【小学生要怎么写心理学作文】分享李基心理描写的四种方法可以帮助小学生写高分作文，并收藏起来。

说实话，小学生写作文，心理上不习惯描述。因为很多小学生不知道如何描写人物的内心世界，所以在塑造人物的时候，往往只浮在表面，外貌如何？动作怎么样？关于人物的内心想法，好像不太感兴趣。我们都知道，一个人的心不仅能更好地反映他的性格，一个人的心也是丰富多彩的。如果我们能做好心理描写，文中的人物就能活下来。这对作文要表达的思想观点起着非常重要的作用。

有些学生认为人物的心理活动在心里，我们怎么知道？写得不好吗？我们写作文的时候，不仅要使用心理描写，还要具体生动地写心理描写。那么，如何进行心理描写呢？麦田老师认为至少有四种方法。我们说，希望对大家有一些帮助和启发。

一个，通过外在表现写心理

有一个成语叫弹观相镜，意思是一个人当官了，他的同事们可以从中受益，官职可以做到，掸掉帽子上的灰尘，互相祝贺。这个弹相镜的动作显示出人物内心的喜悦。人的心理活动是受外界事物刺激而产生的，心理活动又会通过人物的外部状态表现出来。因此，如果仔细描述人物的外部状态，就会推测人的内心活动。例如，写“脸红”会让人联想到“害羞”的心理活动。写“口吃”的文章会让人联想到“紧张”的心理活动。写《猫腰缩》会让人联想到“胆小的恐惧”的心理活动。青筋暴起，往往愤怒，嘴角上扬，往往高兴，跺脚，往往仓皇惊慌。(莎士比亚)。

2，通过内心独白写心理

独白就是“自言自语”，表达心理的独白也可以说是“内心独白”。心理活动本来就是“无声”的，内心独白使无声的心理活动呈现出有声的效果。内心独白可以揭示人物隐秘的内心世界，真实地展示人物的思想和性格，使读者一眼就能理解人物的思想感情和精神面貌。例如，作文短篇：“今天真高兴。妈妈不在家，暂时可以安心玩电脑！”这里用“内心独白”的方式直接表达了无比喜悦的心理。电影中经常使用内心独白，在观众面前告白人物的内心世界，观众就可以进入人物的内心世界。我们也可以写文章，用心让别人也有同样的感觉，容易拉近距离。

三，通过别人写作的心理

现实生活中，有的人高兴，有的人担心。为了在作文中描述主人公“希胜不赢”的心理，在他身边放一个“忧愁的人”，利用别人的“忧愁伤”可以突出主人公“希胜不赢”的心理。例如，“我在玩游戏，门打开了，妈妈出现了。她的双眼喷火喊道：“不写作业，不玩游戏，看我。”这里用妈妈的愤怒突出“我”的恐惧。这种对比可以在很多地方使用，我们下次写作文的时候可以使用。

4，通过环境渲染写心理

风雨闪电、春夏秋冬、树叶下雪等都被赋予了不同的心理意义。例如，《疾风暴雨》可以渲染人的愤怒心理，《秋风落叶》可以渲染人的悲伤心理等。所以我们可以利用某种情景渲染人的心理状态。例如作家琼瑶在《一帘幽梦》中这样写道。"转眼间秋风袭来。转眼间，冬天的风又刮起来了。”简单来说，表面是写风景的，但实际上渲染了“心越来越冷，越来越冷”的心理感觉。春女感双方词，秋词，看到阴音就伤心。外部环境对人物的内心有印象。我们可以通过外部环境的描写来突出人物的内心世界。这也是情有景，场面有情的写法。

上面四个人物的内心世界是怎么写的？如果学了也能适当运用，就能写出令人刮目相看的高分作文。不如拿着笔写一小块，送到麦田老师那里修改。