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组:记者访问北京高考考点之前,准备工作有条不紊
“2019年全国卷的地理试题整体近年来一直延续着崭新、全面的特色,反映了高中地理新课程改革的主要精神,资料的选择和提问角度都接近时代和生活,具有探索性,蕴含着丰富的地理味道。”说了。(威廉莎士比亚,《Northern Exposure》(美国电视剧),《科学》)试卷的整体价值观是一个好的方向,区分度很高,实现了高考地理试题的教育价值、选拔功能和指导教学作用。“今天,一位地理研究专家在接受采访时说。
具体来说,今年地理系的高考命题具有以下特征。
第一,选考题的重点是保护和传承中华传统文化。关注中华优秀的传统文化,分析考生蕴含的地理原理,指导学生用地理思维发现和解决问题。近两年来,例如2017年,在全国一本的桂林江都洲村高村村民生活村,调查了旅游业对健康发展的影响。今年,重庆安仁古镇发展旅游中游客不留宿的问题作为切入点进行了分析,并提出了解决方案。随着社会的发展,古代村庄也逐渐消失,如何维护这一文化也是我们必须面对的问题。
第二,试题重视科学人的和谐,重视环境保护和生态建设。始终通过人地关系主线,在科学理解人口、资源、环境和社会和谐发展的基础上,传达和促进人与环境的和谐美,指导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、符合当地条件的意识,培养对地理环境的关心和爱护行为习惯。今年的试卷以在美国密西西比河流域修建人工运河、清淤工程对当时环境的影响为例,说明了人际关系的动态发展和变化。
第三,试题强调合作共赢、共同发展的国际合作理念。合作共赢、共同发展才是当前和未来的发展方向,国家的合作是双赢的。试题的重点是引导中学地理教育,以“地理眼光”观察时事,认识世界,分析发展中面临的问题、影响和解决措施。例如:36题以澳大利亚汽车工业的发展为主线,分析了其区位条件和兴衰过程,从时间的角度来看,区位条件在不断变化,任何国家的产业都不能不凋谢。只有互利共赢,合作发展才能保持经济的可持续发展。当代学生要有学生的全球视野和合作共赢的理念。
四、试题重视对地理问题的探索,注重培养学科思维能力高考地理试题精选资料,让考生从不同角度思考问题,加强试题的探索性,引导学生打破常规和思维定式,培养学生的思辨能力,培养学生的创新意识。例如,第37题(4)以里海形成和演化过程为实证,揭示了板块运动与里海地区地形、水文、气候之间的关系,反演了湖泊的形成过程,从而获得了黑海和地中海相继成为湖泊的依据。试题旨在引导考生根据板块运动的趋势判断黑海和地中海可能发生的变化,从而拓宽考生的视野,提高考生向尺度转化的地理思维创新能力。
对于2020年高考复习准备考试,专家们也提出了以下建议。
1、注重日常积累,奠定知识基础。
2、建立知识体系,发展综合思维。
3、观察生活和世界,培养核心识字能力。
4、运动图像分析和材料解释能力。
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