【高中战争与和平作文指导PPT】人教版四年级语文第四部分作文指导(战争与和平)

写作要求

看图画写作(战争与和平)，仔细观察照片，结合思考试题，展开想象，写下思考。(战争)。

1方法

提示：回顾课文，通过电影媒体了解战争的情景，说出自己的感受。

1、按一定顺序写

按照事情的发展顺序写，之前发生过什么事吗？此时正在发生什么？从那以后会发生什么？

2、联想要丰富，内容要具体，语句要顺利。

写作要以孩子为重点，可以从孩子的角度写，也可以从我们的角度写。

3、表达自己的真实感受。

表达：记叙文，书信体。

根据文章内容、风格写新颖的题目。

第二设想

1.照片中的孩子是怎么到达这里的？他为什么哭？他的父母在哪里？

当时发生了什么事？

3.照片中的房子、天桥、铁路本来是什么样子的？

4、他未来的命运是怎么样的？

3好词好句子

野蛮、罪恶、凶恶、频繁、揪心、人群弥漫、硝烟弥漫、提心吊胆、满目疮痍、尸体到处都是、血流成河、嚎叫、惨淡、孤独、平安无事。

1、生命伟大死亡的荣耀。

2、充满自信和力量。

3.战争硝烟弥漫。

悲惨的喊声

龙水村小学

郭宇洁

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，向外国记者拍摄了真实的场景。

28日早晨，上海南站可谓人山人海，人们挤得水泄不通，准备坐火车。突然传来嗡嗡的敌机声。几分钟后，只听到“嗖”的一声，炸弹就击中了地板。在人们的呐喊中，一位中国同胞倒在了地上。表演后，只看到一个孩子坐在废墟旁边嚎啕大哭。他不知道发生了什么事，父母也不在身边，旁边只剩下扭曲的铁路和被炸毁的天桥。

原来可恶的日本人用飞机向我们中国领土投放威力巨大的炸药，使我们很多同胞惨死在这次轰炸中，那个小男孩的父母为了救他们的孩子放弃了自己的生命。大卫亚设(David Assell)(Northern Exposure(美国电视)，家人)但是，16年前发誓保卫中国的9个国家的士兵去了哪里？很明显，那九个国家中没有一个国家希望失去自己的士兵，冒犯那些“罪人”。那些国家在中国软弱的时候努力获取利益，但没有一个国家愿意伸出援助之手。(莎士比亚)。

那位记者拍了照片后就原封不动地留了下来，以免我们忘记这段悲痛的经历。那个孩子以后可能会死于第二次轰炸，也可能上街。我想有更多的孩子。敌人烧杀抢掠，失去父母的爱，失去美好的家庭。他们长大后可能被那些恶人收买，成为另一个恶人，但他们长大前更有可能死于饥饿。

我想郑重地告诉你作恶的人。不要认为中国好欺负。你知道失去家人的痛苦吗？(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)你有没有想过失去父母的人心里会遭受什么样的痛苦？不，也许你们不会想。那是我会告诉你的：我们要和平，不要战争。

一张旧照片

希望小学

唐林杰

1937年8月28日，多么悲惨的一天，日本侵略者轰炸了上海火车站。这张照片正是英国记者在爆炸后拍摄的真实场景。

照片中，一个小男孩孤零零地坐在地上，周围是破损的房子、断桥和扭曲的铁路。四周充满了战争的硝烟。看到小男孩嚎啕大哭，我心里不由得冒出一股酸溜溜的气息，这悲惨的场面让我久久不能平静。(莎士比亚)。

那天上海火车站一如既往地运行着，突然响起了“嗡嗡”的敌机声。瞬间，人们喊的声音，叫的声音，都争先恐后地逃跑了。就在那一刻，火车站原来繁华的景象突然变成了废墟。只有一个小男孩呆地坐在地板上，眼里充满了恐惧。"吴——妈妈吴——爸爸."小男孩不停地喊叫，但没有人回答他。只是偶尔呻吟一两次而已。小男孩好不容易站起来，他看到周围横躺着的身体，不禁又哭了起来，安静的火车站一再回荡着他的哭声。

日本侵略者真可恶。他们摧毁了多少家庭，不知道有多少人失去了家人。他们在中国土地上烧杀抢掠，狂轰滥炸，不知道有多少人和这个孩子一样。

的人了。虽然我们已经和平了，但世界还不太平，仍有许多人在遭受着痛苦，依我看全世界应该一致行动起来，让世界真正成为人类的家园。

我希望各国人民应该一致行动起来，让世界不再有战争，人们和平相处，让小男孩的遭遇不再发生。

一张旧照片

龙首村小学

乔依伦

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站，一个外国记者拍下炸后的真实情景。

本来安静的上海火车站被日军飞机投出的第一颗炮弹炸响，阵阵的轰击声响彻天际，人们哭着喊着，一刻也不敢停下。在日军的狂轰滥炸后，只剩下了一个小孩在哭泣，他的衣服破破烂烂的，全身都被炸黑了。在他的周围，铁制的人行天桥摇摇欲坠，铁路也被炸的歪七扭八，房子不是残垣断壁，就是完全成了废墟，简直惨不忍睹。

那个孩子在已经炸的漆黑的土地上哭泣着，他的爸爸妈妈也许被那些可恨的日本人杀害了，也许被炸死了。如果不是那些可恶的饿侵略者，这个孩子也许还在和他的爸爸妈妈快乐的生活着。

这张照片是一个外国记者拍的，他之后也许会收留那个孩子，也许不会，而这个孩子没有食物吃，没有人教他应该做什么，不应该做什么。他可能会成为一个小偷，而且很有可能因为这次的灾难，而变得内向、自卑。我想一定还有更多的孩子像他一样，也许比他的遭遇还要惨烈。

此刻，我想对这些可恨的日本侵略者说：“你们也是人，可你们看着这些无辜的人妻离子散，家破人亡，就一点也不心痛吗？”现在我们生活在和平的世界里，但还有的国家还在弥漫着硝烟，如果我有强大的力量，我要人们永远听不见炸弹的声音，要人们永远闻不到硝烟的味道。

一张旧照片

龙首村小学

应锦伦

这张照片是1937年8月28 日，被记者拍下来的。照片上有倒塌的天桥，被炸坏的房屋，扭曲的火车道，还有一个正在号啕大哭的小男孩。

这个小男孩为什么要在这里哭呢？是跟家人走散了，还是被家人抛弃了呢？都不是，这张照片拍摄于1937年的上海火车南站，当时的火车南站热闹非凡，过往的人更是川流不息。但突然之间硝烟四起，整个火车站在敌军的轰炸下混乱不堪，人们四处逃窜。几分钟后，原本喧哗热闹的地方，突然就宁静了，只剩下了这个小男孩和偶尔从废墟中传出的几声呻吟。

这个小男孩流落于街头，如果没有记者，那他的未来会是什么样子的呢？是生还是死？我们都不知道，有可能他会被敌军之后的轰击夺走生命，有可能会被其他人所救，不过最有可能的是他被饿死在了那里。

记者拍完照片后，会把这个小男孩带走吗，或是会让他继续留在这里？这些我们也无从得知，我们只能肯定这个小男孩失去了家人，他的周围剩下的是满地的碎砖碎瓦和扭曲的铁路。

看过这张照片，我多么希望世界充满和平，没有战争的威胁，让我们把世界变得更美好吧！