【成语故事是记叙文吗】关于中小学作文写作方法的几点建议

家里的小学侄子和初中侄子都遇到了写作文的问题，上高中的侄子不用担心写作。他的作文比我上学的时候写得好得多。可以用八个字来形容，声音也很茂盛，胸部也很感人。

这篇文章都是个人经验分享，可能与现阶段的教育没有那么联系。如果有错误，欢迎各位同学纠正。

第一部分是给家长看的。

首先，要明确中小学的作文和我们大人的不一样。大人把事情写清楚，感情写清楚就行了。特别是公文类，要简单地写复杂的文章。写起来更容易理解。不需要你的炫技。

但是中小学作文需要“炫技”。比如比较文，反问句，什么修辞法，这些都需要。

另外，中小学作文都有形式，应用文有应用文的形式，记叙文有记叙文的形式，议论文有议论文的形式，这种形式在成人的写作中不注意，所以课外的时候一定要看如何邀请教材，考试技巧中如何推荐。

请记住，中小学考试有靠的技巧。这个技巧叫秘书。去看参考答案的时候，在看答案的同时，要分析这个问题的考点。与考点相对应的解法有指定的模式。

如果你上学的时候，不是好学生，而是需要自己指导的话，请好好研究这些技巧。也就是说，研究秘籍的核心，不要把你的错误思想灌输给孩子，与其这样做，不如向好的补习班举报。

发表我们个人的观点，根据我们的教育模式，小学是基础中的基础，中学是基础，高考就是这些基础对你家孩子的反应。你家孩子基础不扎实的孩子报补课班也是徒劳的。家长的心不能急。有时候，为了达到目标，不能激进地学习。要更进一步。越快越好，反而失败。是你的家人。

第二部分是给孩子们的，简单是三分。

1、一定要注意基础知识的积累。

基本部分：生字、单词、诗、典故(成语故事、历史经典故事)

这部分要多读书，看古典，背诗，背精彩的段落。

举我的例子吧。

我上小学的时候，6本文章精彩的段落用MOIN书学习了对景色、人物、工作等的描写。

另一个是《读者》。请在里面写一个小故事，写在作文里。我从初中开始订阅了《读者》，一直预订到高三毕业。

再次总结，基础部分只能日积月累。这部分很慢，很累，但记住要有量变才能有质变，如果不打下这个基础，以后会更加困难。

2.写作文就是写故事

小学首先介绍各种文体的写法，但最终有一件事是让你写故事。

因为故事从哪里来，来自周围的事情，所以要好好观察生活，还有一个故事是从背后来的。(莎士比亚)。

例如，

应用文，小学会让你写度假地。

假期书是什么？就是告诉老师为什么要请假，并让老师允许。

故事是你病了，不能去学校。在家要休息几天。希望老师批准。

写应用文简单明了。然后遵循固定的格式。

所以，你的假期书可以这样写。

请假。请假

亲爱的x老师：

我感冒了，需要在家休息。我不能参加本周五的春游。请批准。

小明2017.6.30

再写一篇用人的文章。以我的朋友为例。

这篇文章里应该有对人物的外貌描写。这部分小学生正常写作，描述一个人的自然征兆就可以了。性别、年龄、身高、体型、头发长度、眼睛大小。然后写这是我的朋友XXX。

如果是中学生，就要一下子写出他的特点，而没有看到那个人先听到那个声音，比如模仿《红楼梦》中王熙凤出场的段落。你也可以，就像他喝水的时候总是发出咕噜声一样，我们呼他吧，差不多吧，现在突然想不起来了。

然后第二段写你俩的故事。不管是小学还是中学，都要有有趣动人、代表她的性格和品质的故事。

小学可以写一种，中学可以写两种。(一个是他自己的，一个是你俩的。)这时你可以参考从记忆中收集的小故事。选择的故事必须反映她的特点。这个特点是你赞成或反对的。如果反对，最好的第一个故事是你不喜欢他的问题，第二个故事是你帮他纠正。相反，第一个是你的坏故事，第二个是他帮你改的。但是一般用第二个，毕竟是用我的好朋友。

最后，这就是我的朋友。他值得我学习。是我的榜样，或者是对他身体不好的部分。我得帮他修什么或修我的坏地方。他治好了我。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，朋友们)我们俩的友谊会怎么样？

不管是什么文章，结尾都要记住提高一点高度。政治不能上升。这个高度需要积极的阳光。写黑色气氛需要勇气。你的版权老师不一定喜欢。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)前面写的相当精彩，除非你自信地说。不要为了保护分数而挑战。

再有，记叙文，这个好理解，就是写一个有冲突的故事。

议论文，就是写两到三个可以证明你观点的故事。记住三观要正，可以写一正一反的两个故事，或者一个正观点，一个反观点，再来一个正观点的三个故事，结尾要和你的观点呼应。

所以，孩子，你看吧，无论什么作文题，都是讲故事，故事从何而来，从基础而来，所以，你写不好作文的原因，就是经历不够，还不爱积累。

3.写作文的好工具，思维导图。

思维导图可以帮助你规划，你要写的内容，不会遗漏。这部分内容太多，没法细讲，如果有需要的可以留言，我看情况再发。

如果你不会画思维导图，那就写提纲，先在草纸上写好提纲，再去写每一段的内容。

有了思维导图或者提纲，再加上你脑袋里的故事，你就会写了。