【小学生写植物的作文方法】建议写好考场作文的“五步方法”，以写植物为例，收藏

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有些小学生看到考场作文就担心。有些小学生绞尽脑汁写什么，有些内容枯燥乏味，有些作文跑题。

一般来说，语文试卷上作文的分数是30分或40分。作文写得乱七八糟会严重影响语文成绩。那么，如何写好考场作文呢？

今天，李老师以写《我的植物朋友》为例，介绍考场作文《五步法》，希望对孩子写作文有帮助。

第一，要认真读三次作文要求(非常重要)，明确作文的体裁。

(小学作文的一般体裁：记者作文、文章作文、景物作文、读后感、想象作文、续集故事、应用文等)

第二，写作文题目，题目要适当完整。

给作文加上好的题目是写好一篇作文的开始，所以题目要符合要求，简洁新颖，吸引人。

这次习作的主题是写植物，题目格式如下。

1.分店植物名(我家绿萝、校园里的石榴树、公园里的海棠、池塘边的柳树等)；

2.植物名称(郁金香、铜钱草、美人香蕉、月季花、向日葵、葡萄树等)；

3.特征植物名(美丽的桃花、可爱的含羞草、高大的柳树、茂盛的登山湖等)；

4.我爱植物名。(我爱牡丹花、菊花、仙人掌等。）

第三，整理写作思路，写作文提纲。

请参阅写作概述：

开始：第一自然段——单刀直入，指要用的植物的名字。(可与其他植物相比)

中：抓住植物的颜色、形状、气味等，写好植物的特征。可以看到的数量、颜色、形状等

能感觉到触摸的感觉。可以想象能闻到的味道等自己成为植物的情况，以及植物的什么品质、精神等。

第二自然段——植物的叶子、茎(形状、颜色、特征)

第三自然段——植物的花瓣、花术(形状、颜色、气味)

提示：要多用比喻和拟人化的修辞方法

第四自然段——植物的特征(角度：生命力顽强、生活习惯、生存环境等)

提示：每个部分的内容分别占据自然段。

第五自然段——写了植物的用途，主要是植物的观赏价值、食用价值、医疗价值等。

6自然段——介绍了有关植物的传说，可以在网上收集相关资料，对资料进行加工整理。

特别说明：要结合植物的实际特征，就不能写或写其用途和传说。

结尾：表达情感，表达对植物的喜爱。

第四，根据作文大纲填写作文内容。三、四年级的作文字数必须在300字以上。五六年级应该在400字以上。

第五，认真检查作文，进一步修改和完善。(修改错别字、错误的标点符号、病句等)

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