【高中语文作文三百字有多少分】高考作文评分体验。

高考作文事故

新疆中学郝宏伟

学习语文很重要。除了大家都熟悉的文化修养。语文也会影响其他学科的学习。例如，文科、历史、政治、高考应该有很多资料要读。特别是章鱼章鱼。理科的基本概念必须理解。这些都要依赖语文。因此，语文对所有人考上大学起着决定性作用。今天，我将重点讨论我参与的2016年高考作文。

一、总体认识

2016年山西省仍使用标准全国一卷，试卷继承了标准全国卷的一贯大气、严谨、平实特点。其中，作文沿用了近年流行的材料写作形式，只是用组合性漫画取代了过去的文字资料，漫画反映了家长对学生学习分数的态度。家长的态度反映了目前教育中存在的片面追求分数和追求升学率的问题。从更抽象的角度来看，这也反映了当前社会对进步和倒退的态度。面对我们的教育对象，不仅要鼓励落后，而且不要战胜偶尔退步的先进。出于重视思辨思维的目的，将备受关注的“教育方式评价”、“教育价值取向”、“奖惩关系审计”等话题融合到方村的现实意义很强。

二、标记格式

2016年网上阅卷仍然是“靠背”。也就是说，两位阅卷老师分别打分。例如，如果误差在6分范围内，则取其平均值。如果差别太大，计算机会随机选择第三个老师，然后再打分，据说是第三个老师3平。以上三位教师给出的分数都是在作文组长的电脑上经过组长的检查后才能确定该卷的最终分数。今年电脑控制每篇作文的时间还不到50秒。否则不能提交，而是让老师们认真阅读每篇作文，慎重打分。

三、2016年全国新课程标准陕西省作文评分标准：

1.评价指导思想：“多元思维、包容感、思辨能力”。这12个字主要要求阅卷老师。

2.漫画作文首先要阅读文案内容，联系社会生活。漫画内容是，两个孩子同时恢复了考试成绩，一个孩子得了100分，得到了吻，另一个孩子不及格，被扇了耳光。但是，在第二次考试中本来得了100分的孩子，如果成绩有一点退步，就会受到批评，本来不合格的孩子因为稍微进步而受到称赞。这部漫画将成绩与奖惩联系起来。学习成绩很重要，但父母不是因为孩子的细微退步而骂孩子，而是要帮助孩子，正确对待分数的进退。面对我们的教育对象，不仅要鼓励落后，而且不会挫败偶尔后退的先进。从更抽象的角度来看，这也反映了当前社会对进步和倒退的态度。

3.揣摩题目人的命题意图。如果我们谎称吻痕和掌印是对人的赏罚，分数是唯一的依据。这部漫画的批评对象可以扩大到目前以分数为主的教育方式和重水的奖惩制度。出题者的意思是全社会不把分数作为奖惩孩子的唯一标准，削弱功利心，不以分数论英雄，家长、学校要有正确的教育方式和评价方式，形成对事物的多元评价社会风气。

第四，讨论2016年评价组确定的作文评分细则。

以入分为分的方式(2-15分)得分

1.一类文章：具有思辨性的整体构想和局部立意

综合资料所有内容的宗旨主要是分数论英雄，不正确看待分数的变化，衡量人才的标准应该是多元的，简单粗暴不是教育的好方法，因材施教才是正道。这种入分48分应该是高光加分，占35%左右。

2.第二类文句：没有四边形的整体局部口径的意义：从优生正面看可以用，高处不胜寒。背面可以用，鼓声要再敲。从贫困学生的角度来看，给学生更多的阳光，教育侧重鼓励，不与别人比较高低，比自己进退，分数诚实，进步价更高。对角角度，适当的惩罚也是爱，和其他称赞(批评)一样的爱。这种进店42分应该是高光加分，占35%左右。

3.三个门类：表象立意和表层理解，看似正确但看似不正确的嘴：骄傲使人落后，虚心使人进步，懂得满足等，得分36 ~ 41分，所占比例应为25%。

4、4种：抄袭、抄、抄、抄、抄、10分以下的评分。抄不到一半的不算抄袭，抄试卷读10分以下的评分。

套装：与漫画资料内容和意义范围无关的20分以下的分数。

编制：漫画资料内容相关，但评分与材料的含义相悖，30分左右。

扩大：将漫画扩大到一篇叙事文章，评分在35分以下。

完全跑题：字数达到800字，根据卷的情况打分15分左右。

心理健康得分在20分以下。

篇幅：全文小于100字10分以下300字15分以下分数。少于500个字符，少于30分。不到600个字符，35左右。700字正常评分，每50字扣除1分。只给题目两分，题目不够就扣两分。

五、准备2017年作文考试的建议

1.沈制是基础，议题是关键，看透了才能说清楚，最不愿意投机的是巧妙。作文考试本质上是对学生思维水平的考察，想认真审查问题，明确自然能量的高分。高考作文的基本原则是“在考试中不为难学生”。学生们要心态稳定，稳定正常的审议问题，不要再审查题目，不要试图另辟蹊径，那样往往会弄巧成拙，我们要坚持“立意随大流，表现剑，走偏锋”。(约翰f肯尼迪，教育)一旦脱离立意中的材料“单独的灶台”，不管结构表现得多么好，都只是4种门。2016年新课程标准随笔，只要立足漫画核心作用的观点正确鲜明，论述就能体现思辨性，自然是一种文字。(威廉莎士比亚、温斯顿、读者)紧贴资料，只评价一两个漫画场景，只要扣缴教育评价或暗示教育评价，就可以进入第二类文案。

审议思维过程分为以下阶段：1、史论。第二，由此他可以想到自己的例子。第三，从现象到本质，从个别到一般《六国论》，从个别到一般。

2、

材料的储备与组织论证，材料通过阅读积累本储备，组织论证是把材料是如何证明观点的要阐述清楚。

3、结构，议论文的组织结构的能力可以通过仿写来提高。例如《劝学》就很好运用了，开头提出论点“学不可以己”，二、三、四段分别论证学习作用是什么，为什么要不停的学习，怎样学习。类似的典范文章的结构可以效仿，以上是2017年备考建议。