【高中生写我为什么要读书作文】我为什么要来学校学习？

我为什么要来学校学习？这是一个人来到世界上要思考，要认真回答的问题。我在学校工作了近40年，感觉相当一部分学生没有想过这个问题，有些学生在学校读了12年书，甚至读了大学也不愿意理解这个问题。一个高中生问我为什么我们要读书。读书不一定能找到好工作，也不一定能赚钱，我为什么非要读书呢？这个问题非常现实深刻，不是一两句话就能说清楚的。

有这样的父子对话，对我们澄清这个问题可能有启发。

“爸爸，我为什么要上学？”上学不久的儿子问爸爸。

爸爸说：儿子，你知道吗？一棵幼苗长一年，就可以做篱笆或当柴火用。10年时间长了，就能做出中道利。过了20年，用处变大了，可以盖房子、制作家具，还可以制作玩具——。一个孩子不上学，7岁就可以放羊，长大了就可以放一群羊，但是他除了放羊，几乎做不了其他的事情。

如果6年小学毕业，在农村，他可以用新技术务农，可以在城里打工，可以做保安，可以做小贩，小学的知识就足够了。

如果过去九年，中学毕业后，他就能学会一些机器操作了。

如果12年，高中毕业后，他会学到很多机械维修技术。

大学毕业后，他可以设计高楼大厦和铁路桥。如果他是硕士博士毕业的，他就会发明很多我们原来没有的东西。

你知道吗？

儿子：知道了。

爸爸问：那放羊、种田、保安、丢人吗？

儿子：真丢人。

爸爸说：儿子，不可耻。他们不偷不抢，靠能力赚钱，养活自己的家园，一点也不丢人。不是说不上学或少上学没有用。像一年的小树一样有用，但像大树一样无用。对社会的贡献少，他们赚的钱少。读书多，花的钱多，花的时间也多，但贡献很大。

儿子：知道了。

这个故事不是鼓励“学而右诗”，而是要想清楚人生发展的问题。我们为什么来学校学习？为什么一定要上学？

为什么上学不仅仅是读书的问题，更是更深层次的人生教育问题，也是一个人在自己人生道路上想不到的问题。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)我们每个人都要问我们是否认真想过，上学到底意味着什么。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)问问自己接受教育的意义是什么。为什么要学习语文、数学、化学各门学科？为什么要考试，非要高分吗？这是一个很重要的问题。我们不是为了学生质疑这个问题，其实作为父母、教师、社会人都应该探讨这个问题。

一个人生活在这个世界上，不仅仅是为了找工作，更是为了找工作，人作为生命体，它有着非常深刻和深远的意义，深刻到无法用语言清楚地表达，在这个广阔的宇宙里，我们有幸成为人类。我不认为生存只是为了生计而活。如果只是为了生计，我们将失去生命的所有焦点。

我们来到学校学习，通过考试，拿到毕业证，找工作，结婚，生孩子，这样循环，最后你越来越像机器一样生活，仍然对自己的生命感到恐惧，生活焦虑，自己都觉得没有意义，没有价值。事实上，当一个人来学校学习时，学校的重要价值之一是帮助学生理解生活的过程，帮助学生理解生活的价值和意义。不仅仅是帮助学生找到工作，找到好工作，而是奠定基础。

人们生活在世界上，经常要做出选择和决定。这些选择和决定往往会遭遇疑惑、困难、甚至挫折，面对这些问题时都需要力量。所有力量中最不可缺少的内在力量就是人生的觉醒。人生醒来后，就会产生巨大的力量。这种力量也是人生最根本最重要的力量。遇到困难和矛盾时，有社会和朋友的帮助。没有内在力量的协助，其外在力量只能起到暂时的表面作用。(George Bernard Show，Orthers)如果有一天，通过努力，你已经获得了权力、金钱、名声和地位，也许这种东西能使你活得非常风光，但只有内在的力量才能使你活得有意义，活得更有价值。台湾作家龙应台给儿子安德烈的信中有这样的话。“孩子，我不是因为我希望你和别人比较成绩，而是希望你以后能有选择的权利。不是选择有意义和有时间的工作，而是因为不得不谋生。当你的工作在你心里有意义的时候，你就会有成就感。如果你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

学校读书的价值不是一时可以衡量的。这将贯穿你们的一生，对一个人的整个人生有很大的辅助作用。曾经有一篇文章，大体上讲，一个女孩子从小学到大学学习非常努力，后来嫁人了，却甘心当家庭主妇。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)有人问：在学习期间，你付出了如此刻苦的努力，现在却放弃了读书的本领，撑起了家庭的家务。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)那个女孩懒洋洋地说，虽然她和村里的女人做着同样的家务，但做家务的我的心情是不同的。事实上，读书可以升华一个人的心，但这是很多没读过书的人感受不到的快乐。(萧伯纳，读本)这是对醒来后生活的感悟和体验。

一个人什么时候醒来，他什么时候可以说是进步和发展。我们办学校，其根本意义就是唤醒和呼唤你们的自觉

醒你们生命意识。可是说，人类是生物进化的奇迹，我们独具任何生物物种都不具备的灵魂。灵魂的作用，就是驱使一个人去追求崇高，而不仅仅是追求动物本能的对衣食饱暖的满足。如果一个人随着年龄的增长，仅仅懂得去追求原始性的生物感官的舒适，那其实是人性向动物性的退化。而具有灵魂的人类，应当表现出更高层次的自觉意识与行为。因此，上学意味着成就人生；成人意味着你们要懂得并追求崇高、责任、尊严、使命、博爱、平等、道义等人类特有的和共有的价值。从这个意义上讲，上学是为了引导你成就更大的人生意义，让你对社会、对人类做出更大价值。

上学能不断提高人的心智水平。在初中时代，是学生心智最不成熟的年代，对社会有一点了解，但又不全懂；对人生有一点领悟，但又没悟透，正是这种似懂非懂，造成初中生一些不正确的人生观、生活观。不要以为一帮不学无术的女孩聚在一起，就是所谓的姐妹，以为有了姐妹就有了全世界；不要以为一帮无所事事的男孩聚在一起，就是所谓的哥们儿，以为有了哥们儿就天下是我的；不要嘲笑那些好学生，骂他们是书呆子，称他们傻，只知道读书，殊不知几年以后，当初那些书呆子们往往会成为社会的精英。也许有的人说，读书有什么用，我好多没读大学的同学都混的非常好。其实，你们忘记了一个词语，这个词语叫做“概率”，这个社会中，总有一批人向上，企求发展的人。而成功的那极少部分人，那是他们自身具备了成功的一些素质。那些人，可能出生不好，但他们无时无刻不在努力；他们可能读的书少，但却抓紧一切时间好好学习，以提高自己的素质。

我们的学生生活在一个伟大的时代，已经有了这么好的条件，如果还是浑浑噩噩地度过每一天，在所谓的叛逆中浪费着生命。我必须清醒地告诉你，现代社会的竞争十分残酷，叛逆和疯狂的青春当然可以，但千万不要过早地预支。任何事情都是要有代价的。几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和无力！

上学还意味着要培养你们融入社会的能力。在竞争愈来愈激烈的当今世界，如何与人和谐相处和保持顺畅的沟通，如何学会自我管理与自我情绪控制，如何灵活应对工作和生活环境的变化而具有适应性，如何对工作对他人对团队有担当，这些被视为“情商”的因素成为影响你融入社会后生涯发展的主要障碍。在学校教育升学率、分数至上的背景下，学生的健康人格、精神、情志与意志力塑造没有处于学校教育的核心地位，始终被教学环节所冲淡、被漠视，这也成为我国各阶段教育最为脆弱的环节。其实最复杂的问题悟透后也最为简单，也就是常言说的“大道至简”。教育本身最为质朴也最为简单的目的——学会做人、学会做事和学会生活。有了这三个“会”，你也就有了融入社会的基本能力。

上学还意味着要让你们不断成就自己，以便将来能为社会、为国家、为人类承担更大的责任。国家是人的群体，是通过社会生活和职业分工将个体的人联系成的一个整体。因此，我们每一个人应当对未来的生活、职业、社会角色定位以及整个人生进行冷静的、严肃的、理性的、认真的、负责任的思考，说到底，是对你作为一个个体生命存在的价值进行思考。这是一个涉及到家庭及社会的重要而严肃的问题。我们未来的生活旅途和职业生涯，将始终伴随着祖国强盛和民族复兴的伟大进程，这既会为我们未来的发展提供丰富的机会，同时也赋予了我们艰巨而光荣的公民的使命。因此，从这个意义上讲，成人就意味着我们要具有担当精神。

上学还意味着让你的生命与种族能优质地延续。上学了，毕业了，你们将成为社会的主体成为家庭的支撑。照顾弱小的或衰老的生命是你们必须承担的责任。我还要毫不避讳的讲，我们每一个人将来都有自己的生活、自己的家庭，我们今天做儿子、做女儿，将来要做丈夫、做妻子、做父亲、做母亲。因此，我们都要认真地思考我们应当为子孙后代留些什么。从这个意义上讲，上学，认真读书，学会早点成人是一种超越生命时间尺度的责任担当。