【小学六年级下册第六单元作文指南】三年级偏版下学期第六单元习作《身边那些有特点的人》教育分析

第一，试题。主体是“人”，写人类习作，抓住特点展开描写。“周围”是材料选择范围，也就是生活中熟悉的人。

第二，发散思维，决定材料选择。

1、家庭维度——爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔、姑姑、阿姨、弟弟等。

2、学校层面——校长、老师、同学、演讲名人、校医、保安、教官、校车司机等。

3、社会维度——邻居、小区保安、外卖小哥、出租车司机、巡逻爷爷、志愿者、维修工、面馆老板等。

三、习作内容确定3354人的特点是什么？

1、基本信息特征——人，星座、荣誉称号、昵称等。

2、外貌外貌特征——特征、顺序、修辞。

3、爱好技能——文艺类(绘画、钢琴、舞蹈等)、体育类(篮球、乒乓球、游泳等)。生活功能类(滑板、自行车、游泳等)。

4、性格脾气——外向(开朗、大方、活泼、暴躁等)、内向(害羞、害羞、温柔等)。

5、生活习性特征——好吃的人、自恋、吹牛的爱情、手机控制、购物狂、强迫症、淘气等。

6、精神品质特征——勇气、坚强、善良、热情、以帮助别人为乐、坚持不懈等。

第四，习作——章老师“小妙招”怎么写好。

1、一半好文章，给文章《吹牛大王》、《灌篮高手》、《家有小问号》、《吝啬鬼》、《童年的水墨画》、《剃头大师》等。

2、专业线材可以使用“一个特征，多个事例”的结构来突出人物特征。此外，还可以通过“各种特征、各种事例”全面描写人物。

3、被选用的典型事例必须收紧中心，强调中心。在各部分内容中正确使用中心句子。

4.写作离不开人，要利用“语童心”的细节来刻画人物形象。(PPT详细说明)

5.利用比喻、引用、提问等修辞方法，提高句子语言的感染力。

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三年级萌宝家长理解：

第三第六单元正文介绍

第一篇《肥皂泡》。

这门课用跳跃的镜头捕捉了小时候典型的场景，表达了孩子们小时候的快乐。

第二篇《我不能失信》。

给表弟夏霞讲剪头发的故事，展现了小时候的纯真和快乐。(威廉莎士比亚，童年，童年，童年，童年，童年，童年)

第三篇《身边那些有特点的人》。

作者通过小时候玩肥皂泡的方法、过程的描写，表达了作者童年生活的快乐心情和对童年生活的怀念。

第四篇010-30000。

宋庆龄小时候为了履行对朋友小珍的承诺，去伯父家看鸽子的故事，称赞了宋庆龄诚实可靠的品德。

本单元过程是为人写师，即捕捉人物特征，选择典型事例，利用细节描写来描绘人物形象。

希望我个人的教育解释能给大家一些帮助，理解孩子语文学习的内容和进度。

我将从课文中提取核心写作技巧，再加上我个人的教学经验，指导孩子们在团员习作010-30000中运用。6 .