【小学作文学划兵】“如果我是军人”，建议中小学老师开学后给学生分配这篇作文。

作者：毛志杰

导游指南：对中小学生进行爱国主义教育可以是多种形式，写作文是一种好方法，可以愉快地鼓励学生主动思考“幸福的生活从哪里来”。例如，如果给学生写了“如果我是军人”的作文，男人一定会很喜欢。

小时候，很多同学的理想都是“当解放军”。

那时的老师布置作文也喜欢以此为题材。

所以很多孩子有强烈的军人情绪，尤其是男孩子以模仿解放军为荣。

对军人群体的关心和理解也可以说是爱国主义教育的重要组成部分。

因此，中小学教师可以建议学生以“如果我是军人”为主题布置这样的爱国主义主题作文，从而激发对当前幸福生活的思考。

那么，对于初级写作的中小学学生来说，如何写好这种爱国主义的主题作文呢？

1.改变想法，真正把自己当成“一个士兵”。

作家写小说的时候，大多数时候都要有意识地把自己作为小说中的“主人公”，这样才能全方位地写出角色的言行、思想等。

“如果我是军人”类型的作文也是如此。只有把自己看作军人，才能积极寻找充满正能量和名誉的军人形象，写出对军人的理解。

2.军人的职责是什么？

既然写了“我是士兵”，就要知道军人的职责。

因此，这是培养孩子爱国主义的好机会。

军人最基本的职责是“保卫国家”。

只要围绕这个原则写，就能有很大的回旋余地。

这个时候要发挥想象力，再举几个例子，这也是男同学们的长项。这里不一一详细说明。(莎士比亚)。

当然，要写下“如果我是军人”在和平时代能做的事。这最好能和正在发生的事情结合起来。(伯纳德肖，战争)例如，抗击洪水需要军人亲身实践的援助吗？(威廉莎士比亚。)等等。……。

对“保家国大”的理解要全面。不仅是战争，军人为国家为百姓做的事情还有很多。

3、回到现实进行比较。

如果你只是写“我是军人”，那就太片面了。

这种作文的最终目的是“现在的幸福生活从何而来？”就是让你觉得。" "

因为心理上幸福的感觉都来自于“对比”。

因此，只有从“如果”回到“现实”，将想象力和现实进行比较，才能自然得出“幸福生活不容易”的最终结论。

4.作文中还要写对军人的崇拜。

军人能成为孩子们心中的偶像有很多因素。你可以从自己的角度写自己的崇拜。

这个偶像崇拜是多方面的。例如，可以在电视上看到军人的风采，也可以是战争电影的印象，还可以描述军人的颜值、形象、对军装的热爱等角度。

这个角度亲民越独特，军人的偶像形象就越生动。

对孩子们的爱国主义教育形式多种多样，作文是其中很好的形式之一。

不仅教人快乐，还能稍微满足孩子们的“军人情绪”。