【高邮市初中作文辅导】记叙文写作讲座：明确地写下了一个要素

期中考试记叙文写作讲座：明确地写下了一个要素

内涵点

如果不说明事情发生的时间和地点，写一件事就很难令人信服。如果不理解事情发生的原因，就不能写文章。如果不把事情的经过写清楚，结构就不完整。如果不说明事件的结果，读者会感到疑惑。因此，只有活动要素完备、停车明显、阶层明确，才能给读者留下完整深刻的印象。把一件事的原因、经过、结果写清楚是训练叙述的完整性和合理性。歌德对：说："只要能把一件事说清楚，他就能澄清很多事情。"可以看出，写清楚一件事是写好复杂的记叙文的基础。高中入学考试作文评分标准对一类文章也有“内容充实”(或内容具体)、“段落连贯(或思路顺畅)”、“条理清晰”等规定。总之，凡事都有前因后果，因果或执行科是因果思考的一种方法，把这个过程写清楚就是写作的一种方法。(莎士比亚)。

方法是指杜松子酒

要把事情的原委写清楚。事情总是在某个时间和某个地方发生。只有明确时代特征和具体环境，才能把别人写的事情放到特定的时代和环境中去理解。

要具体描述事情的经过，最好是亲眼目睹、亲身经历或亲自参与。不是认真听，而是(认真听是因为具体很难写。) (莎士比亚，哈姆雷特，)这是把经过写成具体的前提条件。在此基础上还要注意：

(1“通过”部分要分成几步，按一定顺序写。事情的经过总是要随着时间或地点的变化而发展。为此，学生必须按照“通过”的先后顺序和发展变化过程，按照几个阶段的先后顺序，一步一步地写。这样不仅有条理，还能为具体写《经》奠定基础。

(2“通过”的重要情节、场面要写清楚。写“通过”就不用了。也不可能详细写下所有这些步骤、情节、场景。但是，根据表达的需要，要仔细描述重要的阶段、情节、场景，使读者能够做与那个境界相同的事情。(3要忠实地写人物。事情的发展过程是人物思想、品质的外部表现，揭示人物的内心世界，怎么能不从叙述事情的过程开始呢？可以这么说。需要的事情越具体，人物的内心世界也就越丰富和彻底地展现出来。(威廉莎士比亚。)

《老山界》，事件的原因是：红军总部决定越过卢山界。事情的经过是：方文耀民——的“路”型路——高山露营——用攀登雷孔岩——登上了顶峰。事情的结果是：红军志全队取得了翻山的胜利。由于翻山的经过写得非常具体和充实，生动地再现红军指战员的革命英雄主义和革命乐观主义精神非常感人。

例句得到精心批准

一次合作

江苏高邮经济开发区中学赵岩

星期一语文课，老师让我们以《醉翁亭记》为主题，4个人一起做一套古文题，3天后交稿子。

周二是投稿三天后。

合作，合作，老师每次安排都说“合作”，但所有成功的范式都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐怕很难成功。我们队的四个人聚在一起，肖喊了：“哎呀，这么辛苦的工作还是让我们长久吧。”我在旁边玩“地图”:“不，不，让马干吧。她语文好，字写得漂亮，我嘛，在后面指导秀，给你精神上的支持。”“我更不行，还是你来吧。”“不，不，你来！“你来，你来！“啊——’我的头要爆炸了。“每次都找借口，不如这样做。这次我们每个人都出去，谁也不要偷懒。然后我们挑选最好的提交。(阿尔伯特爱因斯坦。)大家点头默许。

星期三离交稿还有两天

清晨，大家又聚在一起，拿出各自的问题，互相传阅和讨论。“哦，肖，我看不见，这些问题来自你的文章。”“哈，当然，昨天我通宵调查了《古汉语辞典》，紧跟入学考试情况的这个问题可以说是专家。来，让我看看吴先生。哎呀，好吧，最后的咨询理解问题更为迫切。”看来，每个人都在这个问题上下了功夫，题目各有千秋，很难分中保。“我们一起解决各自的问题吧。”“有道理，节目的第一个问题出得很好，但A项需要修改一下。”“最后一个问题用吴。单击“好吧。" "

星期四离定稿只剩一天了

试卷的雏形已经形成，马主动承担了情绪工作。“太棒了。起个响亮的名字就完成了。”

“可是.谁将成为组长？“大家都沉默了。没想到我们实际上遇到了比出题更难的问题。当组长多好啊，坐在那里什么事都不做，还可以堂堂正正地指挥人，事情成了，老师称赞，谁不想要这样的好事呢？”我不合适。还是从你们三个中选一个吧。"吴说。"这次我认为我们真正合作了一次，我所做的与你们所做的相比实在微不足道。我只想做好我该做的事，但不想最后发生不愉快的事。(莎士比亚)。“我说。”好吧，这事我不说我都忘了，算了，我也不争。"马也退出了。"是啊，组长有什么争执。"我和肖都笑了起来。"合作就是合作。大家各负其责，各司其职。我们想要的不是组长，而是默契。“哇——”一支圆珠笔飞快地穿过纸上。徐谁的名字已经不重要了。

这次合作使我们尝到了成功的喜悦。

(指导教师/赵启柱

开始做题，总是受理全文。

初次见面，找借口堵住了四个人，合作没有成功。

每人交一份，为下面的合作奠定了基础。

每个人都精心准备，题目各有千秋。“我们一起解决各自的问题吧。”这句话转换巧妙，自然而然地引出了下一句话。

人物语言符合人物身份。

最后再指出问题，照顾全文，深化中心。

亮点摘要

这篇记叙文以接近日记体的形式叙述了四个人提出一次合作命题的过程。这篇文章的事件完整，条理清晰，构思精巧，前后一致。作家根据时间和事件的发展顺序写作。

写清楚了这件事的起因、经过和结果。文中的对话是典型的中学生的语言,很真实,很亲切。“我们要的是默契,而不是组长”,文末的一句话,使全文的主旨得到了升华。

失误提示

同学们写一件事的起因、经过和结果时,常常容易出现以下三个问题:

一是事情的经过笼统空洞有的习作,在人物的外貌、景物的描写、架空的抒情和不着边际的议论上,浓妆艳抹,不惜笔墨,可是,一写到事情的经过,反而寥寥数语,一跳而过。主要原因:首先对事情的经过了解得不清楚,当然就写不具体,无话可说;其次,虽有材料,但不知从何说起,于是只好将事情概述几笔了事。无话可说的,平时应留心观察身边的大小事情;不知从何说起的,要学会把总的经过分解成若干小过程,列出细目,逐项叙述。

二是热衷于“虚构”,不写实实在在的事情无法设想,一个连一件真实事情都写不好的人,却能“虚构”出合情合理、生动感人的故事。照着葫芦都画不好瓢,离开葫芦又怎么可能把瓢画得更好呢?文学家的虚构,是一种很复杂、很艰苦、难度很大的创作活动,这对初学作文的我们来说,一般是难以胜任的。因而,还是应从写好实实在在的事情练起,否则,“虚构”就成了破绽百出、违情悖理的胡编乱造了。三是虽写了一件事的起因、经过和结果,但所记事情应表达什么样的中心思想心中无数把一些琐碎的原始材料,乱七八糟地堆砌在作文里,文章成了“大杂烩”或“流水账”。写作文,应先根据文章的题目和自己占有的材料,反复思考,找出中心;然后再根据中心思想列出提纲;最后,将占有的材料,有选择地安排到提纲中去。这样一环套一环,作文就不会东拉西扯了。

即学即练

1.人生是一条并不平坦的路,也许泥泞的道路更能留下行者的足迹。漫漫人生路,最终留下的都是或大或小、或长或短、或深或浅的“脚印”,有的伸向理想的巅峰,有的伸向堕落的深渊。回看自己的“脚印”,有回忆,有感慨;斜视同伴的“脚印”,有激励,有安慰;仰望前人的“脚印”,有启迪,有豪迈。

请以“脚印”为题,自选角度,自定文体,完成一篇不少于600字的记叙文。

【思路点拨】

1.审题目理解内涵“脚印”的含义,有虚、实之分。虚义可理解为人生的轨迹、记忆、经历等,涉及一个如何走好自己人生道路的话题;实义则指可以看到的实实在在的人或动物踩下的脚印。

2.审引语拓宽思路审引语的方法主要是提取关键词和切题联想。

3.审要求减少失误作文的“要求”常对诸如写作范围、角度、文体、篇幅等方面作了一些限定。本题的“为题”表明是命题作文而非话题作文,不需另拟题目;“自选角度”表明“脚印”可虚可实,可写一个人的“脚印”,即一条线,也可写多个人的“脚印”,即一个面;“自选文体”的含义一是对文体不作限制,二是所写作文必须有文体,不能四不像;“不少于600字”规定了篇幅。

4.明中心力求创新对于“脚印”这样话题化的词语型命题作文,适合采用发散思维,用题目扩充法构思,使宽泛的题目变得具体实在,便于把文章写小、写真、写活。以下是几种记叙文的构思:

悬念和拷问周一早上,刚推开教室的门,班主任王老师的心一下子被刺痛了——雪白的墙壁上,一个大大的、黑黑的脚印……

快乐的脚印写一写和自己一起成长的同学们的“脚印”,追忆一下共同走过的快乐时光,歌颂真挚的友谊。

名人的脚印中国资深“驴友”李白不愿“摧眉折腰事权贵”,脚印遍布大江南北,其人处处留诗,一代诗仙,声名鹊起,表明人生“失之东隅,收之桑榆”的主旨。

脚印给自己的启示总起开头之后分列出三个层次追述自己的成长历程,用以下语句作为段落中心句——“脚印告诉我,人生之路不会永远平坦”“脚印告诉我,走好人生之路,关键靠的是自己”“脚印告诉我,从哪里跌倒就要从哪里爬起”。

2.因为一扇小窗的开启,才有清风和阳光的一扫阴晦;因为一扇小窗的开启,才有花香和月光的如期而至。生活中你一定有类似的经历,请以“打开心灵的窗口”为话题描述一件事,写一篇600字以上的记叙文。

我准备这样写:

事件起因:_____________________________________________________

__________________________________________________________________ 事件经过:_____________________________________________________

__________________________________________________________________ 事件结果:_____________________________________________________

__________________________________________________________________

3.请以“想起那件________事”为题写一篇记叙文。 要求:①请从开心、尴尬、懊悔三个词语中选择,将题目补充完整;②选择你最熟 悉的内容,表达你的真情实感;③不少于 600 字。 我准备这样写: 事件起因:_____________________________________________________ __________________________________________________________________ 事件经过:_____________________________________________________ __________________________________________________________________ 事件结果:_____________________________________________________ __________________________________________________________