【通辽小学满分作文培训找哪个】小升初作文训练，亲自教孙儿们满分童话作文

同学们，童话是周作人说的“鸟语水语”，让猫和狗说话，让小草说话，这是孩子们最先知道世界的方式。童话是我们每个人的好朋友。我们刚开始听懂话，父母经常给我们讲童话故事，童话故事使所有孩子的童年充满了色彩和魅力。在这次习作中，请学生大胆发挥想象力，写一篇关于小动物的童话故事。

[点击写作技巧]

好的童话不是凭空想象出来的。作家观察现实中的人、事、物后，通过想象处理和创作的。那么，怎么样才能写好童话故事呢？

第一，发挥想象力，写有趣的故事。

采用拟人化的手法，用人类的生命、语言和情感写下对他们有趣而有意义的童话故事。

要抓住动物的特征：小鸡的机灵、猫的敏捷、兔子的纯洁、小狐狸的狡猾。只有想象它们之间发生的事情，编造有趣的故事，才能吸引读者的视线。

(3)写动物童话的时候要进行合理的想象。要把握动物本身的特点，结合一定的生活逻辑，不能异想天开，胡编乱造。

第二，重点突出，把故事内容写清楚。

明确说明故事发生的时间、地点、人物、事件、原因、经过、结果，重点讲述故事的情节、经过和具体描述。

第三，用生动的词语表达真实的感情。

要生动生动地写动物的童话故事，动物的动作、态度、语言、心理活动要写得生动细致，可以用比喻、拟人、排比手法来写，使句子语言生动活泼。

同时要表达真实的思想感情，表达对虚假、邪恶、丑恶的厌恶，表达对真、善、美的赞美。

[同学习作评论]

好问的小金鱼

三年级一班朱文伟

小金鱼生活在清澈见底的小河里。有一天，小金鱼在水中自由游动，突然他看到一棵垂柳随着微风轻轻晃动，身体反射到水中，外面的炎热立刻消失了。小金鱼望着笔直的垂柳想。这棵柳树为什么是绿色的？那叶子不密，怎么会有这么好的阴凉？我最好问问博学多才的乌龟爷爷。所以他游到乌龟爷爷家去了。

突然，他看到兔子哥哥站在水边，手里拿着棍子之类的东西，疑惑地问道。“兔子哥哥，你在干什么？”“”我在吹泡泡！说完后，看到兔子哥哥轻轻地吹来，五六个大泡泡从“棍子”一端钻了出来，在阳光照射下，五光十色，很好看。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)小金鱼高兴地叫了起来，但他又提出了疑问。“为什么泡沫在阳光照射下会变成五矿十色？我去问乌龟爷爷。我相信他一定会知道的。”所以小金鱼一直在游泳。

游着走着，他看到小溪上耸立着高高的山俊岭，这自然的景观也让小金鱼产生了疑问。“这个高山峻岭是怎么形成的？干脆让我把这些问题都请教乌龟爷爷吧！”这时他的速度更快了。

不久，小金鱼来到乌龟爷爷家。“乌龟爷爷，请开门，我是小金鱼！“小金鱼礼貌地敲门。过了一会儿乌龟爷爷开门了，那个年龄已经过了万岁，但看起来还是英姿飒爽。小金鱼接连问了四个问题，乌龟爷爷笑着说。”因为柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿色的。柳树树叶的颜色很深，遮住了阳光，所以能感觉到凉爽。泡沫中含有多种化合物，阳光照射下五花八门。高山峻岭是由地壳运动形成的。"听到乌龟爷爷的回答，金鱼高兴地说. "乌龟爷爷，知道了。谢谢！"据说他又在游泳，继续寻找更有趣的现象。(莎士比亚)。

小金鱼学得真勤，很好问！

[我来评论]

这是一个描述性性质的科学童话，他用小金鱼的疑问简明清晰地向我们介绍了四个方面的知识，不仅学会了作家的好表达方法，还增加了科学知识。

[我的能量宝箱]

积累好单词

描述小动物形状的词

ABB式单词：圆形鼓圆圆的、闪闪发光的、松软的、流水的、水清澈的、水清澈的、柔软的、柔软的、柔软的、

四字词：小巧玲珑，生气勃勃，憨厚活泼可爱，调皮活泼。

肥大的耳朵，乌黑发亮的老虎头发很瘦。

描述小动物态度的词

有形的集中精神令人兴奋，兴奋得太令人欣慰，不知所措，害怕，害怕前面，尾巴徘徊着，看不到前面。(莎士比亚)。

洋洋得意，小心翼翼，可怜兮兮，悠然自得，爱理不理，无所事事。

描述小动物性格的词：

细腻、脆弱、安静、温柔、温顺、优雅的气色、忠诚、忠诚、

骄傲、孤独、凶恶、粗野、胆小、怯懦、凶恶、凶恶。

积累好文章

广阔的森林里生活着人类不知道的小生物，他们每年都举行“大力士大会”。

螃蟹表哥以为乌龟的尾巴是水草，所以剪了一把剪刀。乌龟哥哥疼得大喊大叫，拔腿逃跑了。摸着一块石头，你的脚飞向天空。

我看到那个人戴着珍珠色宝石、笔挺的名牌西服、进口变色眼镜，要不是那个猪鼻子，孙悟空根本认不出他。

灰蝴蝶唱得越多，感情就越多。那热情使花儿停止跳舞，小草听起来像喝醉了，好像完全沉醉在甜美的歌声中。(莎士比亚)。

在水中

钻出一个比房子还要大的大螃蟹，它的硬壳墨绿墨绿的，走路轰隆轰隆的，看上去真像一辆坦克车。

我的积累：_____________________________________________________________________

好开头、好结尾

好开头：

●早春的一天，猴妈妈把三个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。”

●我是一只可爱的小猪，我的身上写着一个大大的福。虽然，小主人对我很好，但它从不让我吃饭，也不让我喝水，只喂我一些小硬块。

好结尾：

●猴妈妈送给小猴子们的“珍贵”礼物是什么？是玩具，是零食，还是新衣服？都不是。小猴子们用妈妈送的“珍贵”礼物，克服了畏慎困难的心理，收获了劳动成果。

●这个故事让我们懂的了不能让别人帮助自己到的目的，而是要靠自己的实力去争取，不然的话，就算赢了也不光彩。

首尾照应的开头结尾：

【开头】夜深了，一个书包躺在角落，它本想睡觉的，但它的肚子里，实在太吵了。

【结尾】第二天，主人果然把一大盒玻璃球放到书包里了，这样大家可以尽情玩了。

【我的习作实践】

本次习作，要求编一个动物童话故事，题目自拟。

习作提示：1、运用拟人的手法。把动物当成人来写，它们像人一样，会说话，也会做事。它们会思考问题，高兴的时候会笑，伤心的时候还会哭。2、想象要大胆、丰富、合情合理。想象动物之间发生的有趣的、有意义的事。3、故事要有一定的顺序。在讲述故事时，一定要有合理的顺序。

————————————

温馨提示：

更多内容请关注微信：cx_zuowen（创新作文），我在这里等你哦~

若想提高写作能力，可以选择严文科主编，山西教育出版社出版的《语文树——阅读与作文能力同步提升学案》丛书。