【小学生怎么才能写好语文作文】小学生如何写好作文？把这5分做好，孩子的作文至少高10分！

小学生如何写好作文？

小学六年语文学习中，作文所占的比重很重，但很多孩子在作文中无从下手，那么到底怎样才能让孩子们写出好作文呢？

至于小升初考试作文，孩子和家长都感到困难，很难突破。在孩子眼里，作文是小学语文学习中最难的部分，拿高分是不可能的事情。在家长眼里，请了孩子很多家教，看了很多培训班也没用，孩子的成绩上不去。语文老师想告诉大家写作真的不难。比起理科问题，写作是表达自己，是写自己的东西。只要有想写的东西，只要知道该怎么表达，就不难得到高分。(Bernard Show，SLARTLEN)只要把这5分做好，坚持练习，80%的孩子都能写好作文！

1、学会大胆表达

很多孩子害怕写作的根本原因是害怕表达。因此，教师和家长只要能让子女勇敢表达，想说什么就说什么，想写什么就写什么，表达自己的心意，只要能写出真实的感情，就值得鼓励。(大卫亚设)。

积极思考，不管是学习还是生活中的内容。

孩子大胆表达的前提是思考能力，在学习中发现有趣的内容，在生活中发现其他内容，思考其本质和存在的意义。思维能力好的孩子，他的文章必须有合理的逻辑、丰富的内容和深刻的含义。

大胆地表达，让孩子尽情吐露心声。

脑子里有内容就要敢说，敢写下来才能真正成为自己的观点。平时生活和学习中，老师和家长一定要鼓励孩子们多花，不要打扰或否定孩子，最好打击他们的表达热情。

不限形式，尝试多种体裁形式，通过模仿实现创新。

写作是一件很自由的事。如果总是受到形式和体裁的限制，孩子的思维就会受到限制，自然无法表达。所以在写作初期，要努力让孩子们自由发挥，从而摸索出自己的写作风格。

2积累丰富的素材

"巧妇难为无米之炊。"要写好文章，首先要有“米”。也就是储存在我们脑子里的各种材料。材质的类型多种多样。有来自生活的，有来自学习的，有来自书本的。孩子们必须积累丰富、可以使用的材料，才能写内容。(约翰f肯尼迪)。

事例材质

歌德说：采访不是距离，而是在充实的生活中。最合适、最合适的素材在生活中。如果是孩子亲身经历的话，他们可以写得详细生动。如果孩子是从生活中得到的，他们就能写出真实感。(莎士比亚)。

语言材料

有的人可以平庸地写《帮助老人过马路》，有的人可以感动地写，其本质区别在于——语言。只用三句话来描述整个经过，一定是失败的表现。善于写作的孩子能在几秒钟内把发生的事情写成数百字的篇幅。通过描述人物的动作、表情、对话、周围环境、周围行人的反应，读起来像是在看当时的画。

灵感的素材

作文失去灵感。这就是死板、累赘的稿子。教师和家长必须重视孩子的灵感，收集脑海中闪现的灵感，并将灵感应用于写作，使作文更加闪亮。

3加强练习改革的频率。

要写好作文，除了好的构思、内容、语言外，更重要的是多多修改和润色。俄罗斯著名作家托尔斯泰为了写好《复活》，前后修改了至少6次。我国清代文学家赵雪根说，为了写好《红楼梦》，他“读了10年，又删掉了5次”。提高习作练习和习作修改的频率是写好作文的关键。

多练习

巴金说，写文章才能写好文章。很多事情要慢慢积累才能改变惊喜的质量变化，写作也是如此。在坚持写作的过程中，不断总结好的写作方法，提高文笔功力，逐步找出适用于自己的写作方法，就能写出更好的文章。

修改很多

鲁迅说：“好文章”被修改了。任何人写的第一篇稿子都有瑕疵。也许语言表达不当，事例运用不当等。只有经过多次修改的句子才能保证质量和水平，继续接近完美。修改是写作文的最后阶段，非常重要。只有培养孩子修改作文的习惯，纠正他们的写作态度，才能更好地写作。

4丰富自己的感情

作文和理科题目最大的区别是，它与我们的生活实际相关。那就是需要感性的逻辑思维，需要表达真实的感情，才能真正打动别人。低年级学生没有掌握足够的写作技巧，也没有积累足够的语言表达方法，他们的表达形式相似，但高低有差异，差异在于内容。600字篇幅内有人能写出真实的感情，很感人，还有人只写了水账，读了就嚼蜡，没有任何感情。(莎士比亚)。

高尔基老师说感情丰富是写好作品的最佳手段。感情是优秀作文的必要要素。感情丰富的孩子们可以热爱生活，善于观察生活，把生活中典型的事情运用到习作中，表达个人观点。也可以捕捉生活中的细微情感，表达作文的基本情感。

写作成功的秘诀是4分。就是写熟悉的事，写具体的事，写打动自己的事，写自己喜欢的事。感情丰富的孩子们往往有表达自己的欲望和欲望，写文章的时候表达得更流畅，想说的话自由，写自己的想法和心。同样，感情丰富的孩子也喜欢读书。他们通过阅读了解世界，了解自己，积累各种素材，学习思考，并逐一应用于写作。(大卫亚设)。

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5 掌握写作小技巧

当然，提高写作水平也是有捷径的，用好以下这4种方法，掌握一定的写作技巧，孩子的作文成绩会有很大进步。

学会恰当表达。

一句话中连着使用动词，把动作写得具体详细，会更形象，更生动。 在形容事物时少用“很”和“非常”，多用具体的言语来描写，会更为真实。

把长句变成短句。

很多孩子习惯使用长句，一个句子写了一两行却没有一个标点符号，这并不是好的表达方式。 把十几字、几十字的长句改成只有五个字左右的短句，这样表达的语感会更舒服，更明确。

带着感情描写。

上文屡次强调了情感的重要性。在作文中，情感是最不可缺少的因素，一篇优秀的作文，必然是字字句句都带有感情的。 特别是环境描写和场面描写，这些服务于文章中心思想的内容，一定要传达出作者的思想。带着感情和主题进行描写，是十分重要的表达方法。

简单的事情详细写。

孩子之所以说“不知道写什么”、“作文写不长”，就是因为不懂得如何表达，总是三言两语就说完了。 优秀的语言表达应该具备完整、详细、生动、形象、富有感情等特点，用300字来描写1秒内发生的事情，越是简单的东西就越要写得充分，才能体现其特点。

总而言之，在学习写作的过程中，老师和家长应该引导学生积极寻找材料，指导他们学会模仿与迁移，鼓励孩子积累丰富的素材，以此激发孩子的写作兴趣，提高其写作能力。 “只要功夫深，铁杵磨成针。”相信在老师和家长的正确指导下，孩子的写作必然越来越好，取得更好的成绩。