【高中作文综合素质一般能得几分】作文模板，你的作文价值是多少分？最新的评分标准在这里

还有15天

你是

考教师资格证

得了吧

众所周知，50分的作文必须考科目一的综合素质！

也就是说，不管是进入幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校，都要考综合素质，都有写作问题。

科目综合素质的关键是你的作文能得几分。

40分作文和20分作文有什么区别？

你的作文又是“几门”吗？

让我们来看看今年教师资格考试写作分数标准。

一类文章(50-41)主题和中心突出，内容充实，感情真诚，结构严谨，语言流畅，字迹工整。

第二类课文(40-31)问题、中心明确、内容充实、感情真实、结构完整、语言流畅、字迹清晰。

三种类型的文章(30-21)基本与主题一致，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本流畅，字迹潦草。

第四类文言(20-10)偏离了问题的意思，中心不明确，意思不恰当，没有内容，感情虚假，结构混乱，语病多，字迹难以辨认。

五类文句(10-0)没有写完作文，意思严重的偏题，字迹难以识别，背诵的范文没有写完。

写问题作文范文

作文问题(本大题共50分)

请阅读下面的资料，根据需要写作文。

大卫是英国皇家大学的爵士，曾为科学做出重大贡献。让戴维列出自己对科学的贡献，戴维说：“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原来是书装订工，没有上过大学，大卫发现了他的才能，让他成为自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家和化学家。

请根据上述资料给你的启示，结合实际写一篇论问卷。

要求：用标准现代汉语书写。不要偏离材料内容或意义。标题自行制作，定制意向；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。超过1000个字符。

[参考范文]

人才需要“发现”

得人才得天下是今天震耳欲聋得口号。但是人才的出现也不是那么容易。通常需要两方面的合力。一个是人才拼命往外走，努力脱颖而出。(威廉莎士比亚，温斯顿，人才名言)第二，百乐们热情的发现和承载。这个“发现”除了狭义的发现外，还不能缺少挖掘、支持、使用、指导等四样东西。

鲁迅无疑是现代文学史上的“超级人才”，但直到被发现，他自己其实也很郁闷。学问很大，但始终没有机会展示，整天抄写古代石碑，度过了一天。1918年春天机会来了。正在编辑《新青年》杂志的钱显东在与鲁迅交谈时发现他谈吐不凡，思想激进，具有批判意识，于是主动提议他写一篇批评旧例的文章。起初，鲁迅不太积极，写作中断，钱玄东反复敦促时，只有文章才能完成。钱玄通收到手稿后，以最快的速度在5月15日出版了第4卷第5期《新青年》杂志。中国现代文学史上第一部真正的现代母语小说，第一部完全反封建的新文学作品问世了。最重要的是，伟大的思想家、文学家鲁迅从此正式登上文坛，寸步难行。

1923年，在北平篇杂志上收到陌生文学青年手稿的作家达夫，文章精神很强，他一看到就不撒手，直接去拜访了。(威廉莎士比亚，温斯顿，《读本》)(威廉莎士比亚，温斯顿，《读本》)我发现那个青年躺在旧房间里，裹着被子，受冻，受疾病和饥饿折磨得奄奄一息，房东不得不把那个青年扫地出门。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (威廉莎士比亚，哈姆雷特，)他立刻请青年吃了一顿热气腾腾的饭莱，治病，付房租，拿着青年的习作四处推荐，和他说话。那个年轻人就是后来以文坛闻名的沈从文。如果没有达夫的发现，沈从文就更不用说成为作家了，命也很难保住，很有可能客死他乡。(莎士比亚)。

英国科学家法拉第的光辉得益于大卫的发现。法拉第出身贫寒，没有上过大学，但他非常喜欢科学研究，非常精神，又有一种毅力，不能达到目的，发誓不放弃。老科学家大卫惠安意识到他是可以创造的人才，破例接受他为助手，阶段性地带他走进科学殿堂，细心指导、传达、帮助，但后来他的成就远远超过了老师。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《科学》)晚年，大卫没有提及自己发现的钠、钾、氯、氟等元素，只写了一篇文章：“最大的贡献——是发现了法拉第。”(威廉莎士比亚，温斯顿，《现代科学》前情提要)。

如何评价一个学生的优点和缺点？

根据一个学生的个性，如何适当地培养？

教育工作者更需要这种“发现”精神。老师要善于用发展的眼光和客观的角度看学生。对于偏科学生毛泽东，不同的老师有不同的看法，有人说他学习最努力最聪明，有人说他认真但一般，有人说他不认真也不聪明。今天我们的教育也是万事俱备，有贪婪和追求完美的弊端吗？在基自学的眼里，像毛泽东这样只对“出租车”感兴趣而对自己的学业分数不感兴趣的学生是“不从事本职工作”的。但是我们想了想，有多少人“不务正业”，促进了我们社会的发展，改变了历史的进程。(莎士比亚)。

教师不仅要观察学生，还要支持和指导学生。所谓“无流，因材施教”，教师要使学生全面正确，更要理性客观，尽可能照顾好每个学生的个性和理想。根据个性和理想，继续发掘他们的潜力，激发他们的学习欲望，指导他们工作，向他们展示，才能创造条件。就像达夫对沈从文一样。教师应该无私地支持人才，允许人才超过自己宽阔的胸怀，就像大卫带着法拉第一样。(莎士比亚，斯图尔特)。

当我们都以“发现”和培养人才为荣时，人才才能真正不断涌现，社会才能呈现出人才聚集的好局面。(莎士比亚)。

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没有科学合理的学习方法，是很难一次性考过的。如果还不做出方向性的调整，你将在考试中被无情的淘汰！