【小学四年级法律知识心得体会作文】5篇关于交通法规的经验

对青少年的法制教育是社会系统工程。多年的实践告诉我们，对中小学生的法制教育必须遵循学生成长规律，采取多种形式，才能提高教育效果，增强学生的自制力。

(1)区分水平，继续上好法制课。要有计划、有课、有教师、有教材，密切联系学生的思想实际，使学法和用法成为学生的自觉行动。事实上，

第一，要根据中小学生的身心特点和认识水平，从浅到深，注意阶段性教育。小学阶段注重法律常识的启蒙教育，初步了解与日常生活密切相关的法律常识，从小培养遵守法律的良好品德行为，中学阶段注重学习与日常行为相关的重要法律法规，帮助学生在遵守法律意识的高中阶段主要学习法律基本理论和知识，帮助学生树立宪法权威意识，依法享有公民权利，履行公民义务的观念。同时，根据教学大纲和教材的要求，系统地教育学生的基本法律常识，帮助学生树立法律意识和法律观念，提高识别对错的能力，提高遵守法律的意识。

二是将法制教育渗透到各学科教育中。指导各学科教师在教学中结合本学科的特点，有意识地渗透法律知识，使学生在学习科学文化知识的同时接受法制教育。小学将思想道德课、社会课、语文等学科教育结合起来，渗透义务教育法、国治法、未成年人保护法、未成年人犯罪预防法、小学生日常行为规范等知识的中学，结合政治、历史、地理等学科教育，渗透宪法、刑法、治安管理处罚条例、娱乐场所管理条例等知识。

(2)以多种形式提高法律教育的效果。

一、举办主题班会、模拟法庭、社会调查、知识竞争、社会实践等是学校进行法制教育的重要形式。我们要充分利用这种形式，宣传法律故事，进行典型的案例心理等，生动直观地教导学生，提高学生的学习兴趣，提高教育效果。

二是开展社区教育活动。居委会、村委会、学校委员会、家长要帮助特定地区学生假期的学习生活和教育活动，帮助家长进行监护工作，共同进行中小学生的思想伦理和法制教育。特别是对行为不正常的学生进行协助教育，要切断青少年违法犯罪的来源，不要让学生成为问题。

(3)突出重点，提高法律教育的目的。对青少年学生进行法制教育，除了进行必要的法律知识教育和培养学生法制观念外，还根据青少年的特点进行针对性教育，重点支持少数有不良行为和不良行为倾向的问题学生，以预防和减少犯罪。

一、各中学根据各自的实际情况，动员教师调查全体学生的家庭情况，重点关注父母双方或一方打工的学生在学校内外的表现，要求行为不良的学生及时与家长联系和交换信息，同时学校领导、老师配对帮助，为防患于未然做好准备。

第二，做好后进生的转化工作，是预防和减少青少年学生违法犯罪的重要一环。学习后受训者往往思想品行、道德观念、行为习惯也是落后的。我们要加强对学校的领导，改造后成立进生工作指导小组，改造后排出进生工作计划，排出后进生名单，分析后进生现状、原因、家庭情况、校外交往工作人员，填写后进生情况登记表，确定负责教师

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