【语文课程标准小学对作文的要求】只有了解新课程标准，才能更具体地写小学作文，得分也会更高

小学阶段语文成绩不好。最大的困难可能来自作文。就基础知识来说，基本都是调查的这学期教科书里学的生字语言，或者要求积累的成语谚语考试等。这种基础知识在反复训练中能让学生牢牢掌握，基础题目基本上不会有太大差异。

不可否认课外阅读也是难点，但实际上提高分数的是作文。本期[龟船]武川老师讲了小学作文该怎么写。

2011年，《语文课程标准》上市。也就是说，我们说的新标准取代了原来的《语文教学大纲》。也就是说，现在语文教材的编写和老师们的教育重点、各种考试的方向都以新课程标准为基调。

新课程标准也对小学各阶段的作文提出了不同的要求。首先，小学分为三个学团：第一学团(1-2年级)、第二学团(3-4年级)、第三学团(5-6年级)。然后给每段作文取了不同的名字。第一段是写作，第二段，第三段都是习作。

第一段写文章

新课程的要求1-2年级3360

1.对写作感兴趣，写自己想说的话，写想象中的东西，写自己对周围事物的认识和感想。

2.写文章的时候，乐于使用在阅读和生活中学到的单词。

3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。

在实际写作训练和考试中，小学一、二年级的写作以看图和写文章为主，题目在给照片的同时给人提示。比如看地图上有谁。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)他们在做什么？你想对他们说什么？像这样的提示。

低年级画画写的内容一般也是故事性的画画画画写或短幅的活动写。(威廉莎士比亚，温斯顿，读本)。每幅画都要提及，故事要完整，前后一致，就像漫画书中出现的一只兔子把南瓜运到家里的故事一样。(萧伯纳，读本)(Northern Exposure(美国电视新闻))冬天的孩子们在雪地里玩耍，几个孩子种树，劝他们不要乱扔垃圾，爸爸妈妈做家务的时候给他们一杯水等，写一幅画的文章是很普遍的。

单幅画我们只需要准确地写时间地点人物事件，甚至可以写自己想说的话。一般二年级的画画写作控制在6句左右，字数在150 ~ 200字左右，一年级150字左右就可以了。当然不会写的字可以用汉语拼音代替。

第二学团的习作

新科目的要求3-4年级：

1.留心周围的事物，乐于书面表达，提高对习作的信心。

2.请非正式地写下见闻、感情、想象力，表达新奇、有趣或最难忘的内容。

3.想把自己的习作读给别人听，和别人分享习作的乐趣。

4.可以用短信备忘录进行书面交往。

5.在习作中尝试使用自己平时积累的语言资料，特别是有新鲜感的句子。

根据表达的需要，使用冒号、引号。

7.学习修改习作中有明显的错误词句。

8.课内习作一年16次左右。

小学中年级的写作已经很少看图写字了。开始出现简单的作家、写作经、写作日、想想象的东西。这种作文也在各单元的课文中给出例子，让学生模仿，写小作文，在习作课时使用课文中学到的写作方法写作。字数一般要求在300-400字之间。

第三学团的习作

新科目的要求5-6年级：

1.知道写作是为了自我表达和沟通。2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍惜个人独特的感情，积累习作素材。3.是的

写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 4．学写读书笔记和常见应用文。 5．能根据表达需要，使用常用的标点符号。 6．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写规范、整洁。 7．课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

五六年级学生掌握了比较多的写作方法了，这时候可以进行自己个性的表达了，可以写简单的记实作文和想象作文，字数不低于400字一般要在450-600字。

小学作文批改评分标准

第一学段，只要是语句通顺，能表达出意思，书写整齐，标点符号使用准确，就可以得到满分。这时候的写话一般占试卷分数的10%-15%；第二三学段就有很多具体的得分点了，这时候的分值也占到试卷分数的30%-40%了，一般第二三学段的习作都是30分，有的地方还把卷面分的得分也是看作文。

以30分为例我们说说中高学段的作文评分标准：

第一档（27-30分）结构完整，选材新颖，内容充实，条理清楚，语句通顺，行文流畅，文笔优美，标点正确，基本无错别字，字数达标。

第二档（24-26.5分）中心明确，结构完整，选材较为新颖，内容具体，有条理，语句通顺，行文较为流畅，文笔比较优美，标点基本正确，错别字少，字数达标。

第三档（21-23.5分）：中心较为明确，结构比较完整，选材恰当，内容较具体，条理基本清楚，语句较通顺，标点较为正确，错别字少，字数达标。

第四档（18-20.5分）有中心，段落层次基本清楚，能根据中心选材，有基本内容，语句基本通顺，标点使用欠准确，错别字较多，字数基本达标。

第五档（12-17.5分）能根据题目要求进行写作，中心不够明确，层次欠清楚，语句不够通顺，有标点，错别字多，字数不达标。

第六档（6-11.5分）基本能根据题目要求进行写作，中心不明确，层次不清楚，语句不通顺，标点不正确，错别字多，字数少。

第七档（0-5.5分）走题者3至4.5分；字数不到规定字数（试卷无字数要求的按5、6年级300 —350个；四年级250个；三年级150个）的五分之一者给15—20分；最低记0分。

写在后面

无论哪个学段的作文，都要求书写规范端正整洁，都要求观察生活，都要求标点符号正确，这些是要牢固掌握的基本功，在平时多读，多训练才能提高水平，当然也得用目标的去训练，并不是随便指定个题目就让学生去写，而是要围绕该学段的课程标准来制定，至于想通过背诵范文来压题的，如果被判为雷同文，要么一分没有，要么给40%的分数。所以还是建议大家不要去背诵范文来押题。