【小学生作文动作描写不过关】动作描写不是一直很生动吗？做到这两点，孩子的作文就会脱胎换骨

你好，我在跟着名著写作文。这是第134篇原创文章。

动作描写缺乏生动感是不少小学生作文的通病。今天我以自己班的一位同学写的日记为例，看看如何解决这个问题。

先看素材。

班一名学生的日记

不知道各位同学看完之后是什么感觉？我的感觉是，段落的动作描述好像一个人的身体里骨架是空的，没有血肉。(萧伯纳。)这能怎么办？

为了解决这个问题，我们可以按照这两个步骤做。

1.修饰动词

把这篇文章的动词改成“XX地球XX”。例如，“过去”是“像风一样过去”，“敲门”是“轻轻敲门”。这段话改为：

今天下午，我放学回家，先把书包放在椅子上，然后从书包里拿出一本书、一支笔和作业本，开始认真写语文作业。做完所有作业后，我才开始吃饭。吃完饭后，差不多七点半了，我又拿起书开始努力学习。(黑体是补充内容)

2.补充细节

读了原文，枯燥无味是因为细节描写不恰当。此时我们要做的是增加一些细节。

今天下午，老师宣布放学后，我飞奔出教室，跑回了家。首先把书包放在椅子上，然后从书包里拿出语文课本、黑色画笔、下午班里已经写了一半作业的作业本，开始认真写语文作业。所有作业一做完，妈妈就叫我吃饭，时间安排得恰到好处。饭后，抬头看着挂在墙上的手表，差不多7:30左右，本来想玩一会儿游戏，但是担心明天早上背书任务读多了，不能按时完成，于是拿起书开始认真看书。(黑体是补充内容)

你看，与原文相比，修改后的段落丰富得多吗？

我是喜欢读书的小学语文老师。关注我，一起探索多写作文的小技巧。