2019年10月25日至26日,东平高中初三部分师生通过教育教育教育全国知名衡水,近距离感受衡水教育,学习衡水精神。接近衡水教育,呐喊着衡水之情。一行脚印打印了衡水的困难。每天都坚持嫂子的本色。创造了创造嫂子的奇迹。这一切下意识地感染了我们,使我们感到惊讶。学习回来后,无论是老师还是学生,都得到了很大的启示,各班积极组织衡水学习交流活动,在全校掀起了衡水教育学习热潮。衡水激情、衡水速度、衡水精神将在东平高级中学正式扎根开花。

然后穿过三洞沙河的雪看到梅花

——嫂子旅行的感觉

2018级9班刘洪洋

微风习习,秋高气爽。金秋十月,我有幸沿着学校在衡水二中和衡水十三中参观,感受到了全国著名的衡水模式。我想在这里分享我的经验和体会。进入衡水二中教学楼后,首先吸引我的是跋山涉水的雷声般的读书声。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)我和同学们轻轻走过来,隔着玻璃悄悄地往里面看,可能打扰了读书人。看到教室里的同学两手拿着课本与视线水平,专心大声朗读,我们的接近并不能干扰他们的注意力。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,教育)这使我无法反思自己。我的注意力不太集中。每次有人推门进来,我都忍不住抬头看。这大大降低了学习效率。

我们得到了上课听课的机会,在一名热心学生的指导下,进入了衡水二中实验班。我们拿着小板凳走进教室时,学生们正在根据录音读英语单词。其他班级是同样的集中力,同样的阅读声音。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视))衡水二中的课程给我的感觉是绝对的集中力和效率。老师刚才问了一个问题,全班都会迅速准确地回答,声音和阅读也一样震耳欲聋。老师要求交某个试卷上的某道题,刷刷刷的翻页声干脆干净利落,学生们不撒手,眼神闪闪发光,睡觉走神,小声说话根本不存在。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《朗读》)学生和老师配合默契,全班节奏快,效率高,容量大。为什么衡水二中一年能考70-80人的清华北京大学,我个人认为教室占了很多原因。说来惭愧,我的教室效率连他们的一半都没有。这正是我需要改进的地方。

我们还看了衡水二中的跑步体操。早上5点35分,天还没亮,站在微弱的灯光下的是高举英语课本大声朗读的学生们。人到齐后,听从指挥老师的命令,迅速收起英语作文纸,准备跑步。跑步过程不必过分描述,整齐划一,口号响亮,冲天。寒风刺骨的清晨也能感受到像火一样热的气息。

衡水2中的教训“超越永恒”给我留下了很大的感触。当你觉得自己尽力了的时候,经常再坚持一次,就能突破自己的极限,唤醒自己的潜力。(约翰f肯尼迪,FORAN)在与哥哥中的一位老师交流时,她说哥哥中的学生不是智力超群的天才。我认为他们比其他学生更多的是对待自己未来的态度。这是踏实努力的态度。衡中学有令人敬畏的精神力量。因此,我们永远不要说自己已经足够努力了。因为最终没有尽头,努力没有限度。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《努力奋斗》)我希望我们的高中学学生能学习衡水精神。不要虚度时间,放弃青春,毁了前途。经过三年的岁月,在繁华的锦绣中相遇,最终不辜负少年旅行。

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