今天早上看儿子作文(孩子小学三年级,作业一般自己检查)——的那天,篇幅很长,记录下来的是小明上学要迟到了,但是过马路的时候看到一个老奶奶过马路,但是马上就要红灯了,小明飞快地扶老奶奶过马路。
爸爸笑着说:“小明是美国队长吗?单击
“为什么?”
“还有一秒钟,奶奶就能跑过人行横道了吗?`
如果喜欢帮助别人,不都是这样写的吗?奶奶小时候用的富奶奶过马路嘛!”。
“你的作文一看就缺乏社会经验。奶奶过马路,急得奶奶。不是扶老奶奶的人。奶奶本身腿不好。不能走得快。只要扶着就能快点走吗?你写的作文只有皮革,没有血和肉,没有灵魂。”。)
儿子沉默了。
我安慰道:“现在我们的路很宽,奶奶走路很担心时间是否充足,但司机也很懂得礼貌行人。事实上,当你能快速过马路的时候,慢慢地,和奶奶一起走完斑马,已经是在帮助别人了。”
思维:为什么小学生一写助人作文就扶老奶奶过马路?50后60后当时是这样写的,70后80后小学时也是这样写的,90后00后小学时也是这样写的,现在10后也摆脱不了这种写法!
为什么会这样?我们的时代在变化,技术在发展,但唯独这个写作套路不变,欢迎大家留言讨论。
对了,有好人用的好事,也在路上捡到钱,交给老师。但是现在捡到钱的机会大大减少了。)。
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