一、遗传是生物学现象,是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特征,如机体的结构、形态感、神经系统的特征等。这些遗传生理特征(主要是感觉器官和神经系统的特征)。
遗传学对人类身心发展的影响:
(一)遗传素质是人类身心发展的生理(物质)前提,为人的身心发展提供了可能性。
(2)遗传素质的成熟限制了身心发展的过程和阶段。
关于遗传素质常见的老话:
(1)龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子打洞。
(2)种黄瓜得到黄瓜,种大豆得到大豆。
老虎爸爸没有狗。
第二,环境是指个人生活影响个人身心发展的所有外部因素,包括自然环境和社会环境。
环境在人类发展中的作用:
(a)环境为个人的发展提供了各种可能性,包括机会、条件和对象。
(二)环境是人类身心发展的外部客观条件,环境使遗传提供的可能性成为现实。
(3)人在接受环境时不是被动消极的,而是有自己的主观能动性。
环境对人类身心发展的影响:
用千金买房子,用万金买邻居。
(2)凤生马中不自职,白沙和你一起黑。
(3)主根者为红色,墨根者为黑色。
(4)孟母三千;
(5)沾染创造,染上黄色。
(6)橘生淮南是橘子,生会北是坦子。
(7)性格相似,习尚远。
(8)一方水土养一方。
(9)住所必须选择家乡,旅行必须选择必选人。
3.主观能动性是人身心发展的动力作用,是促进个人发展的决定性因素。
主观能动性对人的影响:
(1)弥撒中不染,清澈恬静,不妖艳。
(2)人定盛川。
逆境出人才。
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