【从乡村小学到县城小学作文】林书第六小学四年级条约林2260字《我的自传》

原创：陈宝贵的1960种语文作文昨天

我的自传(2260字)

临西县第六小学4年级的条约林

强生

2011年4月15日，一家人正在医院对怀孕的母亲进行体检，他们的心理异常激动。因为房子马上就要迎来新会员了。

突然，医生说：“我要生了！然后把这位母亲推进产房，父亲、奶奶、外婆焦急地等在产房外面。终于产房门开了，医生抱着一个婴儿出来说。”母女平安！7斤重。"奶奶高兴地看着我说。"生了个小女儿。" "

——这就是我。

下次要起名字。爸爸的姓是“乔”，所以我当然叫“乔”。今年是兔年，妈妈说“如果‘字中’是草的意思，那么‘口’不是洞吗？兔子在山洞门口吃草，让我的宝宝一辈子衣食无忧，多好啊！爸爸说。“‘林’字又是美玉的意思，‘如果’字不就像美玉一样相连吗？”是的，没错。父母满意地点了点头。这样一个叫“条约林”的女孩生活在这个世界上。

快乐的乡村生活

我快一岁的时候，父母工作忙，把我送到乡下奶奶家。奶奶家住在林书和清河交界的枣园乡湖庄村，在县城的最西北，离县城有30多里。当时姑姑和奶奶住在一个村子里，这样奶奶也能照顾我。奶奶家是平原，没有山，没有水，但连接着一大块田地，一目了然，我没有在那里生活的忧虑。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，我的家人)我小时候很奇怪。每当我哭的时候，我都必须拥抱我表姐——刘洁姐姐。可能是因为长得可爱，或者胖了点，抱着我很舒服。她一抱，我就不哭不闹了。小时候，我还有一件有趣的事，那时候我不会说话，奶奶逗我的时候，我会说：“林林今天想吃什么饭？”问。我想吃饺子的时候，拇指和食指会像包饺子一样掐着嘴吃饺子。总是让大家哈哈大笑，还说我是这个小屁孩。这样很有趣。

随着年龄的增长，刘洁姐姐带着我在田野里跑来跑去，蹦蹦跳跳地抓蝴蝶。无论烈日暴晒还是寒冬刺骨，我都要争。不然就在家里哭吵闹闹。(莎士比亚)。

听到鸟叫，听到蝉叫，听到秋虫晚上哭，听到北风呼啸，笑声中亲人的爱中我也长大了，五岁的时候我要去幼儿园。

幼儿园的成长

妈妈为了给我一个好的成长环境，让我去林书贤直幼儿园。幼儿园坐落在清泉街中间，走进大门。右边是教学楼，左边是我们可以玩的草坪，小菜园。我紧张兴奋地走进幼儿园，在班里找座位坐下，看着其他孩子互相玩游戏。我鼓起勇气小心翼翼地问我旁边的同学。“我们能交朋友吗？”"她倒是很活泼开朗。"好吧！我叫吴莎，你叫什么名字？我回答说。“我的名字是条约林。”我们开心地笑着，就这样，我有了第一个好朋友，原来交朋友这么简单！有一天，我们在愉快地聊天。老师来上课的时候，老师问大家。“‘猴子流氓’为什么不能捞月亮？”“其他学生说：“因为是假月亮！老师摇了摇头，我的手颤抖着抬起来。“好的，条约林先生，请说。”老师鼓励的眼神看着我。“因为那是水反射的月亮。“我大声说。老师笑了。”是啊，你真了不起！“老师的话使自卑的我重新找回了自信，同学们也为我鼓掌。在我眼里，老师是那么美丽，那么亲切，让我尊敬。(莎士比亚)。

在幼儿园，你无意中交了朋友。当时我正在水槽旁边洗碗。旁边来了邻居班的女孩。我们对视笑了。你不奇怪。我们一言不发，成为朋友——流利。到目前为止，我们虽然不在一所学校，但我们有共同的爱好。我们一直在学习一起玩。我们还是好朋友。这真叫缘分！

幼儿园有我们的乐园，那不是操场上的滑梯或秋千，而是那个小菜园。每天放学后，我们就跑到小菜园里。小菜园里有一个草莓园。夏天到了，草莓成熟了。我们瞪大眼睛仔细地寻找，兴奋地摘下藏在绿叶下的红色草莓，放进袋子里重新洗了一遍。最后，你一个，我分着吃。别提了，秋天我们也喜欢在地里挖萝卜。萝卜足有10分米长，不管谁挖的，我们都要一直骄傲。菜园的东边还新建了鸭子、小鱼苗和小池塘

在一次次欢声笑语中，我逐渐长大了，离开了这个无忧无虑的地方，直到现在我还很怀念那快乐的时光。

小学之旅

幼儿园的成长结束了，小学之旅就要开启了。在我7岁的时候，我来到了镇完小（后来改为第六小学），这所小学在县一中斜对过，当我踏进学校第一步时，我就知道，我就要接受新的知识了，知识的大门向我敞开。

走过那雄伟壮丽的大铁门，第一眼就看到教学楼，上面有几个字“镇完小”，我来到我所在的班级，班里一片热闹的景象，有互相交朋友的，有聊天的，猜想着教我们的老师长得什么样，是男老师还是女老师······就这样，我开启了我的小学生活。

我们班有和蔼可亲的老师，有活泼可爱的同学。我们班级有优点也有缺点，优点就是我们班的同学很团结，上次运动会我们班参加拔河比赛，同学们手挨着手，肩挨着肩，心连着心，一起向后拉，啦啦队也为我们呐喊加油，我们是一个整体，我们团结一心，比赛最终得了第一名的好成绩。我们的缺点就是班里总有几个爱说话的学生，也不知那来的精神头，上课时和同桌说悄悄话，下课时和左邻右舍的说，显得我们班纪律很差。日复一日年复一年，时间过得飞快，一晃4年过去了，我该升五年级了，在我放假前最后一次打扫完卫生，站在讲台上，把教室的每一处都仔细的看了一遍，感到一阵心酸，“我们生活了一年的教室，真的要离开吗？”我自言自语道。我第一次发现，原来我们的教室这么美！我向教室敬了个礼，深深的鞠了一躬，眼前流露出一丝忧伤，再见了，四年级二班，祝你永远美丽！

下楼时，我看见操场上在举行毕业典礼，看到即将离校的大哥哥大姐姐，想想再有两年我也要毕业离开母校，我的眼角湿润了。

（陈氏点评：作为四年级的学生，从内容的丰富性上讲，这是一篇宏文。写这篇文章从小标题设计上来看，她是进行了系统的构思的；再者，每一个阶段，都注意设过渡词和过渡语，整体上很严密；其次，文章充满着感情，特别是最后毕业时的交待，真实地表达了对原班级的留恋之情；再次，有了自觉的语言意识，这是开始学习时没有的，我之所以强调这一点，因为它对语文素养的提高很重要。比如：“我们班有和蔼可亲的老师，有活泼可爱的同学”，从用词变化上来看，这就是一种敏感的语言意识。还有，写幼儿园的菜园，写“每天一放学”“到了夏天”“秋季”这种节令词的运用还有准确动词的运用，都是具有语言意识的表现。）