【关于课后延时服务的高中作文】课后服务：不像学业和爱好扩张一样下降。

资料来源：文本报告

记者王诚张鹏

读书、围棋、足球、陶艺.昨天是新学期的第一天，放学后校园里很热闹，学生们可以通过各种活动自己参加。新学年，为了满足学生课后服务需求，“双降”政策将落到实处，上海进一步“升级”课后服务，将课后服务从小学扩大到中学，按照“学生全面适用，平日全面使用”的原则，学校每周提供5天、每天至少2小时的课后服务。

记者访问了多所学校，放学后自愿留学、参加课后服务的学生占大多数，校园里到处都是孩子们的笑声。

“扩大基础”的课后服务在学生中逞强，占据一席之地

昨天晚上5点40分，上海市真才中学北校的露天运动场，初二女生刘元元和一行人大汗淋漓地结束了篮球比赛。在对面的足球场上，10多名初一男生仍在尽情练习射门。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、)乒乓球室里灯火通明，十几个台球桌挤满了学生。第一期课后服务从16336035到17:30，但学生们的参与热情让体育教师周胜润大吃一惊。陈在北教学楼各专用教室开设的围棋、折纸、合唱、昆曲、绘画。几乎每节课的“延迟”程度都不一样。

开学第一天放学后的服务为什么这么叫“座位”？上海市真才中学北校校长金伟东道提出了“奥妙”。“这是本来很受学生欢迎的社团活动，以前每周五下午只能进行社团活动，名额要靠‘抢’。但是从今天开始，每天的课后服务时间可以根据各自的兴趣选择相应的活动，大大丰富学生的休闲生活。”

金卫东表示，本学期推出的课后服务除了通过“基础”和“拓展”的有机结合完成作业、解决指导问题等基础服务外，学校还为有余力的学生开拓了拓展服务、艺术、体育、技术、劳动、思维能力拓展和兴趣培养。

作为公立中学，进入在北学校的学生共有3621人。经过对所有家长的事前咨询，目前自愿参加课后“基础拓展”服务的学生人数超过了80%，约20%的学生需要17336030 ~ 18: 00的课后拓展服务。“对这些学生来说，除了护理和个别化辅导外，还将适当引进社区公益、家长资源等校外力量、杨静社区内的体育俱乐部、联乐团等专业机构。”金卫东说。

在杨浦区另一所大规模的九年一贯制学校——上海音乐学院实验学校，为了满足全校2590名学生的课后服务需求，学校发掘了课后服务场所。据校长贾小兰说，学校充分利用艺术建筑空间，开展多种形式的艺术活动。另外，还将挖掘运动场、体育馆、五人制足球场、标准网球场、屋顶网球训练场、乒乓球、壁球馆等，进行体育课课后活动。

进行细致的课后服务，使学生在学校完成学业和素质拓展。

课后延迟服务是实践“双降”的重要措施之一，但对学校来说，做好课后延迟服务不仅要以丰富的活动扩大学生素质，还要帮助学生在学校完成学业提高任务。

延安初级中学昨天下课后，学校《跟着歌曲学法语》社团开始了本学期的第一次活动，在教师程圣菲的指导下，14名7-8年级学生以唱法语歌的方式学习了这门第二外语。有趣的是，成思菲原来是学校生命科学系的教师，因为在法国熟练掌握了法语，所以开设了这个拓展课程。在她看来，课后服务也为教师提供了展示兴趣和特长的舞台。

上海市第一师范学校附属小学今年已将“三段式”课后服务升级到3.0版。最近的调查显示，在全校1960名学生中，自愿报名参加课后服务的学生已达到95%。15336015-16336015这段时间主要留在教室完成作业。“老师可以帮助学生解决问题，科学公报，帮助学生合理规划学习任务。为了让参与的学生基本上认真完成当天的课后作业，可以开展项目化学习、探究式学习，培养良好的学习习惯。”一师副所校长卢惠余对记者说。

作业差不多完成后，学生可以参加社团活动。在一社附所，教职员和外聘专家都开设了艺术、科普、健身、生活等九大类别的60多个社团活动课，供学生自主选择。

社团活动结束后，如果家长还没有时间来接我，可以留下来参加晚托服务。“主要是外勤护理教师可以组织学生参加各种休闲活动，学生可以互相交流，可以读书，可以自己制作，可以参加象棋游戏等，可以由学校行政人员监督和管理。”卢惠璐表示：“静安区从2019年开始在小学课后推出了‘三段式’服务。”希望今年能进一步提高服务内容质量，做好“52”课后服务的这一事实。" "