【父亲的爱好初中作文结尾】小时候爸爸的小铃铛

父亲李文翰

门/双合

有亲亲的心，无心过了节日又来了。看今年的母亲节，又要到了。在怀旧情绪中，想不出我年幼父亲的一点点滴滴。(莎士比亚)。

爸爸是农民。一辈子，除了养育子女，除了和乡民、土地打交道，没什么好炫耀的。但是父亲是农民中有文化修养的人，是7个兄弟中最小的。唯独他和陆夫妇有幸去上学，伯父升到师范，父亲只上完小学。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)在学习方面，父亲有他的爱好，喜欢读古籍。只要能看到什么《诗经》 《三国》 《水浒》 《薛仁贵征东征西》 《中国美术字》等戏剧杂书，都可以涉猎和让步，写材料、制作续集、玩诗。硬笔和铅笔字也可以写，他的字学是“五安”转账，有自己的风骨和个性。最擅长的是制定计划和精通财政。因为他在商业区参加了三个月的“会计高级学院”、“三次九次”、“江娃挑水”、“二姐看梅花”。他都很清楚，早期的计算没有电脑，全靠算盘。散落的珠片，只要他抓住珠片，上下轻轻筛下，所有的珠片都将各自归于你们所有人。或者用三根手指，沿着中梁左推，珠子会被刷成齐刷，上下分开，这是他的绝妙作品之一。

我是爸爸的长子。爸爸当然严厉地管教了我，但却慷慨地爱着我。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)我刚出生的时候，给了名允，遵循后代的吉祥旨意，发现自己在重复康熙的大名，可能是想借康熙的老爷带我茁壮成长。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)我上面有个姐姐，死得很早，父母怕我口福浅，先忙着给我“开腔”，认我为你伯父两口，名义上的“儿子”，叫他和母亲为叔叔，这样叫了一辈子，直到父亲去世。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)他又想和妈妈搓缰绳，把我捆得紧紧的，从一岁到五岁拧成一团，足足一把吊在脖子上，让我眼前一亮。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)后来，我看到其他孩子不戴，就偷偷剪掉了。被父母发现后，我得头撞到上帝才能完成工作。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)又给我抚摸了“七家面包”、“七家脸”，每年过节我都骑在爸爸的脖颈上，挂着小龙嘴，到邻居家挨家挨户乞讨。凡此种种，都是希望我平安无事，长寿的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)对待那个孩子的心，只有天空才能表达出来！

作者双合童年

家里穷，怕我跟不上营养，每三天后家家户户他在街上叫红糖和锅盖。汤水汤只让我吃，一连吃了几岁。到目前为止，牙齿过早松动脱落，都是吃糖过多造成的灾难。进一步成长后，爸爸开始教我读、写、写简单的作文。他翻了翻自己和爷爷读过的书，又借了邻居家的书，全部读给我听，“不要读书，但他是睁眼瞎，是废人。”再三警告。“每当我不听话的话，他就会罚站，或者在我后脑勺上“老牛上坡路”罚站的时候，救了我的总是心软的妈妈就会这样说。”不站着，跟我走，我的宝宝不是四种分子。" (莎士比亚，小王子。)妈妈的话显然是在表达对爸爸的不满。

至于写字，爸爸强调：“字是外观，给人第一印象很重要。”有一段时间，他命令我每天晚上睡觉前要写两张仔细的作业。等第二天验收，我点燃了灯油灯，既不能偷懒，也不能马马虎虎。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)每次检查，都只能提心吊胆，生怕他训斥或让我重写。村里的黑板报、乡民的春联都打包了我，让我的钢笔字、粉笔字、毛笔字一起进步。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)那时的纸很粗糙，下笔就成了疙瘩。我发现爸爸用好纸给他笔记本。上面已经写了很多页，我也不在乎什么内容，重要的不重要。只是撕掉，自己拥有的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，读本)被发现后，他对我发火，怀疑他有用的破坏。我看起来不好，抬腿跑着从院子里出来，脚下像擦油一样飞奔到田野里。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)爸爸那时三十多岁了还能跑，看他愿不愿意原谅我，竭尽全力追。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，我的家人)我很着急，转过拐角跑着才把爸爸甩在后面。为了这件事，他生气地呼气，不得不向我挥手表示不再追究。和爸爸赛跑永远忘不了。

还有一次，推磨磨磨，我记得爸爸从怀里拿出了一本书。我一看，010-30000，里面有仿宋、艺体、神威体、还有影子和立体体。我真的无法放手。爸爸这么心疼，以为可以叫几斤盐。我不知道谢谢，但推着磨石用尽了力气。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，感激，感激，感激，感激)从那以后，我一直跟着，边学边写，最后写标语，为了出黑板，找到了各种字体，学习了美术者的一些基本原理和技能。

法，其中的仿宋和隶书对我印象很深，为后来的书法学习和掌握建立了兴趣和基础。

我幼年胆小懦弱，口齿不利索，父亲让我去门前河浪里，把一个个石头当做人，想怎么讲就怎么讲；到了正式讲话发言，又让我把眼前的人当石头，无须怯场。我去过几次河边，甚觉无聊，就不去了。但读课文、念报纸的练习以及他的检查是少不了的。他把《农民报》上的好文章推荐给我，特别把每期的《笑话》栏目经常放在我面前，让学习其中有趣的东西。那个栏目固定的配图，是一个戴着眼镜，摇着扇子，咧嘴在笑的老头儿，大牙简直快要笑掉了。其他，还把《三字经》《百家姓》《增广贤文》一齐找到，让我学习或背诵。没事时，他也会给家里人讲许多古人的故事，什么《郭巨埋儿》《王祥卧冰》《孔子拜项橐》，囊萤、负薪、挂角，以及戏文小说之类，要我们先读书明理，再学习做人。就这样，我在朦胧中，渐渐产生出对文学和艺术上的爱好和向往。

上高小期间，村里的同伴们无端不念了，我因无人作伴，也效法他们辍学在家。过了一阵子，父亲把我重新送回学校，正色说道：“好好念，我每天给你摊了三四毛钱的本，念不好，如何对得起我！”我不解地问：“你没给钱呀？”他回道：“你要在家，见个日头能挣五六分劳动日，价值三四毛，敢说没摊本钱！”我明白了，从此，再也没敢荒废过学业。

成人后，我得以忝列杏坛，为后学传道授业，无疑是我的造化；但追朔起根发苗，岂不都因了父亲的耳提面命及苦心教悔。他的点点滴滴，交汇成我心中的大海，恩有多深，我自清楚。只能说“哀哀父母，生我劬劳，拊我养我，长我育我”。他们虽则远去，但他们付出的心血却让我毕生难忘。

2022年6月6日

（李中合，1954.10生，陕西洛南人。毕业于陕西师大商洛分校并留校任教。商洛学院汉语言文学教授。1984年，考入山东大学中文系助教班，学习“宋元明清文学”。毕业后，继续执教于商洛学院，教授《中国古代文学》《中国文学批评史》《中国美术史》等专业理论课程，从事古代文学教学研究。曾主持陕西省教育厅多项省级研究课题，领衔《大学语文》省级精品课程建设。主编“陕西省二十一世纪新教材《大学语文》，获陕西省教育厅教材评比二等奖。出版有《诗词隅说》《中国古代奇童竒事录》等多部书目，创作古诗词、散文、楹联及学术论文、评论作品，计近百万字。商洛学院首批“教学名师”。中国散文学会会员，中国古典戏曲学会会员，中华诗词学会会员，兼任陕西省老教授协会商洛分会会长，商洛市文艺评论家协会名誉主席等社团职务。）