【学校里的小学生怎么写作文】小学生如何写好作文

国语时代，大家都强调读书。但是很多父母反映，孩子们读了很多书，但作文还是很差。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读书》)孩子看了很多作文选择，但作文还是很差。我孩子作文很好，几乎所有的作文都是范文，基本上作文科老师都会让孩子读作文。谈论非常接地气的经历。

读第一篇：大量阅读，阅读等于打基础，没有阅读基础，写的作文好也是偶然的。(萧伯纳。)而且，不管写得多好，运输流动的文采也会不足。我承认你是一篇好作文，但不是最好的作文。总有一种生硬或刻板的感觉。

第一本：古典文学书籍阅读(与写作无关的我在这里不推荐)。现在学校推荐的必读目录都很好，请务必阅读。除此之外，最好阅读经典名著《三国演义》 《西游记》 《论语》(不是为了考试，而是为了写作引用，很容易升华主题)。一定要读原版。大人陪伴最好。否则孩子很难忍受。

强烈推荐《笠翁对韵》。小学或学前也可以，晚点也可以。不用读、熟、背。读好这本书就会有语感，写作一定比以前的文采好得多，自然流畅。“受欢迎的水，自然的城门”的感觉。

《论语》之类的适合作文引用、升华主题。条件可以背，至少能背一遍。后期学文言文也会方便很多。

《山海经》图，也很有趣，比一般文言文有趣，孩子们一般都想看，可以读一读。可以提高想象力和知识面，文言文也很容易学。小学作文可以引用和写，适合安装。

历史书籍一定要读。这种书太多，很难推荐。主要取决于孩子的兴趣，孩子们喜欢明朝和秦朝。《明朝那些事儿》连续看和听，已经读完了。《万历十五年》班不喜欢看，放弃了。推荐《上下五千年》，读一二年级，从这个开始喜欢历史类。还亲自读过中外历史书，其实我们成年人读过的书很多，不知道什么时候孩子自己读的。(有一次发现他在看《蒋介石》。) (威廉莎士比亚，哈姆雷特，读者)读历史，写文章时引用经文，很容易写出好作文。

总之，大量阅读至少可以使写作时的细节描写、人物描写、语言描写等生动形象不枯燥。不至于无话可说。

读经典就像一位老师不知不觉地教学生不同的写作技巧一样。读经典就像浇花和施肥一样。可以吸收水分养分，开出美丽的花。

第二：背诵。学校要求的背诵是必要的。古典古诗文一定要背诵。背下来才能真正成为自己的。背了才能用。可以提前背。古典古诗、中学必修考试、高中必修考试、宋词、文言文，所有这些都能背下来。诗经、楚辞等这些经典家长可以挑选一些片段，让孩子背。

现代文科好作文除了学校老师要求之外，我没有额外要求孩子背。用这个时间背古诗更好。

孩子一开始写作文，我就要求每篇都要引用三个成语，一段古诗。开始引用的古诗有时并不那么恰当。现在不需要要求。作文都是引经据典，引用的古诗一般从三句开始。读通篇，文采很好，故事很吸引人。

多读多背就像增加知识储备，语文卷子上附加10道题，孩子基本能做8-10道题。基本上每次班里小星星最多。

第三，孩子写作文时，父母要及时指出哪里有问题，并进行修改。

我孩子的作文一直很好，我没有另外写。这有点浪费的感觉。但是，孩子开始时用周期必须是真实的，一点也不能夸张。他不赞成“艺术源于生活，高于生活”，花了一些时间和精力说服他。

孩子偶尔自己写日记，其实不叫日记，连画带都写那种，有故事情节很有趣。(莎士比亚)。

第四，可以有条件地摘录为：每个孩子的情况都不一样。我家孩子手懒，不想用，但记忆力很好。我没有强行抄袭。经典的东西都让我背了。(莎士比亚)。

我把古诗描述打印成了四季的分离。有些是孩子原来背的，有些是没看见或没背的。孩子有时也会翻过来，需要的时候按分类调查，结果背下来了。

第五款：向孩子提出写作要求，承认孩子的写作。不要打击孩子的写作积极性。

对孩子提出明确的、可以量化的写作要求，每个年级的要求都不一样，取决于孩子的实际情况。例如，如果孩子的详细描述不好，就会要求孩子的详细描述中有几句或几个字。例如，孩子们背了很多古诗，可以要求孩子引用几句古诗。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《读书》)例如，孩子最近读了散文，可以要求孩子写文章时一定要加上简短的散文描写。

我的孩子只提出一个要求，开始是引用三个成语中的一句，后来是引用古诗中的三句。“书到了时候少恨。”其实背了很多古诗，但是作文要回家写的时候，有时候掌握的古诗可能不那么合适，孩子自己上网查，引用的太好了。我也不知道。无形中又像背了新的古诗，储备了新的知识一样。(莎士比亚)。

第六：这与写作没有直接关系。多和孩子们说话，多说话，多表达。从小表达孩子想看的东西，对话时引导孩子说话。自然，即使孩子形成习惯，想和家长说话，也能促进亲子关系。

平时也可以进行成语接龙、古诗接龙之类的小活动。现在六年级了，孩子们不喜欢这个。因为我们确实不能去接孩子。小时候经常和孩子玩这个成语。好处是孩子读书的时候故意记住成语，孩子有成就感。一个班级有活动，进行抽奖一对一比赛，选出了与孩子和动物相关的四字成语，孩子说了12个，其他孩子说了2个。

总之，多读多背是根本，尤其是一定要背。写文章的时候指出了不足之处，好地方得到了称赞和加强。