【真有意思作文650初中记叙文】期中考试满分作文《这事，真有意思》，难得四位老师都得了满分

今天说的这篇满分作文至少得到了四位评分教师认可的作文，但它也是一篇“零分”作文。

首先，让我们看看降服了几位老师的这篇优秀作文。

这篇文章是怎么脱颖而出的？

这篇文章最杰出的是材料选择构想。

木心老师有著名的诗《从前慢》，提到传统信件的美丽，其中“车、马、邮件都很慢”。“一辈子只能爱一个人”这句话受到很多人的喜爱。邮寄一封长信，等待对方的回复，重新体会“把字看得像棉花一样”的感觉，仔细收集各种与众不同的邮票，都是以前美好感情中非常重要的一环。

本文以具有传统文化色彩的“信”为题材，表达了“学会等待快乐”、“感情要慢慢积累”、“做事要坦然”等观点。这个构想和立意都很优秀。

不言而喻，具有传统文化色彩的题材比较容易引人注目。京剧、中医、武术、剪纸、陶艺等都属于这一类。

但那确实是零分作文。

上海2018年，2019年期中考试满分作文《真的不容易》 《这事，真带劲》，2020年零分作文《有一种甜》。事实是，后者抄袭了前者，但2020年的这篇文章没有那么幸运。因为中考作文评分者一般采用双重评价制，所以据说这篇作文至少得到了四位老师的高度认可。

作文的题目是“有一种力量”、“你的光照亮了我的世界”、“我必须牢记”等。这个“信”制裁也可以适用。题目是“这件事真有趣”，把文章的“兴趣”改成“有趣”就可以了。

但是，不要应用，不要应用全文，因为一旦句子剽窃，多年的努力就会被决定。

那么，看到优秀的作文，我们该学什么？

可以学习议程。话题作文需要自己的议题，但好的题目可以锦上添花。例如，可以以“劳动”为主题，模仿“八字”的题目，创造出简单醒目的题目“勤奋的人无忧无虑，一无所获”、“尊重劳动创造价值”、“祈祷文”的题目，创造出“不要娇惯我们”。学习是题目的形式，更是议题的方法。

可以学会利用素材。这篇文章以司马迁、笛卡尔、傅雷等事例突出了书信的美丽，丰富了文章内容，展示了自己的积累，一举一动。我们可以从中获得灵感，在可能的作文中展示能力和才能。

可以学习构想。一线串珠、散落的构思、时空的交错、对比式的构思等都可以学习和运用。

比如写故乡，就可以用一串珠做材料，通过两棵枣树或一片菜园或老房子的变化，表达对故乡的思念和憧憬。

有时抄袭的罪魁祸首是“背诵作文”。

小学四年级语文老师，班里学生的作文乱七八糟，学生们做了几次阅读笔记后看不到效果，于是决定让学生开始背作文，考试时抄袭现象非常严重。李老师也不知道自己这样做好不好，所以在一位老师大麦上问了问题。

结果，很多语文教师表示，自己也有这种困惑。

上面提到的佃户在高考中“抄袭”的原因是平时应用优秀的文章作文，得到了老师的认可。

欢迎分享你的意见：背诵作文有利有弊。大家都背过作文吗？你赞成语文老师让学生背诵作文吗？