，此为“正承”。

3．转向反面，拓展思路

行文至倒数第二自然段，一个“然而”将读者目光引向现实中令人担忧的阴暗面，“许多人从血泊中的小悦悦身边，淡然而过；还有许多人在摔倒的老人身旁，犹豫徘徊；还有许多人在歹徒行凶时，袖手旁观”，呼唤人们重视道德、顺手行善。这种从反面揭示问题的写法，强化了论证的力量，显得思路灵活而缜密，结构形式富于变化。

4．强化观点，首尾圆合

本文采用呼唤式的抒情与议论相结合的方式收束全篇，配之以整齐的骈句、形象的画面，发出响亮的召唤，希望人们以“顺手”之劳，温暖世道人心，照应标题与开头，有首尾圆合的效果。

上面的例文，行文思路清晰，为考生写作考场作文提供了安排结构的“起承转合”模式。同时，也给我们启示，这种结构模式不是一成不变的，要想灵活运用此模式就需要掌握好几个关键环节的写作技巧。

首先，“起”，即文章的开头。就议论文而言，“起”的任务是点明中心论点。我们可以用“曲笔”含蓄地引出观点，可以直接亮明观点，也可以引述现象，在批评或否定中提出观点。

其次，“承”，是对“起”中观点的论述。可以直接对观点进行阐释；可以引入作文题材料(或典型事例)对观点进行证明；也可以将中心论点分解为小论点，分别进行论述。目的是论述观点的正确性，让读者相信自己的观点或实践自己的主张。

再者，“转”，即换一个角度或方面论述，如“承”是从正面论述的，“转”可从反面论述；“承”是表层的理解，“转”可以进行深层剖析，“转”的价值在于辩证、全面、深入，令人信服。

最后，“合”，即文章的结尾，议论文的“合”，可以是对全文内容的总结，也可以是对“起”中观点的强化或深化等。在透彻运用此模板的基础上，我们可以追求思维的变化，灵活运用，突破创新。

三、“引议联结”式结构范文

一“勇”天下无难事

①古希腊一位哲学家说：勇气减轻了命运的打击。勇气是一种一往无前的精神，勇气是一种坚定不移的品格。

②面对有裂纹的价值不菲的钻石，很多切割师不愿动手，不是因为技术不行，而是因为缺乏动手的勇气。一个小徒弟为何能成功切割钻石？老切割师说得好：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”

③没有勇气的人，只能匍匐在人生的道路上，与成功失之交臂。有勇气的人，常常会得到幸运女神的眷顾。因为家境贫寒，香港特别行政区第二任行政长官曾荫权20岁即踏入社会。当时，香港正处于经济萧条时期，要找一份理想的工作极为艰难。一家知名医药企业刚刚贴出招聘启事，就引来了数十名应聘者，曾荫权也在其中。面试时，曾荫权因来得晚排在了后面。

④面试开始不久，几位先参加面试的应聘者阴沉着脸从招聘办公室走了出来，其中一位沮丧地说：“招聘条件很苛刻，没有大学文凭和两年以上从业经验的人，一概不用。”在门外等待的应聘者听后，呼啦一下走了很多。曾荫权虽然也不符合条件，但他没走。他想，机会难得，何不试一试？有时勇气比经验更重要。最后，不符合应聘条件的曾荫权因超人的勇气和伶俐的口齿被该企业破格录用为药品推销员。

⑤走在人生道路上，在激烈的竞争中，即使失败了，也要有踮起脚尖的勇气，为终会到来的胜利而战。2012年美国大选结果出炉，奥巴马连任，罗姆尼落选。然而“输家”罗姆尼为了竞选而付出的努力，以及从以前的失败中走出来再次参加竞选的勇气，受到了全世界的赞扬。

⑥有了直面人生的勇气，也就有了战胜厄运的毅力。明末清初史学家谈迁，从27岁开始，历时26年，写成了一部400多万字的明史初稿，取名“国榷”。谁知，书稿即将付印时发生了一件让人意想不到的事。一天夜里，小偷溜进他家，见其家徒四壁，无物可偷，以为锁在竹箱里的《国榷》原稿是值钱的东西，就把整个竹箱偷走了。26年的心血化为乌有，谈迁茶饭不思，夜难安寝，泪流满面。很多人认为谈迁被击垮了，再也站不起来了。但出人意料的是，谈迁以极大的勇气从痛苦中挣脱出来，愤而重写这部史书。经过4年的努力，终于完成了书稿。

⑦丘吉尔说：“勇气是人类最重要的一种特质，有了勇气，人类的其他特质自然也就具备了。”诚哉斯言！

模板分析：

“引议联结”式结构是一种灵活的结构模式，这篇文章是运用它的典型。

1．引用名言，暗扣材料

本文的“引”，引用古希腊哲学家的名言，引出话题，说明勇气对人生的重要价值，开门见山，简明扼要，不直接从命题材料切入而是通过引用名言或故事暗扣材料。

2．扣材分析，强化观点

本文在“议”的部分，回扣命题材料，分析小徒弟成功切割钻石的原因，引出话题之后回扣材料，分析议论并提出本文的观点。

3．联系典例，充分阐述

确立观点之后，文章进入主体部分——“联”。③④两段通过曾荫权应聘成功的事例论述勇气比经验更重要，第⑤段通过罗姆尼竞选总统的故事阐述勇气使人走出失败，第⑥段通过谈迁重写史书的故事阐述勇气使人产生毅力，选择典型事例紧扣观点，层层深入，令人信服。

4．再引名言，升华观点

文章结尾引用丘吉尔的名言，总结深化文章观点，既体现了较强的思辨性，又照应开头，首尾圆合。

《一“勇”天下无难事》采用“引议联结”式结构，条分缕析，文思流畅，为考生写作材料作文提供了经典模式。但任何结构模式都不是一成不变的，要想灵活运用模式就需要掌握好几个关键环节的写作技巧。

“引”——引用材料，简要评点。引用不是照抄，而是选择原材料的关键句或感光点，或概述，或摘要，取其精华，并据此提出自己的观点。

“议”——阐释材料，提炼观点。即针对前面提出的观点，利用材料中提供的信息进行分析议论，使观点确立起来。

“联”——联系典例，纵横拓展。“联”是文章的关键，要由材料生发开去，既可以从大处着眼，也可以从小处入手。从丰富的历史或现实中选取典型事例，或集体或个人，或反或正，多角度、多侧面阐述中心论点，联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

“结”——总括议论，收束全文。结语可归纳升华，可激励劝勉，也可呼吁号召，但一定要精练有力，要对论述的问题有所深化或拓展。

运用“引议联结”式结构时，可以根据所写内容灵活运用不同的方法。如可以根据命题材料的不同而采用不同的引述方法；联系生活时可以根据论述的需要采用灵活的论述方式；可以根据论述和表达的需要将“引”和“议”合二为一；也可以根据思维的发展省去“议”的环节，从而将“议”的内容融会在整个论述过程中，总之，文虽有格，但无定法，据法活用方为正道。

学习了上面三种结构，你是不是觉得高考作文得50分以上并不难呢？