济宁市十五中 厉害了少年！济宁市第十五中学俩学子考入西安交大“少年班”

西安交通大学少年班采取“预科—本科—硕士”贯通式培养模式，免去中考、高考和研究生入学考试，８年即可完成学业，获得硕士学位。今年济宁共有4名初中生考入西安交大“少年班”，其中王天泽、韩明皓两名学生均来自济宁十五中。

优秀成为一种习惯

寻找学习生活平衡点

“让优秀成为一种习惯。”“学习就是生活。”在交谈时，韩明皓金句频出。提到王天泽和韩明皓，班主任刘凤和王文波都非常开心。

“韩明皓成绩优异，并且稳定。从初一开始，大大小小的考试，基本都是班级第一、也考过年级第一。”王文波说，韩明皓对待学习的态度非常端正，对于不同的解题思路，会积极地提出自己的观点。善于利用学校里的点滴时间，能够进行预习并超前完成一些作业。为人处世方面，韩明皓低调不张扬，和同学之间相处得非常融洽，非常乐于助人。“他知道自己想要什么，有想法，有动力。”王文波说。

“无论是解一道题，还是获取一些新的知识，我都可以感到进步的充实感，自然，对学习有着追求新知与提升自我的渴望，自身也便有了源源不断的动力，学习起来会更加轻松。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”也是如此。”韩明皓。

“王天泽就是我们班的副班主任。”刘凤笑着说。王天泽在学习的时候非常专心，而且有一股钻研的劲头。数学课上积极上讲台上讲题，思维的逻辑性和语言表达能力很强。他在班级管理上同样优秀，有责任和有担当。“有的时候因为个别同学扣了班级量化分，他比班主任还着急，跟我商量完，接着就会给同学们开个简单的班会，以这一件事为切入点说说班里现在存在的问题，班里的同学都能听进去，用英语教师的话来说：王天泽一身正气！”刘凤说。

王天泽的课余活动非常丰富，学习之余他会进行艺术学习，练习古筝和钢琴，会和父母一起进行逛街、旅游、打羽毛球等活动，家庭关系十分融洽。

此外，他还会阅读大量名著以丰富自己的文化素养，进行短期和长期的规划。“关于学习和生活，要找到一个平衡点，学习累了就会停下来放松，更专注于生活方面。”王天泽说。

教师培养是第一要务

分层教学家校共育

“全国就招200名，难度很大，这也是教学质量的体现。”4月23日，济宁市第十五中学校长周喆直介绍。自2011年开始，济宁市第十五中学就不断涌现出西安交大“少年班”的学生，2018至2020年更是连续三年涌现“少年班”学生。

在谈到学校的教育理念和教育方法时，周喆直介绍，发展教师是学校的第一要务。学校会发挥名师的引领带动作用，大力培育青年教师，努力帮助每一位教师成长。班主任方面，学校开设了“心匠工程”，要求每位班主任除课堂主渠道和日常德育管理之外，多形式多渠道开展形式新颖、主题丰富的德育活动。而在青年教师方面，学校定期开展青年教师大讲堂，培训学生管理与教学专业技能。教师管理能力和学科专业知识的提升，也促使班级风清气正，学生成绩提高，为学生的成长带来了显而易见的好处。

对学生的培养上，济宁市第十五中学教务处副主任王秀琳说：“学生是最重要的课程资源，学生的培养要有正确的课程观和科学的课程体系。”学校根据学生需求，所有课程均已开设相应社团课程，其中有语文荷香雅韵社团、数学建模社团与数星阁社团、物理科技社团等42个社团，走“课程”与“社团”双轨并行之路。在社团活动中学生可以找到自己的“闪光点”，他们可以在某种活动中充分显示自己，从人的自尊感的源泉中汲取力量，增强了自主性和自信心。

谈到学校的“少年班传统”，王秀琳表示，学校会进行“分层教学、督促跟进、家校联合、课题引领”等灵活多样的形式进行教学。学校重视被名校录取的优秀学生，每一届都会请回来给下一届学生作演讲和报告，介绍学习方法，帮助“学弟学妹”进行人生规划。学校注重家校配合，进行信息互通，搞好家校共育，让家长根据自身资源和需要，自主选择参与家校活动。提前给家长介绍西安交大少年班招生方法。在组织方面提供全程服务，从报名到考试，让家长和学生充满信心。

学校还会请专家来进行科普式的讲座，以提高学生的科学素养，激发求知欲望。在2019年11月，学校曾请来中科院的王邦平教授开展讲座。

实行“分层施教”

量化管理认真备课

针对不同水平的学生，学校教师会实行“分层施教”，即按照优等生、中等生与基础较薄弱的学生，制定不同的施教方针，作业方面细分为拓展提升卷、黑马卷、边缘生辅导卷等。谈到教学措施，济宁十五中初四9班班主任王文波介绍，以她所在的数学组为例，年级组的老师会一起进行备课，数学教研组组长刘华丽会布置一周的授课内容，细化到作业，并分配做课件、出习题等具体任务。以青年教师为主讲课，课下所有老师一起点评学习，以骨干教师为主，进行优缺点的点评。青年教师会去向骨干教师听课学习，根据各自班级情况进行优化，在晨读或下午老师们会讨论习题的解题方法等。

此次疫情防控期间，班主任和任课教师会通过班会、钉钉等在线方式，针对学生的各种问题进行量化管理，“我们会定期开班会以鼓励学生做学习上的强者，生活上的强者，思想上的强者。”王文波说。让学生再次重温自己制定的计划，重温自己的规划，看看自己距离自己的目标更近还是更远，还会让优秀的学生作报告，以凸显榜样的力量。

作为韩明皓的班主任，王文波介绍，韩明皓数学等理科占优，能够超前完成作业和学习任务。“其他人第一张还没完成他已经两三张了。”王文波说。遇到难题让他自己谈谈看法和方法，一般的题目韩明皓较为低调不会多说。 谈到王天泽时，初四8班班主任刘凤说，“王天泽属于平常上课“吃不饱”的孩子”。刘凤会让他课下找题练习或者其他学习材料，注重培养王天泽的表达能力。

齐鲁晚报·齐鲁壹点